Внеклассное мероприятие на тему: «Искусство…чему оно учит?»

Тема мероприятия

«Искусство…чему оно учит?»

Цель мероприятия

Создание условий для формирования эстетических и нравственных качеств у учащихся; познакомить с основными видами искусства.

Задачи мероприятия

1. Вспомним понятие «искусство».

2. Разберем виды искусства.

3. Узнаем, чему учит искусство.

Форма(ы) мероприятия

Воспитательный час, игра.

Методы и средства воспитания, используемые в мероприятии

Методы: рассказ, беседа, поощрение

Средства: видеоролик, задание на карточках, аудио, сигнальные карточки (зеленые и желтые).

Этап планируемого мероприятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность обучающихся

Подготовительный этап

-Добрый день, ребята. Рад видеть вас на сегодняшнем мероприятии.

-Давайте посмотрим на слайд. Вам даны картинки. Скажите, что на них изображено и что их объединяет?

Верно. Это и будет темой нашего мероприятия.

Тема: «Искусство…чему оно учит?»

Задачи:

1. Вспомним понятие «искусство».

2. Разберем виды искусства.

3. Узнаем, чему учит искусство.

Приветствуют учителя

-Это искусство.

Слушают

Основной этап

-Вспомним же, что такое искусство. Кто может сказать?

Искусство – это произведения, в которых авторы хотят рассказать о чем-то другим людям. Есть разные его виды. Часть из них вам уже знакома.

Посмотрим видеоролик и вспомним виды искусства.

-Какие же виды искусства вы вспомнили при просмотре?

-Отлично. Теперь мы разберем виды по-немногу.

Физкультминутка

Виды искусства:

1.Живопись - это вид искусства, в котором образы передаются с помощью нанесения красок на какую-либо поверхность.

-Еще древние люди украшали стены своих жилищ-пещер рисунками, изображая на них людей, животных, события своей жизни.

2. Литература – это особенный вид искусства, который с помощью слов может передать и настроение, и краски, и звуки, изображая жизненные картины.

-Можете ли вы назвать известные вам литературные произведения писателей и поэтов?

-Поработаем в парах. Игра на карточках «Соотношение» (Соотнесите авторов и их произведения; + проверка)

3.Скульптура – это вид искусства, произведения которого имеют объемную форму и выполняется из твердых или пластических материалов.

4.Музыка – это искусство выражения мыслей, чувств, страстей и переживаний с помощью звуков.

-С самого детства человек слушает музыку: мама поет колыбельные песни, из телевизора звучит музыка, на праздниках всегда звучит музыка.

-Сыграем в игру «Отгадай музыку».

5.Танец – это вид искусства, в котором образ создается движениями тела под музыку.

6. Театр и кино. Это самое понятное. Скажите, а чем театр и кино отличаются?

-Напоследок, я затрону тему о значении искусства в нашей жизни.

Искусство учит смотреть на мир не только своими глазами, но и глазами другого человека. Учит состраданию и сопереживанию. Искусство учит видеть красоту и беречь ее. Поэтому человек, с детства приобщенный к искусству, вырастает гармонично развитой, нравственной личностью.

Высказывают мнения

Слушают

Смотрят ролик

Перечисляют

Выполняют

Слушают

Перечисляют

Выполняют

Играют.

В театре – действия происходят на сцене, а в кино - на экране.

Слушают

Заключительный этап

-Подведем итоги:

1. Мы вспомнили что такое искусство?

2. Какие виды искусства мы разобрали?

3. Узнали, чему учит искусство?

Рефлексия с сигнальными карточками (зеленые и желтые) .

Отвечают на вопросы