Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 10.05.2021 19:38

Насиркулова Чынаркан Абдраимовна

география мугалими

39 лет

2 817

21 874

Подписчики

Подписки

Местоположение

Кыргызстан, Жалал Абад

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Литосфералык кайталоо

Категория: География

16.03.2020 21:01

Просмотр содержимого документа
«Литосфералык кайталоо»

Сабактын темасы: Литосфералык кайталоо

Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: Кыргызстандын физикалык картасы

Билим берүү: Литосферанын түзүлүшүн, бөлүктөрүн ж.б. кайталашат.

Өнүктүрүү максаты: Кайталоо менен бирге алган билимдерин бышыкташат.

Тарбиялык максаты: Окуучуларды кайталоого көнүгүшөт.

.

Литосферада, атмосферада, гидросфе- рада болуп жаткан процесстер менен кубулуштарды сыпаттайт.

абактын максаттары: Кутулуучу натыйжалар:

Негизги компетенттүүлүктөр:

1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1)

2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2)

3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3)

Предметтик компетенттүүлүктөр:

Географиялык документтерди талдоо жана интерпретациялоо (ПК1)
Географиялык процесстер менен кубулуштарды түшүндүрүү (ПК2)
Географиялык объектилердин комплекстүү мүнөздөмөсүн берүү жана мейкиндикте багыт алуу(ПК3)

Сабактын жүрүшү:

№	Сабактын кадамдары (убак- тысы)	Мугалимдин ишмердүүлүгү	Окуучулардын ишмердүүлүгү	Компетент-түүлүктөр			Баалоо
№	Сабактын кадамдары (убак- тысы)	Мугалимдин ишмердүүлүгү	Окуучулардын ишмердүүлүгү	НК	ПК		Баалоо
1	Уюштуруу: Класстын тазалыгына көңүл буруу, иш ордун уюштуруу. Окуучуларды толуктоо.	Окуу китеби, ручка, сызгыч, колдонмо дептерин даярдатат.	Окуу куралдарын даярдашат.			“Азаматсыңар” дагы эмнени билесиңер деген сыяктуу сыпаттама
2	Yй тапшырманы суроо. (5–8 мүн.)	Окуучулар контур картага түшүрүп келишкен түздүктөр текшерилет	Окуучулардын кен байлыктын түстөрүнө түзүп келишкен кластерлери окулат.	НК3	ПК1	Дагы кимиңер кандай ойлорду айта аласыңар? Калыптандыруучу.
3	Жаңы тема менен тааныш- тыруу (5–8 мүн.)	Тесттик материал: Тоо тектерин канча топко бөлөбүз? А) 2 (б) 3 в) 4 2.Жер титирөөлөр көбүнчө кандай жерлерде болот? А) түздүктөрдө б) ойдуңдарга (в) тоолордо 3.Физикалык карталарда тоолор кандай түс менен белгиленет? (А)күрөң б) жашыл в)көк 4. Кайсы аспап жер титирөөнүн күчүн аныктайт? А)сейсмограф б) барометр в)гигрометр 5. Жердин борборунун көздөй тереңдеген сайын температура кандайча өзгөрөт? А)өзгөрүүсүз калат (б) жогорулайт в)төмөндөйт	Окуучулар кунт коюп угушат. Тушунбогон суроолору болсо беришет.	НК1	ПК2	Окуучуларга сыпаттама баалар берилет
4	Бышык- тоо (3 мүн.)	Өтүлгөн главаны бышыктоо үчүнар бир темадан берилген суроолорго жооп беришет.	Окуучулар жооп бери- шет, картадан коргозушот.		ПК1 ПК2 ПК3	Мугалимдин алкыш сөзү Азамат, Бали, Рахмат ж.б Калыптандыруучу.
5	Баалоо	. Мугалим баардык окуучуларды баалайт.		НК1		Мугалимдин алкышы ар бир окуучуну өзүнчө сыпаттама баалар менен баалайт.Суммативдик
6	Yйго тапшыр- ма беруу	К.	Берилген тапшырма боюнча суроолору болсо беришет.	НК2	ПК1 ПК3