Литературный вечер, посвященный творчеству Ивана Андреевича Крылова «Над чем смеётся великий баснописец?»

Литературный вечер, посвященный творчеству Ивана Андреевича Крылова

«Над чем смеётся великий баснописец?» 6 класс

Цели: 1. Углубить знания о жизни и творчестве И. А. Крылова; познакомить с баснями «Осел и Соловей», «Ларчик», «Листы и корни».

2. Работать с текстами басен И.А. Крылова, понимать основное содержание и видеть скрытый, иносказательный смысл басен, их мораль. Научиться анализировать басни И.А. Крылова; развивать навык выразительного чтения; познакомиться с географией и историей басен как литературного жанра

3. Учиться использовать информационное пространство сети Интернет для изучения басен И.А. Крылова. Применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов электронной библиотеки.

Планируемые результаты: знание основных сведений о жизни и творчестве И. А. Крылова, содержание басен «Осел и Соловей», «Ларчик», «Листы и корни»; понимание аллегорической сути басен; умение видеть в баснях смешное, выразительно читать басни, извлекать из разных источников необходимую информацию, работать в группах.

1. Сегодня мы с вами начинаем прохождение увлекательной игры (веб - квеста). Нам предстоит пройти 4 уровня. 1 уровень: вам нужно будет разбиться на группы, выбрав роли, от лица которых вы будете выполнять задания. 2 уровень: вам предстоит работа с электронной сетевой библиотекой, где хранятся тексты басен И. А. Крылова, затем вам будет предложено путешествие по всемирной сети Интернет в поисках интересной информации как о самом Крылове, так и о его творческой деятельности, а также о том, как русская литература связана с другими видами искусства и узнать, какие места хранят память о И. Крылове. 3 уровень: вам предстоит обобщить все полученные во время игры знания и создать отчет о проделанной работе, который будет представлен на литературном вечере, посвященном творчеству И.А. Крылова. 4 уровень: защита проектов, оценивание работы.

Желаю вам удачи!

1 уровень

Выберите для себя одну из ролей, от лица которой вам бы хотелось пройти первый уровень веб - квеста, по этому принципу объединитесь в группы.

РОЛЬ 1. Биографы

Изучить биографию писателя.

Где и когда родился писатель? Как проходило его детство? Какие произведения принесли известность Крылову?

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2

http://krilov.ru/

http://www.kostyor.ru/student/?n=44

РОЛЬ 2. Географы

Изучить , как происходило развитие жанра басни.

В каких странах развивался жанр басни и почему? Какие есть ещё известные баснописцы в зарубежной и русской литературе?

http://lib.rus.ec/a/3043

http://www.krotov.info/lib_sec/26_ae/aezo/p_01.htm

http://www.russianplanet.ru/filolog/evropa/france/xvii/lafontaine.htm

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BD

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%B4

РОЛЬ 3. Историки

Изучить исторические события, отраженные в баснях И. Крылова. Узнать об исторических лицах, участвующих в этих событиях.

Какие исторические события нашли отражение в баснях? Кого из исторических деятелей Крылов подразумевает в своих баснях?

http://www.krylov.net.ru/lib/op/author/6

http://www.fictionbook.ru/author/kollektiv_avtorov/vse_sochineniya_po_literature_za_8_klass/read_online.html?page=1

РОЛЬ 4. Лингвисты

Какие выражения и слова из басен Крылова стали крылатыми. Что они обозначают.

http://lib.ru/LITRA/KRYLOW/basni.txt

РОЛЬ 5. Иллюстраторы

Найти иллюстрации разных художников к басням.

Подберите иллюстрации к басням Крылова. Расскажите о художнике. Соотнесите отрывки из текстов басен с представленными иллюстрациями.

http://funeral-spb.narod.ru/necropols/tihvinskoe/tombs/krilov/krilov.html

http://licey102.k26.ru/mo/slov/belesh/basni.htm

РОЛЬ 6. Социологи

Изучить роль басен в современной жизни.

Нужны ли нам басни сегодня? Чем они нам помогают?

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2

Роль 7. Экскурсоводы

Изучить памятники, посвященные И. Крылову.

Где и когда был поставлен памятник? Кто является скульптором?

votpusk.ru›country/dostoprim_info.asp…

kids.azovlib.ru›index.php/2-uncategorised/233-…

ru.wikipedia.org›Памятник Крылову (Санкт-Пе

Роль 8. Артисты

Выучить басню наизусть, подготовиться к выразительному чтению или инсценировке.

Роль 9. Литературоведы

Сделать обзор творчества писателя.

Сделать анализ басни. Выяснить особенности басни. Представить смысловое значение басни.

spadilo.ru›basnya-krylova-osel-i-solovej/

kritika24.ru›page.php?id=50976

literaturus.ru›2017/10/kratkoe…moral-larchik

literaturus.ru›…basni-listy-i-korni-krylova.html

2 уровень

Вы будете заниматься поиском информации в сети Интернет на различных сайтах для того, чтобы разгадать тайны крыловского творчества. С технической точки зрения выполнение этого задания также усложняется: вам предстоит самостоятельная работа в школе и дома, консультации учителя, поиск информации в указанных источниках, поиск новых источников.

3 уровень Подготовьтесь к защите свой работы, которая будет происходить на вечере, посвященном творчеству И.А. Крылова. Анализ полученной информации. Подготовка творческого отчёта, который будет расположен на странице ролевой группы сайта (презентация, видео, статья).

4 уровень

Защита проекта (выступление ролевых групп). Отчёт должен быть представлен в виде самостоятельно созданной мультимедийной презентации по теме работы каждой группы. Для выполнения заданий вы можете использовать: программа подготовки презентаций PowerPoint, ссылки на интернет-ресурсы. Выполненную работу надо разместить на сайте веб-квеста.

Рефлексия. Итоговое оценивание.

Критерии оценивания Web-Questa.

1. Промежуточное оценивание и самооценивание, корректировка планов работы в группах.

2. Итоговая оценка каждому учащемуся выставляется та же, что и оценка всего квеста.

3.Критерии оценивания работы подгрупп (пятибалльна шкала)

Максимальное количество баллов – 25.

24 - 25 б. –«5»;

18 – 23 б. – «4»;

13 – 17 б. – «3»;

12 б. и ниже – «2».