Литературное пособие. Практикум. Метафора

ПРАКТИКУМ

Лексические

средства

выразительности

Удивительные средства выразительности поэтической речи – тропы – разнолики и многообразны. Урок о простых тропах – эпитетах и сравнениях мы продолжим знакомством с более сложными. Этот практикум отведем –метафоре

Метафора

ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ

СХОДСТВО

В саду горит костёр рябины красно й ,

Но никого не может он согреть. (С.Есенин)

Горит костёр рябины красной – метафора по сходству с цветом и буйством пламени. Горит употреблено в переносном значении.

Метафора – переносное значение слова на основе сходства. Переносное значение слова – это знание вам известно, метафора его тоже использует, но в отличии от сравнения она не берет в помощники союзы. Они ей не нужны. Сходство – основа метафоры. Вот например, Сергей Есенин в обилии красных плодов рябины осенью увидел горящий костер – В саду горит костёр рябины красной. Горит костёр рябины красной – сходство с костром по цвету и буйству пламени, а слово горит конечно употреблено в переносном значении.

Метафора

ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ

СХОДСТВО

Особая выразительность, эмоциональность

В саду горит костёр рябины красной,

Но никого не может он согреть .

(С.Есенин)

Передавать особое эмоциональное состояние с помощью метафоры – значит находить сходство с тем, что видишь в природе, и с тем, что чувствует твоя душа.. Да, костер рябины красной горит, но ведь он не греет. Какие эмоции переполняли сердце поэта? Явно не радостные, не восторженные, не тёплые, а совсем противоположные – грусть, тоска, одиночество

Горит, но не греет!

Какие эмоции передает образ-метафора?

Метафора

(скрытое сравнение)

СХОДСТВО

ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ

Можно развернуть в небольшое

рассуждение-пояснение

В саду горит костёр рябины красной,

Но никого не может он согреть .

(С.Есенин)

Метафору часто упрощённо воспринимают как крытое сравнение, но это никак не устраняет её основного понятия сходство плюс переносное значение слова. Конечно, любую метафору можно развернуть в небольшое рассуждение-пояснение. Вот например (читаю) Возьмите себе на заметку и такой приём определения метафоры в поэзии.

Кисти рябины всегда густо краснеют осенью на пожелтевшем дереве. Дерево похоже на пылающий костёр. Можно сказать: горит, как костёр. Но это сравнение не выразит тех чувств, которые передаёт метафора в поэзии С. Есенина.

ПРАКТИКУЕМСЯ

ЗАДАНИЕ С ПОДСКАЗКАМИ!

Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи речные И румянит сетку небосклона. Улыбнулись сонные березки, Растрепали шелковые косы. Шелестят зеленые сережки, И горят серебряные росы.

Сергей Есенин

В приведенных строчках из стихотворения Есенина найдите и выпишите метафоры, разверните метафоры в устном рассуждение-пояснении. Маленькая подсказка - ключевые слова по сходству и переносному значению – внизу. Для выполнения работы остановите видео

ЗЕРКАЛО, СЕТКА, КОСЫ, ГОРЯТ

ПРАКТИКУЕМСЯ

ЗАДАНИЕ БЕЗ ПОДСКАЗОК!

Неохотно и несмело / Солнце смотрит на поля.

Чу, за тучей прогремело, / Принахмурилась земля.

(Ф.И. Тютчев)

Ель рукавом мне тропинку завесила. / Ветер…

……………………………………………………………………… ..

Сладостен зов мне глашатая медного!

Мёртвые что мне листы!

(А.А. Фет)

В приведенных строчках из стихотворения Есенина найдите и выпишите метафоры, разверните метафоры в устном рассуждение-пояснении.. Для выполнения работы остановите видео

Сороковые, роковые, / Военные и фронтовые…

………………………………………………………………………… ..

Да это я на белом свете, / Худой, весёлый и задорный.

(Д. Самойлов)

ПРАКТИКУЕМСЯ

ЗАДАНИЕ БЕЗ ПОДСКАЗОК!

Неохотно и несмело / Солнце смотрит на поля.

Чу, за тучей прогремело, / Принахмурилась земля .

(Ф.И. Тютчев)

Ель рукавом мне тропинку завесила . / Ветер…

……………………………………………………………………… ..

Сладостен зов мне глашатая медного !

Мёртвые что мне листы!

(А.А. Фет)

Проверьте, так ли вы определили метафоры? На слайде они обозначены зеленым цветом. Предложите свои рассуждения-пояснения устно. Определите роль метафор в стихотворной строке. Если выполнение этих заданий вам удались, значит наш практикум достиг своей цели. До новых встреч

Сороковые, роковые , / Военные и фронтовые …

………………………………………………………………………… ..

Да это я на белом свете , / Худой, весёлый и задорный.

(Д. Самойлов)

Благодарю

за внимание!

Урок подготовила и провела учитель русского языка и литературы Зугрэсской средней школы № 17 города Харцызска

Плыс Лариса Николаевна