«Литературно-исторический бал»

Духовное и нравственное воспитание. Приобщение к культурному наследию

Тематическое направление

«Литературно-исторический бал»

Тема методической разработки

_____________________________________

Автор: Линкина Наталья Николаевна ,учитель истории

образовательная организация МБОУ «Амвросиевская школа №4»

Сценарий литературно-исторического бала

(Сцена украшена портретами знаменитых личностей 19 века и их наставников)

Ведущий 1:

2023 год объявлен Президентом Российской Федерации как Год педагога и наставника.

Ведущий 2:

Владимир Владимирович говорит: «Год педагога и наставника состоит в том, чтобы привлечь внимание общества к труду людей, которые отдают своё время и силы детям, молодёжи, нашему будущему».

Ведущий 1:

Он убеждён, что нужно больше рассказывать о том колоссальном вкладе, который внесли и вносят сегодня учителя, наставники в успех и достижения всей страны.

(Музыкальная заставка)

Ведущий 2:

Знаете ли вы, что у всех великих людей всегда были учителя-наставники? Например, у русского императора Александра II учителем-наставником был Василий Жуковский, гениальный поэт и автор гимна Российской империи «Боже, Царя храни!».

Ведущий 1:

Казалось бы: разве не мог будущий император научиться всему самостоятельно методом проб и ошибок? Нет, не мог: если ты хочешь высот — вряд ли ты справишься сам, или твой путь будет очень долгим. Поэт Жуковский привил Александру II, будущему императору-Освободителю, любовь к народу, к России, к закону и воспитал его очень просвещённым.

Ведущий 2:

Другая знаменитость — Александр Македонский — юноша, который покорил весь мир. Когда Александру было 12 лет, его отец взял мальчику наставником великого философа Аристотеля. К 17 годам Македонский завоевал уже почти весь известный в то время мир. А Аристотель на протяжении всей жизни оставался его наставником и продолжал давать ему советы до самой смерти. Без Аристотеля, история не получила бы Александра Македонского. Интересно, что наставником Аристотеля в свою очередь был великий философ Сократ. А наставником Сократа был сам философ Платон.

Ведущий 1:

Под командованием Петра Румянцева расцвел полководческий гений Александра Васильевича Суворова. В кампаниях 1773–1774 годов, находясь именно в подчинении у Румянцева, будущий генералиссимус одержал первые громкие победы в противоборстве с турками — взял крепость Туртукай и силами 8-тысячной дивизии разгромил 40-тысячную армию противника у села Козлуджи. Когда генерал Ф. В. Ростопчин в письме Суворову оценил его выше Задунайского, Александр Васильевич категорично возразил: «Нет… Суворов — ученик Румянцева!».

Ведущий 2:

Знаменитый представитель «гусарской поэзии» идеолог и командир партизанского движения Отечественной войны 1812 г., русский поэт, Денис Давыдов. Любимым начальником, старшим другом и наставником Дениса Давыдова стал Багратион. Вместе с Багратионом Давыдов участвовал в ряде важных сражений, после одного из которых получил орден Святого Владимира IV степени.

Ведущий 1:

Пушкин, Толстой, Лермонтов также имели своих наставников, учителей, порой они были не из ученых, просветителей, а простыми людьми, которые сыграли не малую роль в развитии талантов русских поэтов и писателей.

Ведущий 1:

Таким образом, можно сделать вывод, что успешными не становятся самостоятельно - наставники нужны всем, кто хочет свернуть горы.

Ведущий 2:

Конечно, можно сказать «я добьюсь всего сам, мне никто не нужен». А можно обратиться к человеку, который с высоты своего опыта и пройденного пути научит вас всему, что знает сам, и вам будет легче.

(Музыкальная заставка)

Заходят дети и произвольно двигаются по залу. Музыка притихает, дети присаживаются на места.

Ведущий 1:

Добрый день, уважаемые дамы и господа!

Ведущий 2:

Добрый день, леди и джентльмены, судари и сударыни! Мы рады видеть вас в нашей литературной гостиной, которая посвящена 19 веку.

