Литературная игра «Брейн-ринг»: «Знатоки творчества К.Д.Ушинского» для обучающихся начальной школы
Цель: закрепить и обобщить знания детей по творчеству К.Д. Ушинского
Задачи:
1. Развивать творческие способности, логическое мышление воспитанников.
2.Повышать интеллектуальный и культурный уровень воспитанников, расширять кругозор.
3.Повышать интерес к учебно- познавательной деятельности.
4. Продолжить формировать навыки конструктивного взаимодействия в команде, аргументировано оценивать результат деятельности сверстников (воспитывать чувство товарищества, взаимоуважения, толерантности отношения друг другу).
5. Развивать культуру межличностного общения: умение работать в группе, в команде, умение сотрудничать.
6. Продолжать формирование и развитие умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение.
Задачи:
Образовательные:
-Уточнять и обогащать знания детей названий произведений.
-Уметь узнавать сказку, рассказ по заданию.
Развивающие:
-Развивать память, вспоминая отрывки из рассказов К.Д.Ушинского.
-Развивать выразительность речи.
-Развивать самостоятельность, умение организовать товарищей на проведение мероприятий.
Воспитательные:
-Воспитывать интерес к творчеству К.Д.Ушинского.
-Воспитывать доброту, душевную чуткость.
Ожидаемый результат: Развитие творческих способностей, логического мышление воспитанников.
-повышение интеллектуального и культурного уровня воспитанников, расширение кругозора воспитанников.
-активизация интереса к учебно- познавательной деятельности.
-формирование навыков конструктивного взаимодействия в команде, аргументированное оценивание результата деятельности сверстников. -развитие культуры межличностного общения: умение работать в группе, в команде, умение сотрудничать.
- формирование умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение.
Ведущий: Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас в нашем зале на литературной викторине «Знатоки творчества К.Д.Ушинского»
Ведущий: Представление команд участников.
В зал входят (под музыку) команды (по очереди)
Ведущий :1 команда: «Любознайки» и капитан Царева Дарья (стоят).
Команда: «Знайки» и капитан Крылова Полина (стоят).
Поприветствовали и команды проходят на свои места.
Сегодня наша викторина посвящена творчеству К.Д.Ушинского.
Оценивать ваши знания, будет наше компетентное жюри.
- Воспитатель: Наталья Юрьевна Афонькина
-Крылова Анастасия Валерьевна- родитель
-Воспитатель: Семенюта Оксана Владимировна
Звучит музыка
Ведущая:
Много лет тому назад в городе Тула, что не далеко от Москвы, родился
Константин Дмитриевич Ушинский. Отец у него был офицер, мама домохозяйка, занималась воспитанием детей. С детства Костя был очень любознательным и прилежным мальчиком. Учился он на хорошо и отлично. После школы он поступил в Московский педагогический университет и стал учителем.
Константин Дмитриевич работал учителем в Ярославле, Санкт - Петербурге, и
даже за границей. У него была мечта: научить маленьких детей читать и писать так, чтобы им было нетрудно и интересно. Константин Дмитриевич стал сочинять интересные рассказы для детей, сказки, игры и загадки.
К.Д.Ушинский написал очень много книг, более 60 рассказов и сказок для детей и взрослых. Это принесло Ушинскому славу народного учителя.
В этом году 19 февраля ему бы исполнилось 200 лет. В честь этой даты 2023 год объявлен президентом: «Годом педагога и наставника».
Готовы к викторине?
Дети: Да
Ведущий:
Сейчас я попрошу вас внимательно посмотреть на мольберт и вспомнить правила викторины.
Я только дополню одно правило:
-Если игроки не знают ответ, право ответить получают участники другой команды – это сказать)
-Итак- начинаем нашу литературную игру «Брейн-ринг» «Знатоки творчества К.Д.Ушинского»
Звучит музыка
1 раунд (звучит музыка). На экране появляется надпись 1 раунд.
Сейчас на экране будут иллюстрации к рассказам и сказкам К.Д.Ушинского и вы должны выполнить следующее: определить, что это: рассказ или сказка и сказать название.
Готовы?
Вопрос команде: «Знайки»
Вопросы задаем поочередно. Один вопрос одной команде, один другой.
1 команда.
Иллюстрация: рассказ «Четыре желания». Вопрос: - Какие 4 желания было у мальчика?
Иллюстрация: сказка: «Два козлика». Вопрос:- Как они оказались в воде?
Иллюстрация: сказка: «Жалобы зайки». Вопрос:- На что жаловался зайка?
Вопрос команде: «Любознайки»
2 команда.
Иллюстрация: сказка: «Мышки». Вопрос:- Что мышки хотели сделать?
Иллюстрация: рассказ: «Дети в роще». Вопрос - Почему с детьми никто не захотел играть в роще?
Иллюстрация: сказка: « Ветер и солнце». Вопрос - О чем они поспорили?
Молодцы! Раунд закончен. (На экране появляется слайд 1 раунд).
Звучит музыка.
