Literatura 10 klas

Uroon örüyüşü

Uroon

etapları

Verilän

vakıt

Aradakı neetlär

Üüretmenin

metodları hem kolaylıkları

Uroon içindeleri

Üüredicinin çalışması

Üürenicilerin çalışması

Kantarlamak

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

XI

XII

XIII

XIV

1-2m.

3m.

(5m.)

5m.

(10m.)

6m.

(16m.)

3m.

(19m.)

4m.

(23m.)

2m.

(25m.)

8m.

(33m.)

2m.

(35m.)

2m.

(37m.)

3m.

(40m.)

2m.

(42m.)

3m.

(45m.)

doorutmaa üürenicileri islää işlemää

tanıştırmaa uroon temasınnan, daavalarınnan

Kontrol etmää becermeklerini yaratma- yazdır-ma yazmasında

dikkat siiretmää sţenkaları

ilerletmää becermeklerini işlemää birliktä hem logika fikirini

pay almaa soruş-cuvap konuşma-sında,ilerletmää söz kompetenţi-yasını

ilerletmää görmäk asoţiaţiyalarını

göstermää kendi becermeklerini yaratmalı işlerdä

terbietmää sevgi ana tarafına, başka yazıcıların yaratmalarına

ilerletmää logika fikirini

dooru annamaa ev işi

becermää arkadaşların bilgilerini kantarlamaa

seslemää dikat türküyü, yaparak kendinä faydalı çıkışlar

Orgmoment

Üüredicinin sözü

Epigrafi okumak

Eni temaylan tanışmak, neetlerin açıklanması

Baş laflarlan tanışmak

Evdeki işin kontrol edilmesi

yaratma- yazdırma

Ritorika soruşu

İsţenirovka

Diagrama “Vena”. Konstruktiv sınışı

Soruş-cuvap konuşması

İş resimnärlän

Yaratmalı işlär

Tanışmak sergiylän

Epigraflan işlemäk

Evdeki işin verilmesi

Notalamak

Çıkış

-Zaman hayır olsun!

Giriş

Çıkıp gideriz biz küüdän,

Biyaz saçlı köşemizdän,

Hiç sormadaan kayıllıını,

Onun candan hastalıını.

Kapêrız biz türlü yolu,

Binnärlän, ani kurulu,

Varêrız oyanı, yıraa,

Hem naşeysä bulmaa, yapmaa.

(M. Kösä “Baş yol”)

Ömürümüzdä bizim peydalanêr türlü yollar. Deerlär, ani ecel, ömür verili Allahtan, ama, angı yolu ayırmaa genişi mi osa darı mı bizdän çekiler.

Uroon büünkü teması “Gagauzların evelki hem şindiki zor yolları”.

Baş laflarlan tanışalım.

Kim becermeer: Çevirerlär epigrafı rus dilinä, rus dilindä yapêrlar baalantı uroon temasına hem epigrafa.

Gagauzlar evellär zor yaşardı. Bunu biz göreriz St. Kuroglunun annatmalarında “Zor yollar”, “Kemençeci”.

-Neçin?...

- Zor yaşardı insan, ama umudu savaşardılar kaybetmemää.

-Sade evelki vakıtlarda insannar zor yaşardı, gidärdilär çak Dobrucaya kazanmaa bir parça ekmek, osa başka vakıtlar da?

Teklif ederim siiredäsiniz evelki hem şindiki zamannardan alınma fragmentleri.

Esaba alarak St. Kuroglunun annatmalarını, kendi cuvaplarını, bu sţenkaları, düzün diagrama “Vena”.

I grupa- evelki vakıtların soţial durumunu.

II grupa- şindiki vakıtların soţial durumunu.

İki grupada gösterelär neylän bu iki zaman birleşer.

- Herbir grupadan birär üürenici zamanın benizini boyêr album yapraanda.

-Neylän birleşer bu iki zaman?

-Yollar. Açıklayın sizin bakışınızı.

- Kazanmak.Ne uurda çalışardı bizim dedelär, kazanmaa deyni bir parça ekmek?

-Büünkü gündä ne uurda çalışêrlar?

-Yabancılık. Nesoy duyêr kendini insan aşırıda?

