Автор разработки:
Карпенко Дмитрий Александрович
Внеклассное мероприятие по литературе в 11 классе.
Форма: литературная игра
Тема: «Семь бед - один ответ»
Цель:
сформировать познавательную компетентность старшего школьника:
*развить познавательный интерес к предмету, обобщить и систематизировать знания учащихся основных сведений о литературном процессе XIX и XX веков; повторить и закрепить ключевые понятия русской литературы, литературной критики и теории литературы;
развить самообразовательную компетентность:
*умение быстро ориентироваться в нестандартной ситуации, гибкость в использовании полученных знаний;
сформировать поликультурную компетентность:
*воспитать грамотного читателя, содействовать повышению общего культурного и интеллектуального уровня школьников.
Форма поведения: игра
Технологии: технология коллективного способа обучения, технология компетентностно
ориентированного обучения, технология развивающего обучения, игровая технология
обучения, технология создания ситуации успеха
Методы: словесный, репродуктивный, анализ, синтез, практический
Межпредметные связи: история
Оборудование: доска оформлена эпиграфом;
портреты деятелей литературы (поэтов, писателей, драматургов, литературных критиков) XIX и XX веков;
жетоны – баллы за правильные ответы;
семь призов на литературную тему.
Условия проведения мероприятия: участие принимают 1 ведущий и 7 старшеклассников, которые имеют высокий уровень учебных достижений по литературе.
Эпиграф:
Литература – это учебник жизни .
Н.Г. Чернышевский
В историческом развитии литератур европейских стран наша юная литература представляет собой феномен изумительный. Я не преувеличу правды, сказав, что ни одна из литератур Запада не возникала к жизни с такою силою и быстротой, в таком мощном и ослепительном блеске таланта, никто в Европе не создавал столь крупных, всем миром признанных книг, никто не творил столь дивных красот при таких неописуемо тяжких условиях, нигде … не появлялось столь яркого созвездия великих имен, как в России. Наша литература – наша гордость. В русской литературе нашли себе яркое выражение великие … идеи, созданные человечеством… Значение русской литературы признано миром, изумленным ее красотой и силой.
А.М. Горький
Ведущий:
Всем вам с детства знакома эта поговорка: «Семь бед - один ответ». Сегодня мы взяли её в качестве правила игры по русской литературе. Разделы науки искусства художественного слова самые различные: история литературы, теория литературы, литературная критика. Вам предстоит вспомнить ключевые понятия литературного процесса XIX и XX веков: Золотого, Серебряного веков русской литературы и ещё не получившей названия литературы 2-й половины XX в.
Таким образом, вы продемонстрируете и глубину своих знаний, и уровень интеллекта, и умение ориентироваться в нестандартной ситуации.
Итак, правила игры.
Я называю семь понятий, вы обобщаете одним словом, которое относится ко всему сказанному. Возможен и другой вариант. Я называю предмет литературоведения, вы – семь понятий, связанных с ним. В игре три тура.
Первый тур
В знании науки литературы состязаются семь участников до тех пор, пока из них не останутся два самых «литературно подкованных».
Второй тур
За право выхода в финальный этап игры соревнуются два участника до полной победы одного из них.
Третий тур. Финал.
Право получить приз получает один участник при условии правильного ответа на финальный вопрос по подсказкам в виде наводящих вопросов.
Первый тур
«Я - семь, вы - одно».
1.Я - семь, вы – одно.
Миргород, «Портрет», птица–тройка, украинская ночь, «Женитьба», «Выбранные места из переписки с друзьями», душевный кризис (Гоголь).
2.Я – одно, вы – семь.
Художественные изобразительные средства (эпитет, метафора, сравнение, гипербола, аллитерация, олицетворение, аллегория.)
3.Я – семь, вы – одно.
Пятигорск, Мартынов, дуэль, «Маскарад», «Парус», музыка, живопись (Лермонтов).
4.Я – семь, вы – одно.
«На дне», легенда о Ларре, «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», Данко, «Песня о соколе», «Песня о буревестнике» ( М.Горький)
5.Я – одно, вы- семь.
Творческие методы, течения (классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, символизм, акмеизм, футуризм.)
6.Я – семь, вы - одно
Народ, гражданин, лира, Русь, Красный Нос, «Зеленый шум», дед Мазай ( Некрасов).
7.Я – одно, вы – семь.
Литература русского зарубежья 1-й пол. XX в. (Бальмонт, Бунин, Гиппиус, Куприн, Северянин, Мережковский, Цветаева).
8.Я - семь, вы – одно.
«Первая любовь», «Муму», Полина Виардо, Франция, Базаров,
«Русский язык», Спасское - Лутовиново. (Тургенев).