Слово жюри.
2 раунд: (звучит музыка) На экране появляется надпись 2 раунд.
Ребята, вы знаете много рассказов К.Д. Ушинского. В этом раунде отвечаем на вопросы на скорость.
Капитан не забывает про звонок.
Внимание, вопрос!
-Какое плодовое дерево выросло из оброненного зернышка в одном из рассказов Ушинского? (Яблонька )
-С кем северный Ветер однажды затеял спор в одном из рассказов Ушинского?
(с солнцем)
-Назовите важные дела Бишки из рассказа «Бишка» (дом стеречь по ночам, лаять, воров да волков пугать)
-Почему нельзя разорять птичьи гнезда, даже если птицы улетели от холода в теплые края, в рассказе «Ласточка» (ласточки находят дорогу к тому дому, где у них построено гнездо)
-Назовите странного цыпленка курицы из зеленого яичка из рассказа «Чужое яичко» (утенок)
-Без какого дерева людям в холодной стороне не было бы житья в рассказе «Спор деревьев» (сосенка - печки топит, избы строит)
Молодцы!
А пока жюри совещается, давайте поиграем.
Физминутка: «Солнечные лучики» (музыкальная)
Слово жюри
Внимание! 3 раунд (звучит музыка) На экране появляется надпись 3 раунд.
Сейчас я буду читать строчки из произведений К.Д.Ушинского и вы должны отгадать название.
Капитан не забывает про звонок.
Внимание!
«Но муравью некогда было их слушать, он тащил соломинку втрое
больше себя и спешил устроить свое хитрое жилье.
Это: рассказ –"Дети в роще".
«Почувствовав теплоту солнечных лучей, путешественник
преобразился, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу».
Это: сказка "Ветер и солнце".
«Позже всех проклюнулся цыпленок из зеленоватого яичка. И какой же странный он вышел...»
"Чужое яичко".
4. «Уступи мне дорогу – сказал один. – Вот еще, поди-ка. Какой
важный барин – отвечал другой»
Это сказка: "Два козлика" .
5. «Бродя по площади, она случайно набрела на столбы, где висел
колокол. Думая вытащить из стрехи пучок соломы, схватила зубами за веревку и стала дергать. Колокол зазвонил так сильно, что народ стал сбегаться на площадь».
Это сказка "Слепая лошадь"
6. «Прожоры-тараторочки, носики широкие, лапочки перепончатые...»
Ответ: "Уточки".
Молодцы!
Слово жюри.
Внимание! 4 раунд (звучит музыка) На экране появляется надпись 4 раунд.
Сейчас, каждая команда подойдет к мольберту и должна будет прочитать строчку из произведения и сказать его название.
Готовы?
Одновременно поворачиваем мольберты.
1 команда.
«Собака, что лаешь?
— Волков пугаю.
«Храбрый пёс»
2 команда.
«Зубушки остры, рыльце тоненькое….»
«Лиса Патрикеевна»
Молодцы!
Слово жюри
5 раунд:(звучит музыка) «Конкурс капитанов»
На экране появляется надпись 4раунд.
Капитанов прошу подойти к мольберту.
Вам надо составить название рассказа, которое рассыпалось и прочитать его.
Задание понятно?
Если вам будет сложно, вы можете позвать на помощь из своей команды друга.
Готовы?
Время пошло. На экране слайд с временем.
(«Мышки», и «Дятел»)
Молодцы!
Вопросы капитанам.
Полина: «Кто от страха за корою прячется, не хочет вон идти в рассказе «Дятел»? (Мураши да козявочки.)
Молодец!
Даша: «Что мышки хотели сделать?»
Жюри совещается.
Наши раунды закончены.
Предоставляю слово моему наставнику Т.А.
Т.А.: -Ребята, давайте вспомним, куда мы с вами ходили на экскурсии во время нашего проекта?
Внимание на экран. На слайде художественная школа и библиотека.
Следующий слайд.
Классическая русская школа: «Наши дети».
Молодцы.
Скажите, какое название учебника дал К.Д. Ушинский («Родное слово» и «Детский мир» -показ на экране ).
С творчеством К.Д.Ушинского знакомились не только вы, но и ваши родители. В группе мы вместе создали книгу - пересказов произведений Ушинского. Но это не все. Родители приготовили для вас сюрприз. Они создали мультфильм по рассказу Ушинского: «Курица и утята».
Внимание на экран.
Пауза. Ребята, понравился вам мультфильм?
Кто узнал своих родителей?
На экране слайд с Ушинским
Ведущий:- Ну что ж, ребята, вот и подошла к концу наша викторина. Жюри подсчитали очки. Проигравших прошу не расстраиваться, мы благодарим вас всех за волю к победе.
Слово жюри. Награждение команд.
Ребята, мы надеемся , что вам понравилась Литературная игра «Брейн-ринг»: «Знатоки творчества К.Д.Ушинского» и вы еще больше полюбили талантливого педагога- писателя К.Д.Ушинского.
333 579
38 
