Литературное чтение. Школа России . Тесты

Тест по стихотворению С.В. Михалков «Сила воли»

Ф.И._________________________________________

1.Чего боится мальчик?

А) спать в темноте;

Б) смотреть страшные фильмы;

В) ходить в лес.

2. С каким чувством борется герой?

____________________________________________________________

3.Как он проявляет силу воли?

А) ходит один в лес;

Б) не включает свет;

В) смотрит страшные фильмы.

4. Продолжи

Я говорю себе: «____________________________________________________________!»

5. Почему он это делает?

А) готовится к опасному путешествию;

Б) хочет посмотреть страшные фильмы;

В) чтобы не стать трусом.

6. Каким словом называет, когда хвалит себя?

А) молодец;

Б) умница;

В) молодчина.

7. Объясни, как ты понимаешь словосочетание «откровенное признание»?

_________________________________________________________________

8.Нравится ли тебе герой произведения? Почему?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9.Похож ли он на тебя? ______________________________________________

__________________________________________________________________

10.Для чего нужно развивать свои волевые качества?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Тест по стихотворению С.В. Михалков «Мой щенок»

Ф.И.____________________________________________________

1.Что обозначает выражение: «сбилась с ног»?

А) горевала;

Б) упала, разыскивая щенка

В) устала, выбилась из сил, разыскивая щенка.

2.Что произошло со щенком?

А) пропал;

Б) забрали родственники;

В) заболел.

3.Когда это произошло?

А) днем;

Б) утром;

В) вечером.

4.Сколько времени девочка ждала щенка? __________________________________________________________________

5.Откуда соскочил щенок?

А) с крыльца;

Б) с лестницы;

В) с дивана.

6.Куда он загляну?

А) в кладовку;

Б) в банку;

В) в комнату.

7.Какой сосуд (посуду) он перевернул?

А) стакан;

Б) жбан;

В) кувшин.

8. «Он порвал __________ у папы, …»

9.Куда залез передней лапой?

А) в мед;

Б) в кашу;

В) в клей.

10.Кто летел за щенком?

А) пчелиный рой;

Б) сороки;

В) соседские собаки.

Тест по стихотворению С.В. Михалков «Мой щенок»

Ф. И. _____________________________________________

1.Что обозначает выражение: «сбилась с ног»?

А) горевала;

Б) упала, разыскивая щенка

В) устала, выбилась из сил, разыскивая щенка.

2.Что произошло со щенком?

А) пропал;

Б) забрали родственники;

В) заболел.

3.Когда это произошло?

А) днем;

Б) утром;

В) вечером.

4.Сколько времени девочка ждала щенка? __________________________________________________________________

5.Откуда соскочил щенок?

А) с крыльца;

Б) с лестницы;

В) с дивана.

6.Куда он загляну?

А) в кладовку;

Б) в банку;

В) в комнату.

7.Какой сосуд (посуду) он перевернул?

А) стакан;

Б) жбан;

В) кувшин.

8. «Он порвал __________ у папы, …»

9.Куда залез передней лапой?

А) в мед;

Б) в кашу;

В) в клей.

10.Кто летел за щенком?

А) пчелиный рой;

Б) сороки;

В) соседские собаки.

Н. Н. Носов «Живая шляпа». Тестирование.

Ф. И. _______________________________

1.Автор произведения «Живая шляпа»