Ведущий 1:

XIX век ‑ один из самых интересных веков истории! Это время балов.

Ведущий 2:

Бал – это невероятно важное событие в жизни человека 19 века. На балах можно было встретить знаменитых людей того времени. Балы любили, Михаил Лермонтов, граф Воронцов, Александр Пушкин….

ЧТЕЦ:

Во дни веселий и желаний

Я был от балов без ума:

Верней нет места для признаний

И для вручения письма

О, эта бешеная младость,

И теснота, и блеск, и радость,

И дам обдуманный наряд.

Ведущий 1:

Так отзывался о балах А. С. Пушкин.

(Музыкальная заставка)

Девушка 1: Ах, этот бал…

Девушка 2: Краше не было бала…

Девушка 3: Шум, хохот, беготня, поклоны.

Девушка 4: Полька, мазурка, вальс.

Девушка 1 :

Настал тот миг начала бала

Когда сквозь времени порез

Колонна пар затрепетала

С балкона глянул полонез.

(Танец Полонез)

Девушка 1: Пушкин приехал…

Девушка 2: Пушкин…

Девушка 3: Пушкин… Он один?

Девушка 4: Пушкин! Александр!

Юноша:  Добрый вечер, Александр Сергеевич! Вы не представляете, как я рад встрече с Вами!.

ПУШКИН: (с видимым удовольствием). Кто вы, милостивый государь? И как случилось, что Вы меня знаете?

Юноша: Помилуйте, Александр Сергеевич, кто в читающей стране не знаком с Вами и творениями

Вашими? Вот сейчас только прочел я две первых песни Онегина, что вышли на днях, и каждый о них толкует по-своему.

ПУШКИН:

И как именно, позвольте узнать?

Юноша (улыбаясь): Как обычно, Александр Сергеевич. Одни хвалят, другие бранят. И, однако, все читают.

ПУШКИН:

Задумывается и начинает читать стихотворение: Мороз и солнце….. (пауза) день чудесный, еще ты дремлешь друг прелестный… (пауза) пора красавица проснись (пишет, и говорит: ‑ Это у меня для 6 класса будет. Попомнят они Пушкина Александра Сергеевича.

(В это время заходит няня)

Няня:

Не жалеешь ты детишек совсем, замучаются учить наизусть в школе.

ПУШКИН:

– Я помню чудное мгновенье, передо мной явилась ты……Погоди, погоди, я вот еще Евгения Онегина допишу, это у меня для 9 класса будет. Попомнят бездельники русского гения.

Няня:

‑ Вон сколько бумаги ты извел. Вот Николай Васильич, разумный человек.

ПУШКИН:

­ Это какой Николай Васильич?

Няня:

‑ Знамо какой Гоголь.

ПУШКИН:

‑ УУУУ.

Няня:

‑ Написал 2 том «Мертвых душ», да и сжег, все детям облегченье вышло.

ПУШКИН задумывается берет няню и уходят.

(Музыкальная заставка)

Ведущий 1:

Мадам, если бы вам предложили назвать мою отличительную черту...

Ведущий 2:

Я бы сказала, что вы очень наблюдательна!

Ведущий 1:

Но почему?????

Ведущий 2:

Потому что вы наблюдаете за одной девушкой… Кто она?

Ведущий 1:

Татьяна… Ларина.

(Музыкальная заставка)

СЦЕНА «ЛАРИНА ПИШЕТ ПИСЬМО ОНЕГИНУ»

Татьяна :

Я к вам пишу — чего же боле?

Что я могу еще сказать?

Теперь, я знаю, в вашей воле

Меня презреньем наказать.

(Музыкальная заставка)

Другой!.. Нет, никому на свете

Не отдала бы сердца я!

