Пастух Наталья Александровна
Луганская Народная Республика
Литература родного края. В.И.Даль. Жизнь и творчество Казака Луганского.« Пословицы русского народа».
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Цель:обучать умению анализировать смысл пословиц и поговорок;
развивать речь учащихся, внимание, образное мышление, память, формировать познавательный интерес к устному народному творчеству, литературе родного края, умение работать в команде;воспитывать высоконравственную личность.
Образовательные результаты:
Предметные: формирование системы знаний о творчестве В.И.Даля; обеспечение глубокого понимания; обучение выявлению особенностей. Метапредметные: оценивать правильность выполнения учебных задач, умение работать в группе.
Личностные:готовность к самообразованию и саморазвитию; воспитание патриотизма.
Методы: исследовательский, частично-поисковый.
УМК (учебно-методический комплект): учебник, альбом с иллюстративным материалом.
Средства обучения:ТСО, наглядные пособия.
Эпиграф урока: Если ты будешь любознательным, то будешь многознающим (Сократ)
Ход урока
Организационный момент.
Ребята, сегодня на уроке у нас будет много тайн и загадок. А начать его я хотела бы с притчи, в которой кроется тема нашего урока.
ПРИТЧА О КРЕМНЕ И ОГНИВЕ
Получив однажды сильный удар от огнива, кремень возмущенно спросил обидчика:
- С чего ты так набросилось на меня? Я тебя знать не знаю». Ты меня,видимо, с кем-то путаешь. Оставь, пожалуйста, мои бока в покое. Я никому не причиняю зла.
- Не сердись попусту, coceд, - с улыбкой промолвило огниво в ответ.
Если ты наберешься немного терпения, то вскоре увидишь, какое чудо я извлеку из тебя.
При этих словах кремень успокоился и стал терпеливо сносить ударыогнива. И, наконец, из нeгo был высечен oгoнь, способный творить подлинные чудеса. Так терпение кремня было по заслугам вознаграждено.
Леонардо да ВИНЧИ
Эта притча для тех, кто поначалу робеет в учёбе. Но если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок.
Какой жанр народного творчества здесь упоминается? Конечно, пословица.
Речь у нас пойдёт о пословицах, но не народных, а об авторских. Вам предстоит узнать автора пословиц.
О нём наш земляк Михаил Матусовский писал так:
То ловишь отзвук древнего напева,
То говор поздних дней.
И слово состоит подобно древу
Из веток и корней.
Незыблема его первооснова
На много тысяч лет,
Выходит так, что у любого слова
Есть запах, вкус и цвет.
Слова и фразы нижутся, как звенья,
И как растет строка,
И можно различить сердцебиенье
Живого языка.
…Сидят теперь четыре института
Над словарем одним.
А он всё так же нужен почему-то,
А он незаменим.
Конечно, это сказано о нашем земляке В.И.Дале.
Урок необычный, он пройдёт в виде конкурса. А оценивать вашу работу на уроке будет жюри (представление членов жюри).
Обучающиеся, которым больше нравятся лирические произведения, занимают место за одним столом; те, которые предпочитают эпические произведения, – за другим столом. Таким образом в конкурсе принимают участие две команды.
Жюри напоминает участникам о правилах этикета. Максимальное количество баллов за каждый конкурс – 10. Приветствуется творчество, креативность.
1 конкурс «Домашнее задание».
По одному представителю от каждой команды знакомят с интересными фактами жизни и творчества В.И.Даля, включая работу над сборником «Пословицы и поговорки русского народа» .
2 конкурс «Продолжите фразу».
Представителям каждой команды предлагается продолжить по две фразы:
Я знаю о Владимире Дале, что он …. .
Выдающееся событие в жизни Казака Луганского произошло, когда он…..
Меня очень поразил тот факт, что Владимир Иванович….
Мне запомнилось, что родители писателя….
3 конкурс «Таинственный сундук».
Учитель предлагает угадать капитанам команды, какое значение для В.И.Даля имел предмет, находящийся в сундуке (перстень, шинель, словарь Б.Гринченко).
Оценивается правильное толкование предметов.
4 конкурс«Пословицы – перевертыши»
На карточках раздаются пословицы.
Необходимо заменить каждое слово антонимом. В результате можно будет узнать русскую пословицу.
Оценивается скорость выполнения задания.
Украденной кобыле глядят в затылок. - (Дареному коню в зубы не глядят).
Мужик на сани – коню тяжелее. – (Баба с возу – кобыле легче).
Иной страус чужую пустыню ругает. – (Всяк кулик свое болото хвалит).
Жара велика, нет прыгать разрешает. – (Мороз невелик, да стоять не велит.)
5 конкурс «Пантомима».
Ребята получают иллюстрацию к художественному произведению В.И.Даля и изображают без слов то, что на ней нарисовано. Вторая команда - соперница старается угадать, что это за произведение?
Максимальное количество баллов набирает та команда, которая назовёт больше произведений.
6 конкурс «Собери пословицу».
На экране неполные пословицы.
Необходимо вставить пропущенные слова в пословицы В.И.Даля и объясните их смысл.
1._____пенек опрокидывает_______воз
2.даже самое____дерево выросло из___семени
3._____крючком____рыбу не выудишь
4.на___челне по_____озеру не плавают
5.в____лодку____груз не берут
6._____дело лучше____безделья
Учитывается скорость выполнения задания и количество правильных ответов.
1.Маленький пенёк опрокидывает большой воз.
2. Даже самое большое дерево выросло из маленького семени.
3. Маленьким крючком большую рыбу не поймаешь.
4. На большом челне по маленькому озеру не плавают.
5. В маленькую лодку большой груз не берут.
6. Маленькое дело лучше большого безделья.
Подведение итогов конкурса. Слово жюри. Награждение победителей.
Заключительное слово учителя
Владимир Даль – лингвист, учёный –
Всем делом жизни стал «Словарь».
Труд в двести тысяч слов огромный
Потомкам он оставил в дар.
В его фамилии вся ширь
Полей, степных просторов,
А в имени – весь собран мир,
Казак Луганский всем нам дорог.
Он жил, работал и творил,
Срастаясь с русскою землёю
Людей и их язык любил
Всем сердцем, всей душою.
Ребята, надеюсь, что на этом уроке вы узнали много интересного! Пусть эпиграф нашего урока «Если ты будешь любознательным, то будешь многознающим» станет вашим девизом!
Спасибо за урок! До новых встреч!
176
182 010 