А)Николай Николаевич Носов

Б)Никита Николаевич Носов

В)Николай Николаевич Носков

2.Кто не является героем произведения

А)Петька Б)Вадик В)Володя

3.Где сидел котёнок Васька

А)возле кровати Б)возле шкафа В)возле комода

4.Сколько мух сидело на шляпе

А)3 Б)1 В)2

5.Чем были заняты Вадик и Володя

А)читали сказку Б)раскрашивали картинки В)писали буквы

6.С какими словами Володя убежал от шляпы в сторону

А)ой-ой-ой Б)эй-эй-эй В)ай-ай-ай

7.Шляпа на полу

А)прыгала Б)ползала В)пятилась назад

8.Мальчики в страхе прыгнули

А)на стол Б)на комод В)на диван

9.Выбегая из комнаты, Володя и Вадик

А)соскочили с дивана Б)слезли с дивана В)свалились с дивана

10.Что Володя видел в первый раз

А)как шляпа по комнате прыгала

Б)как шляпа по комнате ползала

В)как шляпа по комнате ходила

11.Где была шляпа, когда ребята вернулись из кухни

А)возле стола Б)возле двери В)возле комода

12.Пугая шляпу, Вадик стучал кочергой

А)по дивану Б)по столу В)по полу

13.Володя предложил в шляпу

А)стрелять картошкой Б)стрелять яблоками В)стрелять луком

14.Когда Вадик попал в шляпу картошкой

А)шляпа отскочила назад

Б)шляпа подскочила кверху

В)шляпа отскочила в сторону

15.Что из-под шляпы высунулось первым

А)нос Б)хвост В)лапа

16.Котёнка звали

А)Васька Б)Ванька В)Витька

17.Котёнок был

А)белым Б)чёрным В)серым

18.Вадик Ваську

А)обнимал Б)целовал В)гладил

19.Котёнок Васька жмурился от света и

А)мяукал Б)фыркал В)поднимал хвост вверх

20.В какой пословице отражена идея произведения

А)Шутке-минутка, работе-час.

Б)Какие труды, такие и плоды.

В)У страха глаза велики.

21.Определи жанр произведения

А)сказка Б)стихотворение В)рассказ

ФИ __________________________________

1. Кто является автором рассказа « Живая шляпа» ______________________________________________________________

2. Какая кличка у кота? ___________________________

3.Чем были заняты ребята? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Где лежала шляпа? __________________________________

5.Почему упала шляпа?

а) дунул ветер   б) уцепился кот    в) задели ребята   г) плохо лежала

6.Куда ребята убежали  из комнаты?

а) в коридор       б) на кухню      в) на улицу         г) на балкон

7.Какой хвост был у кота?

а) белый                   б) чёрный                 в) серый                  г) рыжий

8.Чем стучал по полу Вадик?

а) палкой           б) кочергой             в) скалкой         г) ведром

9.Чем ребята кидали по шляпе?

а) картошкой     б) яблоками     в) тапками       г) шапками

10.Кто первым раскрыл секрет живой шляпы

а) Володя и Вадик        б) Вадик        в) Володя          г) родители

11. Как ты считаешь, почему шляпа оказалась живой?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Николай Николаевич Носов

Живая шляпа

Тест

Ф.И._______________________________________________________

1. Котёнок Васька сидел на полу и ловил …

1) блох 2) мух 3) пух

2. Комод – это …

1) Низкий шкаф с выдвижными ящиками для мелких инструментов.

2) Низкий шкаф с выдвижными ящиками для продуктов или мелких вещей.

3) Низкий шкаф с выдвижными ящиками для белья или мелких вещей.

3. В комнате сидели и раскрашивали…

1) Володя и Вадик

2) Вадик и Василий

3) Володя и Вадим

4. Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят на неё и трясутся от …

1) смеха 2) страха 3) холода

5. Соскочили с дивана и бегом из комнаты на …

1) балкон 2) в столовую 3) на кухню

6. Мальчики первый раз видели, чтоб шляпа по комнате ходила. Они думали, что её кто-нибудь дёргает за …

1) ниточку

2) канат

3) верёвочку

7. Чтобы посмотреть, кто прячется в шляпе, мальчики

вз яли …

1) лыжную палку и швабру

2) кочергу и веник

3) кочергу и лыжную палку

8. Чем «стреляли» мальчики в шляпу?

1) огурцами 2) картошкой 3) кабачками

9. Кто первый раскрыл секрет «живой» шляпы?

1) Володя 2) Вадик 3) оба мальчика вместе

10. Кто попал картошкой в шляпу?

1) Володя 2) Вадик 3) оба мальчика вместе

11. Когда в шляпу попали картошкой, то из-под шляпы сначала показался …

1) сам котёнок

2) сначала лапа, а потом и сам котёнок выскочил

3) серый хвост, потом лапа, а потом и сам котёнок выскочил

12 . Вадик схватил Ваську и давай его обнимать, спрашивая: «Васька, миленький, как же ты под шляпу попал?». Но Васька ничего не ответил, а только …

1) фыркал и жмурился от лампы

2) жмурился от света и дрожал от страха

3) фыркал и жмурился от света

Проверка читательской грамотности

Н.Н. Носов «Затейники»

Ф. И. ___________________________________

1. Определите жанр произведения ________________________________________

1. Укажите тему и главную мысль произведения

Тема:___________________________________________________________________

Главная мысль:_________________________________________________________________

3.Как звали детей?_____________________________________________

4.Какую сказку читали дети?