То в вышнем суждено совете…

То воля неба: я твоя;

(Музыкальная заставка)

Кончаю! Страшно перечесть…

Стыдом и страхом замираю…

Но мне порукой ваша честь,

И смело ей себя вверяю…

(Музыкальная заставка)

Ведущий 2 (за кадром):

Минуты две они молчали,
Но к ней Онегин подошел
И молвил:

Онегин:

«Вы ко мне писали,
Не отпирайтесь. Я прочел
Души доверчивой признанья,
Любви невинной излиянья;
Мне ваша искренность мила;
Она в волненье привела
Давно умолкнувшие чувства;
Но вас хвалить я не хочу;
Я за нее вам отплачу…

(приглашает Татьяну на танец)

(Танец Катильон)

Ведущий 1:

Благодарим вас, господа, за этот величественный и изящный танец.

Ведущий 2:

Как прекрасно вы смотрелись в торжественном шествии.

Ведущий 1:

Ах! Как удивительно господин Пушкин умел писать о любви! Отчего же больше никто не умеет так?

Ведущий 2:

 Милая княжна, вы ещё слишком молоды, чтобы понять, что так, как писал Пушкин, больше никто написать не может.

Ведущий 1:

 А сейчас мы приглашаем всех заглянуть в институт благородных девиц на кануне бала.

Сцена «В институте благородных девиц»

(Девочки переговариваются, бегают, смеются)

Девушка 1:

‑ Ах, душеньки, как же я жду этого бала! Ведь это первый бал в моей жизни!

Девушка 2:

‑ Маменька мне писала, что там можно будет встретить Михаила Лермонтова. Я обожаю его стихи!

(Входит наставница)

Наставница (хлопает в ладоши):

‑ Мадмуазель! Минуточку внимания! До бала остались считаные дни – вы обязаны должным образом к нему приготовиться! Вы не можете уронить честь нашего института. Повторим бальный этикет! Правило первое?

Девушка 3:

‑ Правило первое: это очень вредно — не ездить на бал, когда ты этого заслуживаешь!

Девушка 4:

‑ Мадемуазель Лиза, это правило из сказки, а первое, что вы должны знать о бале, - кто на нем самый главный?

Девушка 1:

‑ Император? Хозяин? Хозяйка? (Наставница всякий раз качает головой)

Девушка 2:

(тянет руку): - Главный в танцевальном зале - распорядитель бала. Его нужно слушаться беспрекословно, не спорить с ним и не устраивать скандалов.

Наставница: - Браво, мадмуазель … Другое правило: без чего не следует являться на бал?

Девушка 3:

‑ Без перчаток. Если вы замечаете, что они часто рвутся, то берите с собой вторую пару,

Девушка 4:

‑ ну, или оставайтесь в рваных, но ни в коем случае не с голыми руками.

Наставница: - Верно. Еще одно, что должно соблюдать непременно: никогда не приглашайте кавалера самостоятельно!

Девушка 1:

(в сторону): - Так, пожалуй, и просидишь весь вечер.

Девушка 2:

‑ Так и всю жизнь можно просидеть…. В невестах.

Наставница (не слышит и продолжает):

‑ Если вас пригласил кавалер на танец заранее, то вы должны поблагодарить реверансом и запомнить танец.

Девушка 3:

‑ Лучше записать в бальную книжечку, а не полагаться на девичью память.

Наставница: - Все завели бальные книжечки?

Все: - Да, мадам. (Показывают книжечки)

Наставница: - Как вести себя после приглашения?

Девушка 4:

‑ Сделайте реверанс, положите пальчики на предложенную руку. Не надо на нее опираться всем весом. (Девочки изображают все, что говорит 5)
Девушка 1:

‑ Во время танца старайтесь сгладить или не заметить ошибок кавалера и не падайте в обморок, если сами ошиблись.

Девушка 2:

‑ Если вы замечаете, что один кавалер приглашает вас слишком часто, то поблагодарите и откажитесь с некоторой холодностью

Девушка 3:

‑ или деликатно посоветуйте ему обратить внимание на других дам.

