Лингвостилистический анализ текста

План лингвостилистического анализа текста.

1. Назвать род литературы и указать особенности этого рода в произведении (эпос, лирика и драма).

2. Место этого произведения в творчестве писателя или поэта (историческая справка).

3. Указать тему данного произведения.

4. Сформулировать идею произведения.

5. Композиция произведения:

- наличие или отсутствие абзацев (картин), их смысловая соотнесённость.

- количество строф, их построение, размер.

6. Произвести анализ каждой строфы по плану:

- фонетическая организация и её особенности (аллитерация, ассонанс, значение звука)

- морфологическая структура строфы (частое употребление какой-либо части речи, её роль)

- синтаксическая организация строфы (предложения и их виды)

- образный речевой строй (значение образа)

- особенности языка автора (просторечные слова, диалектные слова, наличие фразеологизмов, неологизмы, устаревшие слова и т.д.)

7. Тип речи, использованный в произведении.

8. Формы речи (диалог, монолог).

9. Характеристика изобразительно-выразительных средств.

10. Моё отношение к прочитанному.

Опорные слова и выражения при анализе.

- Я вижу…(слышу, полагаю, думаю)

- Перед моими глазами встаёт…

- Часто наблюдается…

- На мой взгляд…

- Можно заметить…

- Люблю перечитывать…

- Не знаю лучше…

- Хотелось бы думать…

Изображает (описывает, воссоздаёт); повествует (говорит, рассказывает); раскрывает (отмечает, выделяет); воспроизводит (рисует, даёт набросок); воспевает (прославляет, поднимает); высмеивает (иронизирует); знает (понимает, догадывается); видит (замечает, выделяет); вдохновляет (утверждает, воодушевляет); мыслит (думает, размышляет); чувствует (радуется, волнуется).

СИНОНИМИЯ: А.С. Пушкин, он, автор, художник слова, поэт, писатель, классик, мастер слова, любимец народа, творец, друг декабристов.