Литературная игра "Новая встреча с Тимуром".

Литературная игра «Новая встреча с Тимуром»

по повести  А. П. Гайдара «Тимур и его команда».

Цели:

• Вызвать интерес к содержанию произведения и творчеству писателя, желание прочитать другие произведения автора.

• Воспитывать чувство дружбы, умение приходить на помощь, желание делать добро и противостоять злу.

• Развивать внимание к авторскому слову в художественном тексте.

• Способствовать прочному усвоению содержания повести.

Оборудование: фотография писателя, карточки с цитатами и заданиями, видеофильм «Тимур и его команда», повесть А.Гайдара «Тимур и его команда», жетоны-звезды.

Ход игры:

1. Рассказ о жизни писателя.

2. Разминка «Найди героя»

3. «Найди героя».

4. «Редакторы

5. «Лексикон».

6. «Нюркина коза».

7. «Кто я?»

1. Рассказ о жизни писателя.

Имя писателя Аркадия Ивановича Гайдара знают все. Родился Аркадий Гайдар (Голиков) в 1904 году в городе Льгове, в семье учителя Петра Исидоровича Голикова.

Когда Аркадию исполнилось 8 лет, Голиковы переехали в Арзамас. Здесь прошли детство и юность писателя. Здесь Гайдар тринадцатилетним мальчишкой встретил Великую Октябрьскую революцию. В Арзамасе он сблизился с большевиками, и под их влиянием стали определяться его взгляды на жизнь, складываться характер.

В четырнадцать лет Гайдар вступил в ряды Красной Армии. Он воевал на многих фронтах, а в промежутках между боями учился на Киевских командных курсах, потом в Высшей стрелковой школе и в 16 лет командовал полком. На фронте был тяжело ранен в голову и ногу. После окончания войны, хотел остаться в армии, но заболевает травматическим некрозом. И его зачисляют в резерв Красной Армии по должности командира полка.

Гайдар начал свою жизнь солдатом и закончил как солдат. В 1941 году, когда началась ВОВ, он уезжает на фронт корреспондентом газеты «Комсомольская правда». Вместе с нашими войсками попадает в окружение и затем воюет в составе партизанского отряда. 26 октября 1941 пол смертью храбрых в неравном бою с немецкими солдатами.

Всадника, который едет впереди своего отряда – бесстрашный, смелый, разведчик называют – «гайдар». Писатель взял себе этот псевдоним потому, что он всегда был впереди и был примером для всех.

Аркадий Петрович Гайдар (Голиков) один из самых читаемых ребятами писатель, признанный классик детской литературы. Вечно живым памятником писателю стали его книги. Повесть «Тимур и его команда» - уникальная книга. В мировой литературе трудно найти произведение, которое бы дало начало массовому детскому движению, каким стало тимуровское движение. Литературный герой шагнул в жизнь. Миллионы мальчишек стали подражать Тимуру, миллионы девчонок – Жене. С сентября 1940 года повесть начала печататься в газете «Пионерская правда» и сразу же приобрела огромную популярность.

На полях своих рукописей, писем к друзьям и дневников Гайдар рисовал пятиконечную звездочку. Она была как сигнал: Я в строю! Мои книги в строю! Она была как маяк, как присяга: с винтовкой ли, с пером ли, я – твой боец, Родина! Свет звездочки освещал всю жизнь Гайдара и его героев. Он горит, не потухая на страницах его книг, и светит нам, читателям и зовет вперед.

Пусть светит всегда!

2. По страницам повести

1. Фамилия Тимура? (Гараев.)

2.С кем жил Тимур на даче? (с дядей Георгием).

3. Знак, вышитый на темно-синей безрукавке Тимура? (Звезда.)

4. На какие дома ставили звезды ребята из команды Тимура?

(Если на воротах нарисована звезда, значит, из этого дома человек ушел в Красную Армию, и дом находится под охраной и защитой команды Тимура. А если лучи звезды обведены широкой черной каймой, значит красноармеец из этого дома погиб).

5. Командный пункт Тимура? (Чердак.)

6. Что обнаружила Женя на чердаке?

( Женя обнаружила, что чердак обитаем. На стене висели мотки веревок. Фонарь, два скрещенных сигнальных флага и карта поселка, вся исчерченная непонятными знаками. Тут же стоял перевернутый фанерный ящик. Возле дырявой замшелой крыши торчало большое, похожее на штурвальное, колесо. Над колесом висел самодельный телефон.)

7.Учреждение, которое искала Женя, когда сошла с поезда? (Почта.)

8. Зачем Женя искала почту?

(Ей нужно было отправить телеграмму папе.)

9. Фамилия атамана шайки по очистке чужих садов. (Квакин.)

10. Как проводила время шайка Михаила Квакина?

(Шайка Квакина совершала по ночам налеты на сады мирных жителей, а днем гуляла и играла в карты "на тычка", "на щелчка", "на оживи покойника".)

11. Воинское звание Жениного папы? (Полковник.)

12. Фамилия Жени? (Александрова)

13.Почему доктор Колокольчиков считал, что его внуку не хватает благородства?

(Он съел 4 порции мороженного и не поделился с младшей сестрой)

14.Как Гайдар А.П. называет Гейку и Колю, которые принесли ультиматум Мишке Квакину и его компании? ( Парламентеры)

15.Как поступила компания Мишки Квакина с парламентерами?

