Лингвистический КВН 7 класс

МБОУ «Новопоселёновская средняя общеобразовательная школа»

Лингвистический КВН

7 класс

Учитель русского языка и литературы

Морозова З. А

1е Цветово 2018

Лингвистический КВН

7 класс

Цель: развитие у учащихся пытливости, любознательности, интереса к родному языку, расширение лингвистического кругозора, познания тайны и загадок великого русского языка.

Участники - две команды. В каждой команде по 7 человек. Ребята готовились заранее, обдумывали некоторые вопросы, выполняли домашнее задание.

Болельщики, жюри 3 человека. Ход мероприятия

Первый куплет песни В. Шанского, открывающий КВН

Мы начинаем КВН

Для чего? Для чего?

Чтоб не осталось в стороне

Никого, никого.

Пусть не решить нам всех проблем,

Не решить всех проблем,

Пусть станет радостнее всем,

Веселей станет всем.

Ведущий. Начинается разминка. Вопросы командам. За ответ 1 очко.

Задание «Одним словом».

1-ой команде

1. Тот, кто беседует с кем-нибудь. (Собеседник)

2. Тот, кто работает вместе с кем-нибудь. (Сотрудник)

3. Человек, идущий по одному пути с кем-нибудь. (Попутчик)

4. Участник восстания. (Повстанец)

5. Тот, кто завидует. (Завистник)

6. Человек, живущий за счёт чужого труда. (Тунеядец)

2-ой команде

1. Первые буквы имени и отчества. (Инициалы)

2. Движение руки. (Жест)

3. Временное прекращение военных действий. (Перемирие)

4. Территория, на которой запрещена охота, рыбная ловля. (Заповедник)

5. Служащий, выполняющий свои обязанности формально. (Формалист)

6. Деятельный член коллектива, общества. (Активист)

Ведущий. Разминка окончилась. Следующее конкурсное задание «Полминутки на шутки» (задание письменное). Каждой команде выдан листок, на котором команда выполняет задание.

1-ой команде

Задание №1. Расставить знаки препинания

1. По вечерам я развлекал сестрёнку которая болела чтением вслух.

2. Сестрёнка слушала о приключениях Тома Сойера которые ей понравились.

3. Когда том Сойер заблудился в пещере у сестрёнки даже слёзы выступили на глазах.

4. За движениями рыбок которые плавали в аквариуме жадными глазами следила кошка.

5. Васька с которым я вчера поссорился с весёлым лицом бежал мне навстречу.

Задание №2. Поставить ударение

договор, документ, задолго, заем, звонит, квартал, кулинария, между, начался.

Задание №3. Определить род существительного

тюль.

Задание №4. Что означает выражение

«шиворот-навыворот»?

2-ой команде

Задание №1. Расставьте знаки препинания

Очень-очень страшный вид

Речка за окном горит

Чей-то дом хвостом виляет

Пёсик из ружья стреляет

Мальчик чуть не слопал мышку

Кот в очках читает книжку

Старый дед влетел в окно

Воробей схватил зерно

Да как крикнет улетая

Вот что значит запятая

В. Заходер

Задание №2. Поставить ударение

облегчить, одобрить, повторим, свекла, силос, случай, в случае, углубим.

Задание №3. Определить род существительного

шампунь.

Задание №4. Что означает выражение

«точить лясы»?

Конкурс «Фразеологизмы»

Задание 1-ой команде. Как говорят о…

1. кротком, безобидном человеке? (Мухи не обидит);

2. чувстве большой неловкости, стыда? (Готов сквозь землю провалиться);

3. человек, который пришёл не вовремя, некстати? (Нелёгкая принесла);

4. том, что ниже другого в каком-то отношении? (В подмётки не годится).

Задание 2-ой команде. Подобрать синонимы к фразеологизмам

1. усердно трудиться (не покладая рук, засучить рукава);

2. совсем близко (рукой подать);

3. кот наплакал (с гулькин нос);

4. во всю прыть (Сломя голову).

Домашнее задание: 1. Чтение наизусть стихотворения. 2. Вопросы для соперников

Конкурс орфографический

Исправьте ошибки, помогите девочке!

Жалоба

Дядя, прашу тибя, памаги

Твоей плимянице оли,

А то небудет её наги

В этой пративной школе.

Мне вчера за дектант на слава

Наталья сергевна поставила два,\

А сама сказала, што маю работу

Даже несмогла прачитать.

Папраси её, дядя, исправить двойку

И паставить мне пять!

Конкурс

Что делать, если: Ведущий задаёт команде вопрос: «Что делать, если…(фразеологизм)?» Нужно найти быстро выход из положения, которое обрисовано с помощью фразеологизма. Время на ответ – 30 секунд.

Вас посадили в лужу

1. Вам подложили свинью

2. У вас померк свет в глазах

3. Перед вами ломают комедию

4. Вы вылетели в трубу

5. Вы попали пальцем в небо

6. Вас держат в ежовых рукавицах

1. Вас прибрали к рукам

2. Вас ноги не держат

3. Вам пустили пыль в глаза

4. Вы проглотили аршин

5. На ваших глазах делают из мухи слона

6. Вы съели собаку

В ваш огород пустили козла

Игра с болельщиками

1. В каком фразеологизме упоминается действие из таблицы умножения? (Знать как дважды два)

2. Есть ли у земли лицо? (Стереть с лица земли)

3. В какой поговорке насекомое превращается в млекопитающее? (Делать из мухи слона)

4. Какое небесное тело имеет два названия; одно – м. р., др. ж. р.? (Месяц, луна)

5. Согласно какой поговорке слова находятся в кармане? (За словом в карман не полезет)

Конкурс

Живые картинки ( конкурс пантомимы)

Используя приёмы пантомимы (т.е. при помощи жестов, мимики), изобразите следующие фразеологизмы:

1. куры денег не клюют

2. вставлять палки в колёса

3. делать из мухи слона

4. галопом по Европе

5. язык чешется

6. делить шкуру неубитого медведя

Объясните, как вы понимаете эти фразеологизмы.

Подведение итогов.

Жюри готово объявить итоговые оценки.