Литературное мероприятие для 2 классов "Кто много читает. тот много знает"

Название: «Кто много читает, тот много знает» турнир знатоков литературного чтения

Цели: Развивать речь и мышление учащихся, расширять их кругозор, развивать внимание, память, наблюдательность, воспитывать чувство товарищества, коллективизма, корректное отношение друг к другу.

 определять тему, жанр и авторскую принадлежность произведения и книги;  уметь правильно называть произведение;

Оборудование: таблички с названиями команд, грамоты, разрезанные листы с картинками , призы, презентация, отрывки из мультфильмов.

Ход:

Вступление :

Ведущий: Приглашаю вас принять участие в нашем турнире по страницам литературных произведений

А что возьмём с собой, вы узнаете, отгадав загадку.

 Хоть не шляпа, а с полями,

  Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком. (Книга.)

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл,побеждает та команда , у которой больше баллов.

1. «Представление команд» : 1- «Эрудиты» ,2- «Знатоки» Знакомство( назвать имена)

2. «Разминка»

--Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят? /волка/

--Кто должен на горе свистнуть, чтобы произошло нечто несбыточное? /рак/

--Какие берега бывают обычно у молочной реки? /кисельные/

--Какая хищная рыба стала героиней русской народной сказки? /щука/

--На чем приносит новости сорока? /на хвосте/

--Что потерял волк на известной зимней рыбалке? /хвост/

--Два каких гуся жили у бабуси? /веселых/

--От чего яблоко недалеко падает? /от яблони/

1. «Определяй-ка»

-Определи жанр произведения

-Добры бобры идут в боры- скороговорка

-Дело было вечером,

Делать было нечего.

Коля пел, Борис молчал,

Николай ногой качал.- стих-ие

- Два кольца ,два конца, а посередине гвоздик – загадка

-Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.-сказка

3. «Литературная » По началу названия произведения нужно досказать конец.

Мир моих увлечений

Буркит Искаков «Люблю я мчаться….. с ветерком»

Мои достижения

Валентина Осеева «Танины ……достижения»

Мои красивые слова

Василий Сухомлинский «Для чего говорят……… «спасибо»

Проверь себя

Александр Раскин «Как папа дружил ……с девочкой»

В кругу семьи

Софья Могилевская «В воскресенье ……утром»

Семейные традиции

Дария Джумагельдинова «Еркегали – мальчик-……….озорник»,

4.«Писатели – детям»

Какой писатель написал произведение

Виктор Драгунский «Что я люблю»

Валентина Осеева «Хорошее»

Сагынгали Сеитов. «Наш ата»

Александр Пушкин «Няне»

5.«Собери пазл» и определи название произведения и его автора.

«Что я люблю» В Драгунский, «Танины достижения» В.Осеева

Задания болельщикам

Кузя. Домовенок...
   Папа...Карло.
    Почтальон... Печкин.
 Доктор... Айболит.
    Принц...Лимон.

 Синьор... Помидор.
 Железный... Дровосек.
  Трусливый...Лев.
Мышиный... Король.
 Лихо... Одноглазое.
Соловей...Разбойник. Илья... Муромец.

6.Отрывок мультфильма определить название и автора

Валентин Катаев «Дудочка и кувшинчик»

Энн Хогарт «Мафин и его знаменитый кабачок»

 Ведущий      Книги рассказывают нам о Родине, о труде, о дружбе, книги обогащают наш ум.

  Книги учат преодолевать трудности, стать смелыми, вежливыми, умелыми. Читая книги, важно думать над их содержанием. Молодцы участники, получают призы. Подведение итога, награждение команд грамотами.