Россия, с.Зориковка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.06.2024 00:27
Рубан Ирина Алексеевна
учитель начальных классов
56 лет
938
53 198 
Местоположение
Специализация
Литературное чтение. Тематическая проверочная работа по итогам раздела "Произведения о детях"
Категория:
Начальные классы
01.04.2024 23:09
Просмотр содержимого документа
«Литературное чтение. Тематическая проверочная работа по итогам раздела "Произведения о детях"»
Тематическая проверочная работа
по итогам раздела «Произведения о детях»
1. К какому литературному жанру относится произведение «Горячий камень»
А. П. Гайдара?
_________________________________________________________________________
2. Соедините автора и произведение.
| А. П. Гайдар |
| «Ванька» |
| Л. Пантелеев | «Тимур и его команда» | |
| Л.А. Кассиль | «Честное слово» | |
| А. П. Чехов | «Алексей Андреевич» |
3
. Восстановите последовательность событий.
|
| Поиски военного. |
|
| Встреча в саду на Васильевском острове. |
|
| Приказ майора. |
|
| Маленький забытый часовой. |
|
| Настоящий человек. |
|
| Отказ покинуть пост. |
4. Узнайте произведение по ключевым словам. Напишите автора и название.
Колхозный сад, старик, голубой камень, холщовые рукавицы.
Автор __________________________ Название __________________________________
Часовой, колокольчик сторожа, майор, интересная книга, сад.
Автор __________________________ Название ___________________________________
5. Соедините героя и произведение.
| Ивашка |
| «Гнездо для аиста » |
| Тимур | « Горячий камень» | |
| Сашок | «На ялике» | |
| Мотенька | «Тимур и его команда»» |
6. Куда и кому писал письмо Ванька Жуков?
___________________________________________________________________________
7. Назови главного героя рассказа Л. Кассиля «Алексей Андреевич». Дай краткую характеристику героя
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8. Кто такой Тимур? Герой какого рассказа и кто его автор? Дай краткую характеристику героя
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