-Nesoy benizlän siz boyadınız zamannarı? Neçin?

-Nicä evellär insan kazanmaa gidardi, büünkü gündä da hep giderlär uzak erlerä.

Kalêr oollar, kalêr kızlar,

Ardlarına baka-baka,

Umut edä ki geleceklär

Da onnarı yısıdaceklar.

-Sizin aranızda var, angıların anası yada bobası, yada ikisi da kazanmaa gittilär. Bekleyän vakıtta, olmalı diil bir kerä, ama çok kerä siz danıştınız onnara tatlı, yalpak laflarlan türküdä mi osa şiirdä mi, resimdä mi osa mektup ta mı. Tanıştırınız bizi sizin yaratmalarınızlan.

- Umut bitmaz, umut süünmäz.

Başka türlü ömür gitmäz.

Ki baş yol var, çekän geeri,

Sevmää evdekilerini.

“Ana evindän taa sevgili er yok” yazmıştı taa eski rim yazıcısı Ţiţeron. Bunu biz göreriz ana-boba sevgisinnän, darsıklıınnan.

-Kim taa gagauz yazıcılarında hem başka halkların yazıcıları danıştı bu temaya?

Yapın baalantı epigrafı uroon temasınnan.

N. Baboglunun annatmasını okumaa “Ayva çiçekleri” s.60-69. I grupa- Simunun harakteristikasını yazêr.

II gr.-Zenanın har-sını yazêr.

Referatlar: 1. N. Baboglunun yaşamak yolu.

2. N. Baboglunun yaratıcılık yolu.

Uroon eksperti açıkla notaları.

Çok gözäl işlediniz büün urokta. Saa olun!

Nasaat gibi:

Yaşamak – o bir yol – geç hem koru onu.

Yaşamak- o bir umut – kaybetmä onu.

Kim bitkiyadak tamamnayacek onnarı,o kurtulmuş olacek hem ardına bir derin iz brakacek.

Sonunda teklif ederim sesläsiniz Mihail Kolsanın türküsünü “Ya bak geeri”.

-Kalın saalıcaklan!

-Zaman hayır olsun!

Dikat sesleerlär , esaba alêrlar epigrafı

Yazêrlar tefterlerinä uroon temasını, baş lafları.

Yaşamak

soţial durumu

umut

Patriarhat

Demokratiya

cayıllık

Kazanç

Düzüntücülük

temizlik

Dikat sesleerlär, esaba alêrlar,

Çekederlär kendibaşına işlemää.

Okuyêrlar yaratma-fikirlemä

I grupa- “ Evellär gagauzlar zor yaşardı”.

II grupa okuyêr yaratmalarını

“İnsanın umudu varkan, o yaşêêr”.

Pay alêrlar sţenkalarda.

İ şleerlär grupalarda, düzerlar diagrama “Vena”.

Birleşer: -yollar

• kazanmak

• yabancılık

• darsımak ayleyä, Vatana

Sıralêêrlar birär-birär, neylän onnar birleşerlär, açıklayarak kendi bakışlarını.

- Evel vakıtlarda onnar yanaşardı boyara da topraa işlärdilar.

- Düzüncülüklän, temizliklän,

Şoförluklan.

Vatan - kär nicä ana, yabancılık- karı fena.

Gösterip resimneri, annadêrlar.

Muzıka çalarak üürenicilär tanıştırêrlar kendi yaratmalı işlerinnän.

-Cuvap ederlär soruşlara. (N. Baboglu, K. Vasilioglu, N. A. Nekrasov, İ.S.Turgenev)

Rus dilindä yapêrlar baalantı epigrafı uroon temasınnan.

В нашей жизни всегда появляются дороги. И к сожалению они чаще всего трудные. Приходиться искать работу вдали от дома, оставляя родных, любимый уголок. И эта дорога была у наших предков, есть у наших родителей и будет в нашей жизни.

Yazêrlar evdeki işi tefterlerä.

Ekspert notaları koyêr.

Sesleerlär türküyü.

Yaratıcılık işi

individual

biri-birini kantarlamak

Aazdan cuvaplar

individual

yaratmalı işlär

Aazdan cuvaplar

Aazdan cuvaplar