Литературный час.

Литературный час по творчеству Н.Н. Носова.

Цели: 1. Знакомство с творчеством Н.Н.Носова

2. Привитие любви к чтению

Оборудование: мультимедийная презентация

2 слайд.

«Какой бы из носовских рассказов мы не начали читать, сразу же, с первой страницы испытываем радость. Чем дальше читаем, тем веселее делается. То улыбаемся, то смеёмся, то хохочем – да так, что, наверное, в соседней комнате слышно».

Вл. Разумневич

«…Все герои Носова как живые, а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру, благородству».

С.В. Михалков

3 слайд.

Николай Николаевич Носов родился 23 ноября 1908 г. в г. Киеве, но детство провёл в небольщом городке, расположенном в 27 км от Киева на берегу реки Ирпень, притоке Днепра. Город так и назывался – Ирпень.

4 слайд.

Родители Н.Н.Носова поселились здесь молодожёнами. Отец бал актёром эстрады и кинематографа. Мать – рукодельница и певунья, тонкая, чуткая натура – воспитывала четырёх детей: старший сын Пётр, Николай и младшие Лариса и Борис.

Николай Носов вспоминал: «Читать я научился в пятилетнем возрасте. Причём меня никто не учил. Учили моего старшего брата, а возле него и я выучился… С этого момента я уже не мог остановиться и принялся за чтение: т.е. прочитывал отдельные слова, где бы они мне ни попадались… Через несколько дней уже вполне сносно читал. Дядя Володя – брат отца – подарил нам по книжке… Томик, подаренный мне, назывался «Чудо-сказки», а другой, подаренный брату, -- «Волшебные сказки». В тот же день я принялся читать свои «Чудо-сказки» и уже не отходил от книги, пока не дочитал до конца, после чего засел за «Волшебные сказки». Так началась моя дружба с книгой».

5 слайд.

Когда подошло время учиться старшим детям, семья продала свой домик в Ирпене м переехала на съёмную квартиру в Киеве. Пётр и Николай стали учиться в киевской гимназии Стельмашенко. Однажды братья решили, что нет необходимости ежедневно делать домашние задания, лучше погулять – авось завтра не спросят. Они так отстали от одноклассников, что нагнать пройденное было уже почти невозможно. Носов вспоминает: «А я на самом деле ничего не понимал в алгебре… В моей голове туман, для меня теперь все эти алгебры вроде китайской грамоты… В поисках создавшегося выхода из создавшегося положения или из любопытства пробую читать эту книгу… Таким образом за два или три дня я «прохожу» такой «кусок алгебры», который ребята в школе не проходят и за два месяца… Для меня впервые в этот момент, может быть, в тот момент стало ясно, что настоящая человеческая радость – в борьбе, в труде, в преодолении трудностей».

Так Николай Носов выиграл один из первых боёв в жизни. Далее он вспоминает: «Чего я только не успевал тогда! Ходил в публичную библиотеку. Читал там книжки. И нужные, и ненужные… Играл шахматы. Да как играл! Так что кричал во сне… Пел в школьном хоре… Играл в оркестре (скрипка, мандолина, гитара)… Вместе со своими двоюродными братьями…выпускал ежемесячный иллюстрированный журнал «Икс», для которого писались рассказы, повести и даже романы с продолжением».

6 слайд.

После Гражданской войны семья Носовых вновь вернулась в Ирпень. Пётр и Николай продолжают учиться в киевской вечерней рабочей школе и одновременно работают в Ирпенской цементной артели, а потом – там же, на кирпичном заводе. Старший брат серьёзно занялся живописью. Николай увлёкся химией и хотел поступить на химический факультет Киевского политехнического института. Увлёкся он и новым видом искусства – кинематографом. В 1927 г. Носов поступил в Киевский художественный институт. Здесь же учился старший брат Пётр. Через два года братья перевелись в Московский институт кинематографии. После его окончания работали на студии «Мосфильм»: Пётр – художником, Николай – режиссёром. В кино Николай Николаевич проработал до 1951 г. как постановщик мультфильмов, научных и учебных фильмов. В годы великой Отечественной войны для армии ставил военно-технические фильмы.; был удостоен ордена Красной Звезды.

7 слайд.

Писать Николай Носов стал по той же причине, что и многие другие писатели, -- рассказывал истории своему маленькому сынишке Пете . Носов говорил: «Постепенно я понял, что сочинять для детей – наилучшая работа. Она требует очень много знаний, и не только литературных, ещё больше – психологии детей. Главное – любви к ним. И уважения. Я понял, когда у меня рос сын, что к детям надо относиться с самым большим и очень иё1плым уважением».

Но не только любовь к детям помогла Носову стать писателем. Ему было что рассказать людям о себе и о жизни. Ведь он многое испытал и пережил вместе со своей страной. Он был землекопом, косарем, возчиком брёвен, рабочим кирпичного завода, увлекался химией и фотографией, учился играть на скрипке и мандолине, неплохо играл в шахматы. «Меня часто спрашивают читатели (маленькие, конечно), как я пишу свои рассказы: «из жизни» или «выдумываю из головы»… Обычно я отвечаю, что поступаю и так и этак: частично пишу «из жизни», частично «выдумываю из головы».

8 слайд.

Один из рассказов – «Затейники» -- Носов отнёс в журнал «Мурзилка», где его напечатали в 1938 г. Первая книжка «Тук-тук-тук» появилась в 1945 г.

9 слайд.

Появились новые рассказы: «Огурцы», «Живая шляпа», «Заплатка», «Фантазёры».

