СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лингвистическая викторина

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Лингвистическая викторина»

В нашей стране хранятся накопленные веками, несметные богатства человеческой мысли и опыта.

В нашей стране хранятся накопленные веками, несметные богатства человеческой мысли и опыта.

Разминка

Разминка

Вопрос № 1 Маленький Алёша говорит: «Папа, как я буду раскрашивать трёх богатырей, если у меня нет гнедого карандаша?» Какого карандаша нет у Алеши?

Вопрос № 1

Маленький Алёша говорит:

«Папа, как я буду

раскрашивать трёх богатырей, если у меня

нет гнедого карандаша?»

Какого карандаша нет у

Алеши?

Коричневого

Коричневого

 Первое издание своего  словаря этот учёный  выпустил в 1949 году.  Сейчас выпущено уже 24  издание данного словаря. О  каком словаре идет речь и кто  его автор ? Вопрос № 2

Первое издание своего

словаря этот учёный

выпустил в 1949 году.

Сейчас выпущено уже 24

издание данного словаря. О

каком словаре идет речь и кто

его автор ?

Вопрос № 2

 Толковый словарь русского  языка.  Ожегов Сергей Иванович

Толковый словарь русского

языка.

Ожегов Сергей Иванович

Вопрос № 3  Кто считается  основоположником русского литературного  языка?

Вопрос № 3

Кто считается

основоположником

русского литературного

языка?

Александр Сергеевич Пушкин

Александр Сергеевич Пушкин

Вопрос № 4  Кто является автором “Толкового словаря живого великорусского  языка”?

Вопрос № 4

Кто является автором “Толкового словаря живого великорусского

языка”?

Владимир Иванович Даль

Владимир Иванович Даль

Вопрос № 5 Эта буква стала известной благодаря Н.М.Карамзину, который считается её  автором. О какой букве идет речь?

Вопрос № 5

Эта буква стала известной

благодаря Н.М.Карамзину,

который считается её

автором.

О какой букве идет речь?

Буква «Ё»

Буква «Ё»

Вопрос № 6 Перечислите по порядку  с помощью наречий  5 дней недели,  не называя ни числа,  ни названия дня.

Вопрос № 6

Перечислите по порядку

с помощью наречий

5 дней недели,

не называя ни числа,

ни названия дня.

Позавчера,  вчера,  сегодня,  завтра,  послезавтра

Позавчера,

вчера,

сегодня,

завтра,

послезавтра

Вопрос № 7 Решите пропорцию: Образец:  птица/ рыба = самолёт/ ?  птица/рыба=самолёт/подводная  лодка Записывать надо только ответ!

Вопрос № 7

Решите пропорцию:

Образец:

птица/ рыба = самолёт/ ?

птица/рыба=самолёт/подводная

лодка

Записывать надо только ответ!

1) рысь/ кошка = ? /собака 2) музыка/ ноты = речь/ ? 3) лицо/ портрет = природа/ ? 4) пол/ потолок = стена/ ? 5) ? / звёзды = зрители/ фильм 6) музыка/ плейер = море/ ? 7) провода/ электричество = ? /кровь 8) дом/ крыша = человек/ ? 9) дождь/ снег = осень/ ? 10) листья/ зима = ? / лето

1) рысь/ кошка = ? /собака

2) музыка/ ноты = речь/ ?

3) лицо/ портрет = природа/ ?

4) пол/ потолок = стена/ ?

5) ? / звёзды = зрители/ фильм

6) музыка/ плейер = море/ ?

7) провода/ электричество = ? /кровь

8) дом/ крыша = человек/ ?

9) дождь/ снег = осень/ ?

10) листья/ зима = ? / лето

 1) волк 2) буквы 3) пейзаж 4) Стена 5) астроном 6) ракушка 7) вены (или сосуды) 8) шляпа (какой-либо головной убор) 9) зима 10) снег

1) волк

2) буквы

3) пейзаж

4) Стена

5) астроном

6) ракушка

7) вены (или сосуды)

8) шляпа (какой-либо головной убор)

9) зима

10) снег

Лингвистические  задачи

Лингвистические

задачи

Правила :  Всего 5 задач. Время на размышление – 1 минута.  Команда, отвечающая на вопрос, получает 2 балла за полностью правильный ответ и его обоснование, 1 балл- за правильный ответ, но без обоснования .