□«Три толстяка»

□ «Три поросёнка»

□ «Три богатыря»

5.Где ребята сделали себе домик?

□Под кроватью

□Под столом

□Во дворе

6.Почему Петя выскочил из-под стола?

□Испугался темноты

□Показалось, что кто-то схватил его за ногу

□Надоело играть

7.Кто на самом деле схватил Петю за ногу?

□Волк

□мама

□Валя

8.Каким был домик?

А.Без окон

Б. Без дверей

В. Без подвала

9.Почему Валя и Петя называли себя «затейниками»?

А. Они всегда затевали всякие сказки.

Б. Они всегда затевали всякие игры.

В. Они всегда затевали всякие концерты.

10.Пронумеруй правильную последовательность событий в рассказе

□Давай сделаем себе домик

□Мы читали сказку «Три поросёнка»

□Может быть это серый волк

□Так и не стали играть в «три поросёнка»

11. Как ты понимаешь выражение «подкрался на цыпочках»

12.Что ты можешь сказать о ребятах? Какие они?

_____________________________________________________________________________

13. Понравилось ли тебе это произведение? Почему?

ФИ _____________________________________________

Проверка читательской грамотности

Н.Н. Носов «Затейники»

Тест

1. Определите жанр произведения ________________________________________

1. Укажите тему и главную мысль произведения

Тема:___________________________________________________________________

Главная мысль:_________________________________________________________________

3.Как звали детей?_____________________________________________

4.Какую сказку читали дети?

□«Три толстяка»

□ «Три поросёнка»

□ «Три богатыря»

5.Где ребята сделали себе домик?

□Под кроватью

□Под столом

□Во дворе

6.Почему Петя выскочил из-под стола?

□Испугался темноты

□Показалось, что кто-то схватил его за ногу

□Надоело играть

7.Кто на самом деле схватил Петю за ногу?

□Волк

□мама

□Валя

8.Каким был домик?

А.Без окон

Б. Без дверей

В. Без подвала

9.Почему Валя и Петя называли себя «затейниками»?

А. Они всегда затевали всякие сказки.

Б. Они всегда затевали всякие игры.

В. Они всегда затевали всякие концерты.

10.Пронумеруй правильную последовательность событий в рассказе

□Давай сделаем себе домик

□Мы читали сказку «Три поросёнка»

□Может быть это серый волк

□Так и не стали играть в «три поросёнка»

11. Как ты понимаешь выражение «подкрался на цыпочках»

12.Что ты можешь сказать о ребятах? Какие они?

_____________________________________________________________________________

13. Понравилось ли тебе это произведение? Почему?

Тест по произведению «На горке»

Ф.И._________________________1 вариант

1. Ребята строили снежную горку …

1) на улице 2) на дороге 3) во дворе

2. Как долго ребята строили снежную горку?

1) с утра до вечера 2) целый день 3) до обеда

3. Горка была готова …

1) к утру

2) к ужину

3) к обеду

4. Котька Чижов жил в квартире номер …

1) 6 2) 66 3) 36

5. Ребята кричат, чтоб Котька шёл горку строить, а он только руками разводит, как будто ему …

1) не разрешают гулять

2) как будто ему нельзя

3) как будто он болен

6. На чём хотели кататься ребята, после того как замёрзнет горка?

1) на санках

2) на коньках

3) на санках и лыжах

7. Понимаясь на горку, Котька падал …

1) 20 раз 2) 10 раз 3) 11 раз

8. Дворницкая – это …

1) помещение для дворника, садовника, поддерживающего порядок и чистоту на улице.

1) помещение для дворника, работника, поддерживающего порядок и чистоту на улице.

1) помещение для дворника, работника, поддерживающего порядок и чистоту в доме.

10. Какой поступок Котьки можно считать правильным?

а)обман товарищей

б)признание вины

в)грубость одноклассникам

г)трудолюбие

11. Что Котька сделал сбоку у горки?

а) снеговика б) ещё одну горку в) ступеньку

12. Найди пословицу, которая выражает главную мысль рассказа

А) Поспешишь - людей насмешишь. Б) Умел ошибиться, умей и поправиться.

В) Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Тест по произведению «На горке»

Ф.И.___________________________2 вариант

1. Что строили ребята?

а)снеговика б)крепость в)горку г)домик

2. Чем сгребали снег для строительства горки?

а)лопатой б)совком в)трактором г)метлой

3. Чем поливали горку?

а)смолой б)кипятком в)водой г)сиропом

4. Что хотели делать ребята после обеда?

а)играть в снежки

б)петь песни

в)строить снеговика

г)кататься с горки

5. Кто не участвовал в строительстве горки?

а)Васька Воронов

б)Котька Чижов

в)Котька Лебедев

г)Федька Чижов

6. На чём Котька пытался катался с горки?

а)на ледянке б)на санках в)на коньках г)на линолеуме

7. Чем мальчик испортил горку?

а)руками б)песком в)землёй г)ногами

8. Как Котька исправил свою ошибку?

а)полил горку водой

б)построил новую горку

в)засыпал песок снегом

г)счистил песок с горки

9. Как усовершенствовал горку Котька?

а)сделал ступеньки

б)сделал горку выше

в)сделал бортики

г)ничего не изменил

9. Котька посыпал горку …

1) солью 2) землёй 3) песком

10. Песок для горки Котька принёс на …

1) дощечке 2) на фанерке 3) в ящике

11. Когда ребята увидели испорченную горку, то закричали:

1) – Ах ты, умница!

2) – Ах ты, умелец!

2) – Ах ты, умник!

12. А Котьке так работать понравилось, что он ещё и …

1) горку водой полил

2) ступеньки сделал

3) построил ещё одну горку

ТЕСТ по произведению «На горке»

1. Кто автор рассказа «На горке»?

а) В. Бианки б) С. Маршак в) Н. Носов

2. Что строили ребята во дворе?

а) снежную крепость б) горку в) шалаш

3. Как звали мальчика, героя рассказа?

а) Котька Сорокин б) Котька Скворцов в) Котька Чижов

4.В какой квартире жил главный герой рассказа?

А) в первой б) в шестой в) в десятой

5.Чем занимался Котька во время строительства горки? А) работал вместе с ребятами Б) смотрел телевизор

В) сидел дома и смотрел, как другие трудятся

6.Что сделал Котька, когда ребята ушли?

 А) быстро нацепил коньки и выскочил во двор

Б) продолжал смотреть телевизор

В) стал строить свою горку

7. Почему Котька не смог взобраться на горку?

А) не пустили ребята

Б) горка была высокой

В) горка была скользкой

8. Чем посыпал мальчик горку, чтобы взобраться на неё?

а) солью б) снегом в) песком

9. Сколько раз прокатился Котька с горки после того, как посыпал её ?

а) много раз б) два раза в) ни одного раза

10. Как Котька исправил свою ошибку?

а) полил горку водой

б) построил новую горку

в) засыпал песок снегом

Тест стихотворению А. Л. Барто

«Верёвочка»

Ф. И. _______________________________________

1. Какое время года было в стихотворении?

• осень

• весна

• лето

1. В каком городе происходили события?

• Москва

• Воронеж

• Сургут

1. Какой транспорт встречался в стихотворении?

• троллейбусы, грузовики

• автобусы

• трамваи, грузовики

1. Как звали девочку из стихотворения «Верёвочка»?

• Катя

• Вика

• Лида

1. Где чемпионы носили прыгалки?

• в кармане

• в сумке

• в пакете

1. Что такое прыгалка?

• скакалка

• резиночка

• палка

1. Сколько времени девочка прыгала?

• полчаса

• час

• два часа

1. Какие птицы галдели на дереве?

• сороки

• грачи

• стрижи

• воробьи

1. Почему люди не могли пройти через дорогу в стихотворении «Верёвочка»?

• там был шлагбаум

• там девочки прыгали через верёвочку

• неправильно припарковали грузовик

2 класс.

Ф.И.___________________________

Тестирование по стихотворениям А.Барто (Веревочка, Мы не заметили Жука ,В школу, Вовка – добрая душа)

1.Как звали героиню стихотворения Барто "Веревочка"

 -Лидочка

 -Галечка

2.С чем писательница сравнила звуки птиц? (Как птицы заливаются...)

 Весенние звонки

 Трамвайные звонки

3.Где происходили прыгалки?

 Бульвар

 Переулок

 Во дворе и на бульваре,в переулке и в саду

4.Кто спрятался в раме?