В предисловию к одному из сборников рассказов Н.Носов писал: «О том, как не надо ходить к своим друзьям в гости, как не надо собирать металлический лом или утильсырьё, как не надо смешить своих школьных товарищей, как не надо делать дома уроки, как не надо играть в прятки, как не надо смотреть кино, читатель сможет узнать, прочитав эту книгу. О том, как надо ходить к своим друзьям в гости, как надо собирать металлический лом или утильсырьё, как надо смешить своих школьных товарищей, как надо делать дома уроки, как надо играть в прятки, как надо смотреть кино, читатель легко догадается сам, если немного подумает над прочитанным».

10 слайд.

«Будь у читателя из рук вон плохо, никудышное настроение, то и ему, пожалуй, не сдержать улыбки – столько каверз и комичных недоразумений с книжными героями случается».

Вл. Разумневич

«Мишка, что это? Почему каша лезет?» «Мишка схватил ложку и стал кашу обратно в кастрюлю впихивать. Мял её, мял, а он будто пухнет в кастрюле, так и вываливается наружу.

- Не знаю,- говорит Мишка, - с чего это она вылезать вздумала? Может быть, готова уже?» (Мишкина каша)

11 слайд.

Герои рассказов Носова становились сразу же популярными, их полюбили дети и взрослые. Потом появились повести: «Весёлая семейка»(1949 г.), «Дневник Коли Синицына»(1950 г.), «Витя Малеев в школе и дома» (1952 г.), За последнюю повесть Н.Носов был удостоен Государственной премии СССР.

С мальчишками, героями Носова, приключаются всякие весёлые и печальные истории.

12 слайд.

А потом появился новый герой, ставший, вероятно, самым любимым среди персонажей Носова – коротышка Незнайка.

Повесть-сказка – так определил жанр своей новой книги сам писатель.

13 слайд.

В 1958 г. вышла вторая часть «Незнайка в солнечном городе», а затем третья часть «Незнайка на Луне». За эту трилогию Носов в 1969 г. был удостоен Государственной премии РСФСР.

14 слайд.

«Когда читаешь книжку про Незнайку, кажется, будто сам участвуешь во всех событиях»

Трилогия о Незнайке переведена на многие языки мира. Незнайка живёт в мультфильмах, по произведениям Носова снято 9 художественных фильмов, пьесы по ним ставятся в разных театрах страны.

15 слайд.

Книги Н.Носова иллюстрировали многие художники: А.Каневский, И.Семёнов, Г,Юдин, В,Лосин, Д,Бисти, Г,Вальк, В.Чижиков и др.

Но первым иллюстратором сказок о Незнайке был художник А.Лаптев. Именно он придумал графический образ Незнайки и всех его друзей. Рисунки, выполненные пером и акварелью, удачно дополнили текст сказки, подчеркнули её лёгкость. Писатель Юрий Олеша писал, что книга с иллюстрациями Лаптева напоминает ему «целый хоровод приключений, шуток, выдумок.»

16 слайд.

Иллюстрации к книгам Носова.

17 слайд.

В 1972 г. у Н.Носова вышла книга «Повесть о моём друге Игоре». У героя повести есть реальный прототип – внук Игорь. Повесть написана в форме дневника, который вёл дедушка, наблюдая за внуком: как он растёт и взрослеет, как развивается. «Повесть о моём друге Игоре» каждой страницей напоминает взрослым: будьте вежливы и заботливы по отношению к детям, не забывайте, что ребёнок замечает всё вокруг, и потому своим личным примером стремитесь поддержать и развить в нём всё благородное и чистое»,- писал Вл. Разумневич.

Последней написанной Н.Носовым книгой стала автобиографическая книга «Тайна на дне колодца».

18 слайд.

Что вы знаете о Николае Носове?

1. Когда и где родился писатель?

2. Какие профессии пришлось освоить Носову в молодости?

3. Каким орденом наградили Носова в годы Великой отечественной войны

4. Как назывался первый рассказ Носова?

5. За какую книгу Носов получил Государственную премию СССР?

19 – 28 слайды.

Викторина «Угадайка»

Угадай рассказ, отгадав загадку:

1. Колкую, зеленую

Срубили топором.

Колкая, зеленая

К нам приходит в дом

«Бенгальские огни»

2. Вильнет хвостом туда-сюда,

И нет ее, и нет следа.

«Карасик»

3. Не летает, не жужжит.

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

« Автомобиль»

4. С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

Хвост колечком.

«Дружок» « Бобик в гостях у Барбоса» «Прятки»

5. На малину налетели,

Поклевать ее хотели,

Но увидели урода –

И скорей из огорода!

А урод стоит на палке

С бородою из мочалки.

«Огородники»

6. Поверну волшебный круг,

И меня услышит друг.

Через поле и лесок

Подается голосок.

Он бежит по проводам –

Скажешь здесь,

А слышно там.

«Телефон»

7. Без ног приходит,

Без языка рассказывает

« Дружок» «Автомобиль»

8. Меня хлопали лопатой,

Меня сделали горбатой.

Меня били, колотили,

Ледяной водой облили.

И скатились все потом

С моего горба гуртом.

«На горке»

9. На грядке – длинный и зелёный,

В кадке – жёлтый и солёный.

«Огурцы» «Огородники»

Литература.

1. Николай Николаевич Носов: К 100-лнтию со дня рождения/ Авт-сост.: М.С.Андреева, М.П.Короткова. – М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2008.- (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Сер.2. Выставка в школьной библиотеке; Вып.7). – Прилож. к журналу «Школьная библиотека».

2. Интернет-ресурсы.