Правила :

Всего 5 задач.

Время на размышление – 1 минута.

Команда, отвечающая на вопрос,

получает 2 балла за полностью

правильный ответ и его обоснование,

1 балл- за правильный ответ, но

без обоснования .

Задание № 1 Мы знаем, что дети часто сочиняют новые слова. Перед вами такие слова:  Гребло, ползук, обернушка, стиралка, копатка, мык.  «Переведите» их с детского на взрослый язык.

Задание № 1

Мы знаем, что дети часто сочиняют новые слова. Перед вами такие слова:

Гребло, ползук, обернушка, стиралка, копатка, мык.

«Переведите» их с детского на взрослый язык.

 весло/грабли,  червяк,  обложка,  ластик,  лопатка,  бык

весло/грабли,

червяк,

обложка,

ластик,

лопатка,

бык

Задание № 2 Правила :  Загадано слово. Названа его первая буква и другое слово, каким – либо образом связанное с первым.  По этому намёку нужно угадать слово.

Задание № 2

Правила :

Загадано слово.

Названа его первая буква и другое слово, каким – либо образом связанное с первым.

По этому намёку нужно угадать слово.

1) К – сумка 2) Б – нос 3) Ш – 1001 4) М – очки 5) К – Ура! 6) В – 1 7) С – Моцарт 8) К – крыша 9) С – муха 10) Е - яблоко

1) К – сумка

2) Б – нос

3) Ш – 1001

4) М – очки

5) К – Ура!

6) В – 1

7) С – Моцарт

8) К – крыша

9) С – муха

10) Е - яблоко

1)кенгуру, 2 )Буратино, 3) Шахерезада, 4) мартышка, 5)клич, 6) Воин,  7)Сальери, 8) Карлсон/кот, 9) слон, 10) Ева

1)кенгуру,

2 )Буратино,

3) Шахерезада,

4) мартышка,

5)клич,

6) Воин,

7)Сальери,

8) Карлсон/кот,

9) слон,

10) Ева

Задание № 3 Ниже зашифрована фраза на русском языке:  Шыр-пир ю пяпюжгы зэлэмъгый гёсрыг, фёд гяг, фёд гяг, зэлэмъгый гёсрыг.  Задание: Расшифруйте эту фразу (1 балл). Объясните шифр (2 балла).

Задание № 3

Ниже зашифрована фраза на русском языке:

Шыр-пир ю пяпюжгы зэлэмъгый гёсрыг, фёд гяг, фёд гяг, зэлэмъгый гёсрыг.

Задание: Расшифруйте эту фразу

(1 балл). Объясните шифр (2 балла).

Жил-был у бабушки серенький козлик, вот как, вот как, серенький козлик . Звонкие согласные заменены соответствующими глухими, а глухие — звонкими. Буква л заменяется на р, буква м— на н (и на­оборот).  Буква й оставляется незамененной. Ь заменяется на Ъ .  Гласные а, у, о ... заменяются на я, ю, ё ...  (и наоборот).

Жил-был у бабушки серенький козлик, вот как, вот как, серенький козлик .

Звонкие согласные заменены

соответствующими глухими, а

глухие — звонкими.

Буква л заменяется на р, буква м— на н

(и на­оборот).

Буква й оставляется незамененной.

Ь заменяется на Ъ .

Гласные а, у, о ... заменяются на я, ю, ё ...

(и наоборот).

Задание № 4 Напишите как можно больше фразеологизмов со словами:  рука, голова, язык.  (Выигрывает тот, кто напишет как можно больше фразеологизмов).

Задание № 4

Напишите как можно больше

фразеологизмов со словами:

рука, голова, язык.

(Выигрывает тот, кто напишет как можно больше

фразеологизмов).

