Литературное чтение. 2 класс. И.А.Крылов "Лебедь, Рак и Щука

Прозвенел сейчас звонок. Он сказал «Начнём урок!». Руки «На месте». Ноги «На месте». Локти «У края». Спина «Прямая».

FokinaLida.75@mail.ru

Чтоб умным человеком стать,

Учись читать, учись читать.

И помни: каждый ученик

не может жить без добрых

книг.

Тест

Сегодня на уроке мы познакомимся с произведениями Ивана Андреевича Крылова.

- Кто такой И.А.Крылов?

- Когда, где, в какой семье родился Крылов? - А кто такие баснописцы?

БАСНИ

И

Н

С

А

Б

Басня - ЭТО КОРОТКИЕ, ЧАЩЕ ВСЕГО СТИХОТВОРНЫЕ РАССКАЗЫ, ГДЕ ВМЕСТО ЛЮДЕЙ ДЕЙСТВУЮТ ЗВЕРИ, ПТИЦЫ, ДЕРЕВЬЯ, ВЕЩИ, РАССКАЗЫВАЕТСЯ ОБ ИХ ЖИЗНИ

В целях иносказания баснописцы разных времен использовали образы зверей и даже предметов. По художественным, а иногда и по цензурным соображениям на смену людям в басне приходят животные, наделенные отдельными человеческими чертами: трусостью, храбростью, добротой, мужеством и др.

Чтобы узнать , что такое басня, щёлкни на табличку.

11

• Прожил долгую жизнь, он умер на 76 году и написал более 200 басен.
• Популярность басен Крылова была огромна уже при жизни поэта.

АКУЩ И КАР ,ЬДЕБЕЛ

• АКУЩ И КАР ,ЬДЕБЕЛ
• АКУЩ И КАР ,ЬДЕБЕЛ
• АКУЩ И КАР ,ЬДЕБЕЛ
• АКУЩ И КАР ,ЬДЕБЕЛ

ЛЕБЕДЬ, РАК И ЩУКА

СОГЛАСЬЯ

СОГ

ЛАСЬ

ЛАСЬЯ

СОГЛАСЬ

СОГ ЛАСЬ Я

СОГЛАСЬЯ

ВПРЯГЛИСЬ

ПРЯ

ПРЯГ

ЛИСЬ

ПРЯГ ЛИСЬ

В ПРЯГ ЛИСЬ

ВПРЯГЛИСЬ

• СОГЛАСЬЕ
• ЛАД
• МУКА
• ПОКЛАЖА
• ВОЗ
• ВПРЯГЛИСЬ
• ПЯТИТЬСЯ
• СУДИТЬ
• И НЫНЕ ТАМ

• Найди синонимы к словам: КАЗАТЬСЯ, УКАЗАТЬ.
• Объясни смысл выражений: лезть вон из кожи; дело идёт на лад.

11

• Как живете?
• Как плывете?
• Как бежите?
• Как в даль глядите?
• А как машете вслед?
• А как ждете обед?
• А как ночью спите?
• А как шалите?
• А как в школе за партой сидите?

• Что однажды задумали сделать Лебедь, Щука и Рак?
• Как они старались выполнить работу?
• Получилась ли их затея?
• Найдите слова, которые помогут увидеть образ каждого героя.
• Какие слова в басне подсказывают, что воз можно было бы свезти?

ЛЕБЕДЬ РВЁТСЯ В ОБЛАКА

• УПРЯМЫЙ
• БЫСТРЫЙ
• СТРЕМИТЕЛЬНЫЙ
• НЕПОВОРОТЛИВЫЙ
• НЕРАСТОРОПНЫЙ
• УПРЯМАЯ

РАК ПЯТИТСЯ НАЗАД

ЩУКА ТЯНЕТ В ВОДУ

• не спели вместе;
• не договорились, как они будут действовать;
• не пригласили на помощь кого-то более сильного.

Что произошло с героями басни? Получилось у них то, что они хотели? Почему? Как сказано об этом в басне? Найдите и зачитайте эти строки. - В басне всегда есть нравоучительный вывод, он может находиться как в начале произведения, так и в конце. Собственно говоря, в басне мы учимся на отрицательном примере. Не зря, сам Крылов говорил « Люблю, где случай есть, пороки пощипать…» Слова, в которых выражается главная мысль басни называется моралью. Прочитайте мораль басни. О какой муке говорится в ней?

11

• Объясни, почему воз с поклажей «и ныне там».
• Выражение «а воз и ныне там» стало поговоркой. Придумай историю, в которой можно использовать эту поговорку.

• Сильнее кошки зверя нет.

• У сильного всегда бессильный виноват.

• А Васька слушает да ест.

• Видит око да зуб неймёт.

• Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…

• Да только воз и ныне там.

В Летнем саду

г. Санкт – Петербурга есть памятник дедушке Крылову работы скульптора П.Клодта.

• С каким художественным жанром мы сегодня познакомились?
• О ком узнали? Что?
• Какое произведение читали?
• О чём оно?
• Вам понравилось? Что вы поняли?

Мы сегодня все читали.

Всё сумели! Всё смогли!

Мы сегодня

МОЛОДЦЫ !

Дневник.

нотябрь

ноябрь

8

5

6

9

7

10

Ноябрь

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

8

1

2018

Домашнее задание

русский язык

2

Оценка  

математика

3

англ. язык.

4

5

чтение

С. 104, наизусть.