Наставница: - А теперь повторим язык веера: веер развернут, дама обмахивается - "я замужем";

веер закрывается - "вы мне безразличны"; подать верхним концом – «Вы мне симпатичны». (Хлопает в ладоши). На сегодня достаточно. А сейчас отправляйтесь в свои дортуары и приготовьте свои наряды.

(Музыкальная заставка)

Сценка «Что значат цветы»

Ведущий 1: Дамы старались привнести в свой наряд что-то особенное, отличительное. Специально для бала каждая дама готовила бутоньерки, отдельные цветы или букетики. Что они означают вы узнаете прямо сейчас!

Анютины глазки – счастье, веселье, нежность.

Ирис – доверие.

Ландыш – надежность, залог любви и счастья.

Лилия – это божественно быть рядом с тобой.

Мак – мои мечты только о тебе.

Нарцисс – ты – единственная.

Незабудка – искренность.

Орхидея – любовь, этот цветок принято дарить только любимым людям.

Пион – пламенная любовь.

Подснежник – нежность, дарящий подснежники, хочет подчеркнуть вашу женственность.

Белая роза – ты ангел.

Бордовая роза – страсть и восхищение.

Сирень фиолетовая – мое сердце принадлежит тебе.

Граф 1: Смотрите, кто к нам идет, да это же Знаменитый представитель «гусарской поэзии», Денис Давыдов, герой Отечественной войны 1812 года генерал-лейтенант.

Граф2: Да, это он потомок старинного рода Давыдовых. Денис в молодости увлекался шумной и разгульной жизнью, даже заслужил себе репутацию «шалуна», но при этом был отважен и храбр, во время отечественной войны участвовал в партизанских отрядах.

Граф 1: Здравствуйте граф Давыдов, мы рады видеть вас на нашем балу. Почитаете нам ваши стихи.

Д.Д.: Мое почтение, уважаемые графини. Отчего же не прочитать. (читает стих).

Вы хотите, чтоб стихами
Я опять заговорил? (пауза)

Кипит поток в дубраве шумной
И мчится скачущей волной,
И катит в ярости безумной
Песок и камень вековой.
Но, покорен красой невольно,
Колышет ласково поток
Слетевший с берега на волны
Весенний, розовый листок.
Так бурей вальса не сокрыта,
Так от толпы отличена,
Летит воздушна и стройна
Моя любовь, моя харита,
Виновница тоски моей,
Моих мечтаний, вдохновений,
И поэтических волнений,
И поэтических страстей!

Аплодисменты. Отходит в сторону, к нему подходят парни, которые будут танцевать танец, они ведут беседу. В это время

К микрофону подходят три девушки, и ведут беседу .

Машенька: 

Ах! Здравствуй, Сашенька! Подружка!
Какой чудесный нынче бал!
Вот, капитан Васильев - душка -
Со мной мазурку танцевал!
Сашенька: 

Ах! Машенька и Дашенька! Мои родные!
Гуляевой графини сын
Ко мне неравнодушен, знаю!
Он здесь без матушки, один!
Дашенька: 

Взгляни направо, дорогая!
Стоит красавец офицер, поди Давыдов,
На нас он смотрит не мигая.
Ну, просто, чудо кавалер.
Сашенька: 

А! Князь Миронов! Из Парижа
Вчера вернулся, говорят.
Сейчас к нам подойдет поближе.
Он, кстати, сказочно богат.
Машенька: 

О! Дочь купца Петрова - Глаша.
Кривляка! Ишь, задрала нос!
Товар удачно сбыл папаша,
Гостинцев ворох ей привез.
Дашенька: 

А что за дама там, послушай?!
Уж на советника ль вдова?!
- Да, Аграфена, в прошлом - Груша.
Явилась старая сова!
Сашенька: 

Охота на мужчин открыта.
Не сдобровать сегодня им.
И с вами мы, не лыком шиты.
Себя в обиду не дадим.
Машенька: 

Глянь, небо звездное какое!
Отбросим все печали прочь!
Вино французское рекою!
И будем танцевать всю ночь!