( Парламентеров заперли в часовне)

16. Кто и кому с обидой сказал слова: "Я тебе не грузовик, не конь и не трактор!" ? (Женя Оле, когда она послала ее за водой)

17.Коля Колокольников некрасиво нарисовал звезду на доме № 25, где жила молочница. Что сказал ему на это Тимур?

(Взялся сделать - сделай хорошо!)

18. Почему Оля невзлюбила Тимура? С чьей легкой руки это произошло?

( Оля невзлюбила Тимура, так как видела его, когда он разговаривал с Квакиным, а молочница сказала, что эти мальчишки грабят сады)

19.Дядя сказал, что дела у Тимура темные, а чем же на самом деле занимался Тимур?

(носят воду и наполняют бочку, складывают дрова в поленницу, Женя играет с маленькой дочерью погибшего лейтенанта Павлова, возвращают домой пропавшую козу Маньку).

20.В каком году написана повесть «Тимур и его команда»? (В 1940.)
21.Назовите кличку собаки Тимура. (Рита.)
22.На каком музыкальном инструменте играла сестра Жени Ольга?

(На аккордеоне.)
23.С кем Тимур собирался починить оборванные Женей провода?

(С Колей Колокольчиковым.)
24. Назовите имя девочки, хозяйки козы (Нюрка)
25.Имя мальчика, который рассказал о пропавшей козе (Сима Симаков)
26.Что отправила команда Тимура шайке Квакина? (Ультиматум.)
27.Какой игрушкой развеселила Женя маленькую девочку? (Зайцем.)

28. Как зовут помощника Квакина Фигуру? (Петр Пятаков.)
29.Как проводила время шайка Михаила Квакина? (Шайка Квакина совершала по ночам налеты на сады мирных жителей, а днем гуляла и играла в карты "на тычка", "на щелчка", "на оживи покойника").
30. Где шайка Квакина закрыла ребят, пришедших за ответом на

ультиматум? (в часовне)
31.Где ребята из команды Тимура закрыли пойманных ребят из шайки Квакина? (В будке на краю базарной площади.) 
32.На чем и с кем Женя приезжает в Москву встретиться с отцом? (На мотоцикле с Тимуром.)
33.Во сколько должен был уезжать отец Жени и Ольги? (В три часа.)
34. Кто организовал ребят на проводы Георгия? (Женя.)

3. «Найди героя»

В сетку по горизонтали, по вертикали и по диагонали вписаны четырнадцать действующих лиц повести А.Гайдара «Тимур и его команда». Кто из вас найдет больше персонажей?

Ответы: Тимур, Женя, Ольга, Нюрка, Квакин, Ладыгин, Рита, коза, молочница, Гейка, Алешка, Коля, Фигура, Симаков.

4. «Редакторы»

Даны цитаты из повести. Вставьте пропущенные слова.

«Девочка, никого дома не бойся. Всё в порядке и …………………………. Тимур.

«На днях проездом .................................... буду Москве число часы телеграфирую дополнительно тчк Папа»

«Квакин, караулить не надо. Я их запер,………... Я приду прямо на место, к саду, вечером». Тимур.

Ответы :

«Девочка, никого дома не бойся. Всё в порядке и никто от меня ничего не узнает». Тимур.

«На днях проездом несколько часов буду Москве число часы телеграфирую дополнительно тчк Папа»

«Квакин, караулить не надо. Я их запер, ключ у меня. Я приду прямо на место, к саду, вечером». Тимур.

5. «Лексикон»

Даны карточки со словами и их лексическими значениями. Задача – как можно быстрее найти и сопоставить слово и его значение.

6. «Нюркина коза»

« Калитка со скрипом распахнулась. Низко опустив рога, во двор вбежала коза и устремилась прямо на молочницу. Подхватив тяжелый бидон, молочница с визгом вскочила на крыльцо, а коза, ударившись горами о стену, остановилась. И тут все увидели, что к рогам козы крепко прикручен фанерный плакат, на котором крупно было выведено…»

Задание: Исправить 5 ошибок в тексте, зачеркнув неправильную букву и, написав сверху правильную.

Текст: « Я каза-каза. Всех людей граза. Кто нюрку будет бить, тому худо будет жыть».

Правильный текст: Я кОза-кОза. Всех людей грОза. Кто Нюрку будет бить, тому худо будет жИть».

7. «Кто я ?»

. Выбирают карточки с вопросами. Отвечая на вопросы нужно узнать, о каком герое идет речь.

- Какой подарок ты получила от отца на день рождения? (аккордеон)

-Какой учебник ты читала? (физика)

-Почему ты не любила Тимура?

Ответ: Ольга

-Почему ты погрозил палкой Квакину?

-Зачем сдернул со стены двустволку? (защищался от вора)

-Кто помогал тебе чинить настенные часы? (внук)

Ответ: дедушка Колокольчиков

-Куда ты проводила сына? (в Красную Армию)

-Зачем вызвалась прибрать дачу Ольги? (помогала)

-Почему ты отскочила от бочки с водой? (бочка была полная)

Ответ: молочница

Что у тебя сломалось по дороге? (мотоцикл)

-На каком заводе ты работаешь? (автомобильный)

-Зачем ты гримировался? (репетировал, «я сам немного артист»)

Ответ: Георгий Гараев (дядя Тимура)

Использованная литература:

• Повесть А.Гайдара «Тимур и его команда»

• Журнал «Досуг в школе» № 4 -2015 г.

• Материал со страниц сети Интернет.