 Фразеологизмы со словом «РУКА» Быть под рукой  – быть доступным, быть в непосредственной близости  Греть руки – пользоваться положением  Держать в руках – не давать воли, держать в строгом повиновении  Как рукой сняло – быстро исчезло, прошло  На руках носить  – оказывать особое расположение, внимание, ценить, баловать  Не покладая рук – усердно трудиться  Подвернуться под руку – случайно оказаться поблизости  Попасть под горячую руку  – нарваться на плохое настроение  Рука не поднимается – никак не возможно совершить действие из-за внутреннего запрета  Рука об руку – взявшись за руки, сообща, дружно  Рука руку моет  – связанные общими интересами люди защищают друг друга  Руки не доходят  – никак нет сил и времени что-то сделать  Руки чешутся  – о большом желании что-либо сделать  Рукой подать – очень близко, совсем рядом  Ухватиться обеими руками  – с удовольствием согласиться с каким-то предложением  Чужими руками жар загребать – пользоваться плодами чужой работы  Золотые руки – о том, кто умело, искусно всё делает, справляется с любой работой

Фразеологизмы со словом «РУКА»

Быть под рукой – быть доступным, быть в непосредственной близости Греть руки – пользоваться положением Держать в руках – не давать воли, держать в строгом повиновении Как рукой сняло – быстро исчезло, прошло На руках носить – оказывать особое расположение, внимание, ценить, баловать Не покладая рук – усердно трудиться Подвернуться под руку – случайно оказаться поблизости Попасть под горячую руку – нарваться на плохое настроение Рука не поднимается – никак не возможно совершить действие из-за внутреннего запрета Рука об руку – взявшись за руки, сообща, дружно Рука руку моет – связанные общими интересами люди защищают друг друга Руки не доходят – никак нет сил и времени что-то сделать Руки чешутся – о большом желании что-либо сделать Рукой подать – очень близко, совсем рядом Ухватиться обеими руками – с удовольствием согласиться с каким-то предложением Чужими руками жар загребать – пользоваться плодами чужой работы Золотые руки – о том, кто умело, искусно всё делает, справляется с любой работой

  Фразеологизмы со словом «ЯЗЫК»  Бежать высунув язык – очень быстро  Держать язык за зубами – не болтать лишнего  Как корова языком слизала – про то что быстро и бесследно исчезло  Найти общий язык – достигнуть взаимопонимания  Наступить на язык – заставить замолчать  Повесить язык на плечо – очень устать  Попасть на язык –  стать предметом пересудов  Прикусить язык – замолчать  Типун тебе на язык – сердитое пожелание злому болтуну  Тянуть за язык – вынуждать высказываться  Черт дёрнул за язык – сожалеть о сказанном  Чесать языком – сплетничать  Язык заплетается – не можешь ясно сказать что-либо

Фразеологизмы со словом «ЯЗЫК»

Бежать высунув язык – очень быстро Держать язык за зубами – не болтать лишнего Как корова языком слизала – про то что быстро и бесследно исчезло Найти общий язык – достигнуть взаимопонимания Наступить на язык – заставить замолчать Повесить язык на плечо – очень устать Попасть на язык – стать предметом пересудов Прикусить язык – замолчать Типун тебе на язык – сердитое пожелание злому болтуну Тянуть за язык – вынуждать высказываться Черт дёрнул за язык – сожалеть о сказанном Чесать языком – сплетничать Язык заплетается – не можешь ясно сказать что-либо

 Фразеологизмы со словом «ГОЛОВА»  Ветер в голове – ненадежный человек  Вылетело из головы – забыл  Голова идет кругом – слишком много дел, обязанностей, информации  Давать голову на отсечение – обещать  Как снег на голову – неожиданно  Морочить голову – обманывать, уводить от сути дела  Не сносить головы – отвечать за свои поступки  Осмотреть с головы до ног –всего, тщательно, внимательно  Очертя голову – рискованно  По головке не погладят – поругают  С больной головы на здоровую – свалить вину на другого  С ног на голову – наоборот  Сломать голову над задачей – напряженно думать  Сломя голову – очень быстро

Фразеологизмы со словом «ГОЛОВА»

Ветер в голове – ненадежный человек Вылетело из головы – забыл Голова идет кругом – слишком много дел, обязанностей, информации Давать голову на отсечение – обещать Как снег на голову – неожиданно Морочить голову – обманывать, уводить от сути дела Не сносить головы – отвечать за свои поступки Осмотреть с головы до ног –всего, тщательно, внимательно Очертя голову – рискованно По головке не погладят – поругают С больной головы на здоровую – свалить вину на другого С ног на голову – наоборот Сломать голову над задачей – напряженно думать Сломя голову – очень быстро

Задание № 5 Перед Вами - фрагмент презентации, рассказывающей об этимологии (происхождении) слов, называющих части тела человека.