9.Я – одно, вы – семь.
Пушкин («Евгений Онегин», дуэль, Дантес, Наталья Гончарова, «Цыганы», «Борис Годунов», лицей ).
10.Я - семь, вы -одно.
Сонет, элегия, ода, сатира, стансы, мадригал, эпиграмма (лирика).
11.Я – одно, вы – семь.
«Горе от ума», («А судьи кто?», Чацкий, Молчалин, Софья, Москва, Скалозуб, «Счастливые часов не наблюдают»).
12.Я – семь , вы – одно.
Рязанская губерния, село Константиново, последний поэт деревни, «Белая черемуха», Айседора Дункан, Родина (Есенин).
13.Я - одно, вы семь.
Эпос (эпопея, поэма, роман, рассказ, повесть, очерк, басня).
14. Я – семь, вы – одно.
Ясная поляна, крестьянская школа, «Севастопольские рассказы», «Воскресенье», «Крейцерова соната», «После бала» (Лев Толстой).
15.Я – одно, вы – семь.
«Обломов» (Штольц, Гончаров, обломовщина, Добролюбов, Ольга Ильинская, лень, бездействие).
16. Я – семь, вы – одно.
Психологизм, страдания, «Время», «Униженные и оскорбленные», топор, «Идиот», каторга (Достоевский).
17.Я – одно, вы – семь.
Журналистика ХІХ века («Современник», «Отечественные записки», «Русское слово», «Вестник Европы», «Свиток», «Москвитянин», «Полярная звезда»)
18.Я - семь, вы - одно
Белинский, Добролюбов, Чернышевский, Писарев, Герцен, Дружинин, Аполлон Григорьев (русская литературная критика XIXв.)
19.Я - одно, вы - семь
Серебряный век (первая половина XX века, эмиграция, литература в стол, Цветаева, Бальмонт, Маяковский, Блок).
20. Я – семь, вы – одно
Нобелевская премия, эмиграция, «Поверх барьеров», музыка, «Охранная грамота», Юрий Живаго, «Гамлет» (Пастернак)
21. Я – одно, вы – семь
Шолохов («Родина», казачество, «Судьба человека», Сталинская премия, Нобелевская премия, военный корреспондент)
22. Я – семь, вы – одно
Рождественский, Вознесенский, Евтушенко , Ахмадуллина, Щипачев, Гамзатов, Асадов (поэты второй половины XX века)
23. Я – одно, вы – семь
Детская литература XX века (Маршак, Барто, Михалков, Чуковский, Токмачёва, «Кошкин дом», «Доктор Айболит»)
24. Я – семь, вы - одно
Алтай, “Я пришел дать вам волю”, “Живет такой парень,” кино, “Калина красная,” “Печки - лавочки”, “Они сражались за родину” (Василий Шукшин)
25.Я – одно, вы - семь
Военная проза 20 века («Василий Теркин», Константин Симонов, «Живые и мертвые», «Батальоны просят огня», «Горячий снег», «Обелиск»)
Второй тур
1. Грибоедов состоял на военной или дипломатической службе?
2. Мужская рифма: ударение на первом или на последнем слоге?
3. Чернышевский написал “Что делать?” или “Кто виноват?”
4. Стихотворение “Анчар” написал Пушкин или Лермонтов?
5. Дактиль - двухсложный или трехсложный размер?
6. Некрасов - редактор журнала “Современник” или “Вестник Европы”?
7. Пушкин погиб в Москве или Петербурге?
8. Автор Нобелевской премии: Бунин или Куприн?
9. Автор ”Живи и помни”: Константин Симонов или Валентин Распутин?
10. Чехов по профессии: врач или учитель?
Третий тур
Финал- подсказки
(Вопросы по очереди обоим участникам.
Кто скорее даст ответ - победитель)
О ком идет речь?
1.Именно этот поэт задал вопрос: «А вы последний»?
2.Активно работал в телеграфном агентстве.
3.Перед смертью оставил следующие строки: « Любовная лодка разбилась о быт».
4.Считал, что обывательский быт страшнее Врангеля.
5. Заинтересовался, для чего нужно, чтобы зажигались звезды.
6.Автор стихотворения «Что такое хорошо и что такое плохо»?
Ответ: Владимир Владимирович Маяковский.
Ведущий:
Итак, победитель определен - определен лучший знаток русской литературы. Мы поздравляем его и надеемся, что и в дальнейшей жизни он не оставит своего увлечения литературой, не растеряет своих высоких знаний, не снизит свой интеллектуальный уровень, а может быть, и свяжет свою жизнь с этой наукой и искусством – ЛИТЕРАТУРОЙ…..
13 720
3 129 
