СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лист обратной связи к уроку "Решение задач на расчет пути, скорости и времени движения тела"

Категория: Физика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Самостоятельная работа

Просмотр содержимого документа
«Лист обратной связи к уроку "Решение задач на расчет пути, скорости и времени движения тела"»

Лист обратной связи обучающегося ______________________________________________________7 класса


1 вариант

Уровень

Задание

Решение

Самооценка

Самопроверка

Знание

  1. Для каж­дой физической величины из пер­во­го столбца под­бе­ри­те соответствующую единицу измерения из вто­ро­го столбца. За­пи­ши­те в таб­ли­цу выбранные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми буквами. (2 б)

 

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

А) путь

 

Б) скорость

 

B) время

1)  м/с

2)  км/ч

3)  м

4) с

5)  ч

6) км




А

Б

В















Применение

  1. Турист, двигаясь равномерно, прошел 1000 м за 20 с. Турист двигался со скоростью (1б)

 

1) 0,02 м/с 2) 4 м/с

3) 50 м/с 4) 66,6 м/с

Дано: Решение.





Ответ:__________________________



Анализ

  1. По результатам эксперимента была составлена таблица. (1 б)

t, с

0

1

2

3

, м/с

0

2

2

2



Постройте график зависимости скорости от времени

, м/с

8

6

4

2


0 1 2 3 4 t, с



Анализ

  1. На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти про­ек­ции ско­ро­сти от вре­ме­ни для тела, дви­жу­ще­го­ся вдоль оси Ох . Рав­но­мер­но­му дви­же­нию со­от­вет­ству­ет ин­тер­вал времени (1б)

 

1) от 0 до 1 с 2) от 1 с до 3 с

3) от 3 с до 4 с 4) от 4 с до 6 с




Ответ:__________________________



Анализ

  1. На ри­сун­ке представлен гра­фик зависимости про­ек­ции скорости Vx тела от вре­ме­ни t. Определите путь при равномерном движении (1б)

 

1) 2 м 2) 6 м

3) 8 м 4) 10 м



Ответ:__________________________





Лист обратной связи обучающегося ______________________________________________________7 класса


2 вариант

Уровень

Задание

Решение

Самооценка

Самопроверка

Знание

  1. Для каж­дой физической величины из пер­во­го столбца под­бе­ри­те соответствующий прибор измерения из вто­ро­го столбца. За­пи­ши­те в таб­ли­цу выбранные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми буквами. (2 б)

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

ПРИБОРЫ

А) путь

 

Б) скорость

 

B) время

1)  спидометр

2)  секундомер

3)  мензурка

4) рулетка

5)  весы





А

Б

В














Применение

  1. Собака бежала со скоростью 10 м/с в течение 15 с. Какой путь пробежала собака?

(1 б)


1) 0,02 м 2) 150 м

3) 1,5 м 4) 0, 666 м

Дано: Решение.





Ответ:__________________________



Анализ

  1. По результатам эксперимента была составлена таблица. (1 б)

t, с

0

1

2

3

, м/с

0

2

2

2



Рассчитанная по этим результатам путь, пройденный за 3 с равен ___ м



Ответ:__________________________



Анализ

  1. На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти про­ек­ции ско­ро­сти тела v от вре­ме­ни t. Рав­но­мер­но­му дви­же­нию тела вдоль оси ОХ с от­лич­ной от нуля ско­ро­стью соответствует (1б)

 

1) толь­ко уча­сток AB гра­фи­ка

2) толь­ко уча­сток BC гра­фи­ка

3) уча­сток AB и CD графика

4) уча­сток BC и DE графика





Ответ:__________________________



Анализ

  1. На ри­сун­ке представлен гра­фик зависимости про­ек­ции скорости Vx тела от вре­ме­ни t. Определите путь при равномерном движении.  (1 б)

1) 2 м 2) 6 м

3) 8 м 4) 10 м




Ответ:__________________________