Задание № 5

Перед Вами - фрагмент презентации, рассказывающей об этимологии (происхождении) слов, называющих части тела человека.

 Бедро бед+ро Суф. производное (ср. ядро, ведро)от той же основы, что и бодать  в значении тыкать, бить,колоть.

Бедро бед+ро

Суф. производное (ср.

ядро, ведро)от той же

основы, что и бодать в

значении тыкать,

бить,колоть.

Живот живой жизнь  (ср. лат. vivus-«живой», греч. bios- «жизнь»). Суф. Производное от той же основы что и живой . Исходное значение – «жизнь».

Живот живой жизнь

(ср. лат. vivus-«живой», греч. bios- «жизнь»). Суф. Производное от той же основы что и живой . Исходное значение – «жизнь».

Ноготь нога Суф. уменьшительно- ласкательный производное от нога . Лит. naga -«копыто», Лат. nags -«коготь», Нем. nagel -«коготь»

Ноготь нога

Суф. уменьшительно-

ласкательный

производное от нога .

Лит. naga -«копыто»,

Лат. nags -«коготь»,

Нем. nagel -«коготь»

   Как вы думаете, от чего  произошли с лова:  ключица, туловище, позвонок? Задание № 5 На решение данной задачи дается 1 минута. По окончании времени капитан команды  выходит и отвечает.

Как вы думаете, от чего

произошли с лова:

ключица, туловище, позвонок?

Задание № 5

На решение данной задачи дается 1 минута.

По окончании времени капитан команды

выходит и отвечает.

Ключица ключ+иц(а) Лат. Clavicula- «ключица». ( clavis- « ключ»; суф . ul(a) иц(а)). Кость получила свое название по своей форме.

Ключица ключ+иц(а)

Лат. Clavicula- «ключица».

( clavis- « ключ»; суф . ul(a)

иц(а)). Кость получила

свое название по своей

форме.

Туловище тулов туло Суф. Производное от тулово -«туловище», суф. образования от туло - того же корня, что тулить - «прятать, скрывать» (сравни с гл. притулиться) Туловище буквально- «часть тела, скрывающая внутренние органы».

Туловище тулов туло

Суф. Производное от

тулово -«туловище», суф.

образования от туло - того

же корня, что тулить -

«прятать, скрывать» (сравни с гл. притулиться)

Туловище буквально- «часть

тела, скрывающая

внутренние органы».

Позвонок звено(по +ок) Суф.-преф. производное от той же основы,что и звено .

Позвонок звено(по +ок)

Суф.-преф.

производное от

той же основы,что

и звено .

Культура речи

Культура речи

Перед вами предложения из ученических работ.  Найдите ошибки и  исправьте их,  записав правильный  ответ на листке. Задание № 1 За каждое правильно выполненное предложение дается 1 балл. В общей сумме вы можете набрать 7 баллов за это задание.

Перед вами предложения из ученических работ.

Найдите ошибки и

исправьте их,

записав правильный

ответ на листке.

Задание № 1

За каждое правильно выполненное предложение дается 1 балл. В общей сумме вы можете набрать 7 баллов за это задание.

1) Многие не увидят такие маленькие прелести природы, как огромный лось. 2) Пытаясь объяснить, что значит милосердие, как в строчках Пушкина, не всем дано. 3) Точка зрения автора мне не только близка и понятна, но и родна. 4) Из жизни радостного мужчинки я превратился в неискреннего закамплексованного чудака. 5) Мы не пережали того, что пережали наши отцы и деды. 6) Героями сказок зачастую становятся звери, птицы, рыбы, в их основе лежит русский фольклор. 7) Жизнь далеко раскидала Обломова и Штольца в разные стороны.

1) Многие не увидят такие маленькие прелести природы, как огромный лось.

2) Пытаясь объяснить, что значит милосердие, как в строчках Пушкина, не всем дано.

3) Точка зрения автора мне не только близка и понятна, но и родна.

4) Из жизни радостного мужчинки я превратился в неискреннего закамплексованного чудака.

5) Мы не пережали того, что пережали наши отцы и деды.

6) Героями сказок зачастую становятся звери, птицы, рыбы, в их основе лежит русский фольклор.

7) Жизнь далеко раскидала Обломова и Штольца в разные стороны.

Спасибо за участие!!! До новых встреч!

Спасибо за участие!!!

До новых встреч!