 таракан

 муха

 жук

5.Почему стихотворение посвящено Наташе?

 это дочка писательницы

 за поступок девочки

 просто имя героини

6.Что такое Рама?

 держатель для фото

 рамка

 Четырёхугольное, овальное или иной формы скрепление из брусьев, планок, в которое вставляется стекло

7.Кто поступил в первый класс?

 мальчик

 щенок

 Петя

8.Почему проснулся темной ночью наш герой?

 Испугался что проспал

 потому что он новичок

 Ужасно испугался ,что урок уж начался

9.За какое время собрался в школу мальчик?

 быстро

 5 минут

 две минуты

10.Кому приснилось, что он твердит урок?

 Девочке

 Пете

 Бабушке

11.Кто кричал из окна: С добрым утром! ?

 Витя

 Петя

 Вовка

12. Можно ли назвать стихотворение " В школу" юмористическим? Выпишите строки это доказывающее.

Тест по произведению В. Осеевой « Синие листья»

Ф. И. _________________________________________________

1. Кто написал произведение «Синие листья»?

А) А. Пушкин

Б) М. Зощенко

В) В. Осеева

1. К какому жанру относится это произведение?

А) рассказ

Б) сказка

В) пословица

1. Как зовут главных героинь этого произведения?

А) Лена и Оля

Б) Лена и Таня

В) Лена и Катя

1. Что просила Лена у своей подруги?

А) красный карандаш

Б) зеленый карандаш

В) синий карандаш

5. Сколько зеленых карандашей было у Кати?

А) три

Б) два

В) один

Г) четыре

6. Разрешала ли мама Кати дать зелёный карандаш Лене?

А) нет, не разрешила

Б) да, разрешила

В) сказала, что подумает

Г) забыла о просьбе Кати

7.Разрешил ли брат Кати дать зелёный карандаш Лене?

А) нет, не разрешил
Б) забыл о просьбе Кати
В) сказал, что подумает
 Г) да, разрешил

8.Почему Катя не дала зелёный карандаш Лене?

А) считала, что Лена сломает ее карандаш
Б) забыла о просьбе Лены
В) дала зелёный карандаш другой девочке
Г) карандаш Кати потерялся

9. Что пообещала Лена, если Катя даст ей зелёный карандаш?

А) забрать карандаш домой
 Б) осторожно рисовать карандашом
В) поменять зелёный карандаш на синий
Г) просто промолчала

10. Взяла ли Лена зелёный карандаш у Кати?

А) да, взяла
Б) нет, не захотела брать
В) взяла коричневый карандаш
Г) взяла желтый карандаш

11. Почему Лена не взяла у подруги карандаш?

А) у нее был свой

Б) так как подруга жалела для нее свой карандаш

В) она спросила его у другой девочки

12.О чем спросила Лену учительница?

 А) почему листья на деревьях жёлтые?
Б) почему листья на деревьях фиолетовые?
В) почему листья на деревьях синие?
Г) почему листья на деревьях коричневые?

13.Что ответила покрасневшая Катя учительнице?

А) я не дала зелёный карандаш Лене
Б) я дала Лене карандаш
В) я забыла карандаш дома
Г) я ей давала, а она не берёт

14.Что сказала учительница девочкам?

А) «Надо так давать, чтобы можно было взять»

Б) «У нее среди зимы и снега не выпросишь»

В) «Ни себе, ни людям»

15. Чему учит рассказ?

А) не надо делиться
Б) не надо помогать другим
В) хорошо быть жадным
Г) надо уметь дружить

Тест. 2 класс. К.И. Чуковский «Федорино горе».

Вариант 1

1. Кто автор произведения «Федорино горе»?

а) А.С.Пушкин

б) И.А. Крылов

в) К.И. Чуковский

2. Какому персонажу произведения принадлежат слова: «Уходите, бегите, спасайтеся!»?

а) столу

б) самовару

в) утюгу

3. Кто бежал вместе с Федорой за посудой?

а) мыши

б) тараканы

в) коты

4. Кто пожалел посуду и сказал ей: «Жить вам было нелегко!»?

а) курица

б) бабушка

в) лягушка

5. Какому персонажу произведения принадлежат слова: « Я дальше идти не могу»?

а) чайнику

б) ситу

в) утюгу

6. Кого Федора назвала «бедными сиротками»?