(Звучит музыка, к девушкам подходят парни и приглашают на танец пары) ( Танец Полька)

Игра «Угадай предмет»

Ведущий 1. Вот такие разговоры иногда случались на балах. Простим этим молодым особам их ветреность и злословие.

Ведущий 2. После бала, когда гости расходятся, случается нередко так, что наши слуги находят множество потерянных вещей, так, например, один из принцев долго разыскивал девушку, которая потеряла на балу туфельку.

Ведущий 1. Мы хотели бы узнать, кому принадлежат потерянные вещи.

‑ Это перо принадлежит дворянину, который учился и в России, и в Германии, а большую часть жизни прожил в Париже, танцевал на балу с дочерью Пушкина, хотя очень любил русскую природу и охоту. (Тургенев)

‑ Эта литературная героиня жила в деревне, после трагической гибели жениха, вышла замуж достаточно быстро, а это её кукла. (Ольга Ларина)

‑ Букетик фиалок… он стал поводом для встречи двух молодых людей, но их любовь была несчастной. (Бедная Лиза)

‑ Это книга Вольтера, её привез из-за границы один молодой дворянин, он три года путешествовал за границей, а потом вернулся в Москву устраивать свои личный дела. (Чацкий)

‑ Этот предмет мадмуазель уронила в речку и долго страдала, стараясь его оттуда достать. (Мячик Тани. А. Барто)

‑ Это сундучок, его возил за собой один очень известный дворянин, он работал и на строительстве казённых зданий, и на таможне. Правда, потом оказалось, что он известный аферист, однако он чуть не женился на губернаторской дочке. Но один изрядно подпивший помещик, приехав на бал и увидев мошенника, разоблачил его. (Чичиков)

Ведущий 1:  А на наш бал продолжают прибывать гости.

Сцена «Игра в карты»

(Выходят Гринев, Чацкий, Печорин)

Печорин: О, господин Гринев, и вы здесь?

Гринев: Здравствуйте, господин Печорин! Смотрите, а вот и Чацкий!

Печорин: Александр, пожалуйте к нам (зовут Чацкого).

Петр Гринев: Ну что господа, играем в преферанс? Как обычно?

Печорин: Да, с Вашего позволения, Петр!

Чацкий:  Господа, с удовольствием. А если в фараон, я располагаю нынче выиграть.

Ржевский. Господа! Господа! Я не опоздал? Бал уже открыли? Я только от Его Величества, выполнял долг перед Родиной!

Петр Гринев: Здравствуйте поручик Ржевский! Рады вас видеть!

Печорин Ржевскому: Да, господа, служить Отечеству — долг каждого честного человека.

Чацкий:. А как вы, поручик, относитесь к выражению: «Солдат спит, а служба идет»?

Ржевский. Я бы сказал еще точнее: «Гусар танцует, а служба идет». Эх, служба, служба.

Петр Гринев: Поручик, я слышал, вы мастер рассказывать анекдоты? Расскажите что-нибудь интересненькое!

Ржевский. С удовольствием! У одной деликатной дамы вскочил на лице или на руке прыщик. Увидела, испугалась и в ту же минуту послала за доктором. Приезжает доктор, степенный, серьезный старичок, осматривает язву и требует немедленно чернил и бумаги: «Скорее, скорее! Боюсь, чтобы не зажило, пока напишу рецепт».

(Смеются)

Ржевский. А вот еще один случай!

Кто-то, желая смутить Пушкина, спросил его в обществе?

Какое сходство между мной и солнцем?

Поэт быстро нашелся:

– Ни на вас, ни на солнце нельзя взглянуть не поморщившись.

Печорин: Господа! Что я слышу! Мелодия мазурки…

Гринев: Не пора ли пригласить милых дам на танец?!

Чацкий: Да, господа! Пора!

(Танец Мазурка)

Выходят 2 дамы

Дама 1: Скажите, милочка, а кто тот господин, что беседует с хозяйкой?

Дама 2: О, это замечательный человек, Николай Иванович Пирогов.

Дама 1: Не тот ли это Пирогов – хирург, который в Крымскую компанию, говорят, сам добровольно выехал в осаждённый Севастополь?

Дама 2: Да, он первым предложил наркоз и успешно его применял в лазаретах Севастополя, а сейчас преподаёт.

Дама 1: Скажите, вы знакомы с «Севастопольскими рассказами» Толстого? Потрясающая, правда, о войне.

Дама 2:  Конечно, конечно, я даже скажу вам больше, Лев Николаевич служил со своим братом на Кавказе, а с началом Крымской войны перевёлся в Дунайскую армию, действующую против турок, а потом только в Севастополь, осаждённый Англичанами и Французами. Получил орден Анны «За храбрость». Говорят, события войны произвели на него сильнейшее впечатление, но главное, он был потрясён высоким духом солдат.

Дама 1:  Я помню, его слова из рассказов: « Севастопольская эпопея надолго оставит в России великий след, герой этой эпопеи – русский народ». А где теперь Лев Николаевич?

Дама 2: Слышала, вышел в отставку и будто-то бы путешествует по Европе, изучает школьное дело. Он ведь открыл у себя в имение школу для крестьянских детей, так вот, чтобы устроить всё по уму и изучает опыт других школ.

Дама 1:  А я слышала, что он начал писать новый роман. «Война и мир», кажется.

Дама 2:   Да, это действительно так, но роман этот не только о войне, а и о великой силе любви!

Сцена «Н. Ростова и А. Балконский»

Княгиня: Наташенька, пора бы Вам подумать о замужестве!

Наташа Ростова: Ах, маменька, я слишком молода!

Баронесса: Посмотрите, сколько кавалеров. Говорят Князь Болконский – самая известная фамилия сегодня. Говорят, отец оставил ему огромное состояние.

Наташа: Не в деньгах счастье, баронесса!

Княгиня: Только не говорите, что ждете большой и светлой любви?!

Наташа: Возможно. Вы слышали, говорят, что, когда великому князю Константину Павловичу предложили российский престол после смерти императора Александра 1, он отказался ради любви к своей супруге, которая не пожелала покидать родину – Польшу.

Вперед выходят Пьер Безухов и Андрей Болконский. (фонограмма из фильма)

Безухов: Князь! Болконский! (Болконский поворачивается к нему)

Болконский: Граф Безухов! Мое почтение!

Безухов: Князь, Вы всегда танцуете. Тут есть моя протеже – Ростова

молодая. Пригласите ее!

Болконский: Где? (крутит головой) Виноват. Этот разговор в другом месте

доведем до конца, а на балу надо танцевать.

Безухов – Да, скажу я вам, Париж, Вена – это не то, что Петербург или Москва! Вся Европа превратилась сейчас в один танцующий зал!!! Танцуют в парках, скверах, даже просто на улицах!!!

Болконский – И что же танцуют в вашей Европе?

Элен – Конечно, вальс, вальс, вальс, вальс!!! Бурный, порывистый, нежный, грациозный, блистательный, великолепный!!!

Баронесса – (недоумённо) – Вальс???

Безухов – Да, вальс! Все танцуют сейчас вальсы Ланнера и Штрауса! Ах, эта легкость, скольжение, кружение…! Ах, этот вальс!

Болконский раскланивается с Безуховым и подходит к группе дам.

(фонограмма из фильма)

Болконский: Мое почтение, графиня Ростова (целует ей ручку). Я имею честь пригласить Вас на тур вальса.

(Звучит музыка, пара начинает вальс)

ВЕДУЩИЙ 1: Это был первый бал юной Наташи Ростовой!

(Танец Вальс)

Ведущий 2: Как прекрасны девушки на балу, как интересны и галантны кавалеры!

Ведущий 1: Время быстротечно. На востоке бледнеет небо. У парадного подъезда ждут кареты. У наших барышень стоптались туфельки.

Ведущий 2:  Кавалеры устали от блеска красоты.

Ведущий 1: Вот и окончен наш блистательный бал! Пришло время расставания. Благодарим всех за участие!

(Музыкальная заставка)