а) котов

б) посуду

в) тараканов

7. «И сказала чашка»:

а) «Ах, она бедняжка!»

б) «Надо бы вернуться!»

в) «Мне Федору жалко!»

8. Какие персонажи произведения обрадовались, танцуют и смеются?

а) блюдца

б) ножи

в) коты

Вариант 2

1.Как звали главную героиню произведения?

а) Федора Егоровна

б) Федора Семёновна

в) Федора Ивановна

2. Какому персонажу произведения принадлежат слова: «Я бегу, бегу, бегу, удержаться не могу!»?

а) кастрюле

б) столу

в) самовару

3. Что из посуды Федора сравнила с белками?

а) чашки

б) тарелки

в) вилки

4. Кто остался у Федоры, когда от неё ушла вся посуда?

а) лягушки

б) пауки

в) тараканы

5. Какому персонажу произведения принадлежат слова: « Не лучше ль вернуться?»?

а) чайнику

б) блюдцам

в) утюгу

6. Чем Федора обещала почистить посуду?

а) щеткой

б) шампунем

в) песочком

7. «И сказала скалка»:

а) «Ах, она бедняжка!»

б) «Надо бы вернуться!»

в) «Мне Федору жалко!»

8. Чем самовар угостил Федорушку?

а) чаем с пирогами

б) чаем с лимоном

в) сладким чаем

ФИ _____________________________________________

Проверка читательской грамотности

Н.Н. Носов «Затейники»

Тест

1. Определите жанр произведения ________________________________________

1. Укажите тему и главную мысль произведения

Тема:___________________________________________________________________

Главная мысль:_________________________________________________________________

3.Как звали детей?_____________________________________________

4.Какую сказку читали дети?

□«Три толстяка»

□ «Три поросёнка»

□ «Три богатыря»

5.Где ребята сделали себе домик?

□Под кроватью

□Под столом

□Во дворе

6.Почему Петя выскочил из-под стола?

□Испугался темноты

□Показалось, что кто-то схватил его за ногу

□Надоело играть

7.Кто на самом деле схватил Петю за ногу?

□Волк

□мама

□Валя

8.Каким был домик?

А.Без окон

Б. Без дверей

В. Без подвала

9.Почему Валя и Петя называли себя «затейниками»?

А. Они всегда затевали всякие сказки.

Б. Они всегда затевали всякие игры.

В. Они всегда затевали всякие концерты.

10.Пронумеруй правильную последовательность событий в рассказе

□Давай сделаем себе домик

□Мы читали сказку «Три поросёнка»

□Может быть это серый волк

□Так и не стали играть в «три поросёнка»

11. Как ты понимаешь выражение «подкрался на цыпочках»

12.Что ты можешь сказать о ребятах? Какие они?

_____________________________________________________________________________

13. Понравилось ли тебе это произведение? Почему?

2 класс.

Ф.И.___________________________

Тестирование по стихотворениям А.Барто (Веревочка, Мы не заметили Жука ,В школу, Вовка – добрая душа)

1.Как звали героиню стихотворения Барто "Веревочка"

 -Лидочка

 -Галечка

2.С чем писательница сравнила звуки птиц? (Как птицы заливаются...)

 Весенние звонки

 Трамвайные звонки

3.Где происходили прыгалки?

 Бульвар

 Переулок

 Во дворе и на бульваре,в переулке и в саду

4.Кто спрятался в раме?

 таракан

 муха

 жук

5.Почему стихотворение посвящено Наташе?

 это дочка писательницы

 за поступок девочки

 просто имя героини

6.Что такое Рама?

 держатель для фото

 рамка

 Четырёхугольное, овальное или иной формы скрепление из брусьев, планок, в которое вставляется стекло

7.Кто поступил в первый класс?

 мальчик

 щенок

 Петя

8.Почему проснулся темной ночью наш герой?

 Испугался что проспал

 потому что он новичок

 Ужасно испугался ,что урок уж начался

9.За какое время собрался в школу мальчик?

 быстро

 5 минут

 две минуты

10.Кому приснилось, что он твердит урок?

 Девочке

 Пете

 Бабушке

11.Кто кричал из окна: С добрым утром! ?

 Витя

 Петя

 Вовка

12. Можно ли назвать стихотворение " В школу" юмористическим? Выпишите строки это доказывающее.