ОК «РЕСУРС» ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД № 32
Конспект занятия для детей
старшего дошкольного возраста на тему:
«Четыре лапы, пятый хвост»
Рыбинск, 2026
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста
на тему: «Четыре лапы, пятый хвост»
Цель: Расширить знания детей о кошках, их особенностях и поведении.
Задачи:
- Познакомить детей с интересными фактами о кошках.
- Способствовать пониманию того, что кошки – это часть природы. Они, как и другие животные, играют важную роль в экосистеме.
- Развивать любознательность, речь и внимание.
- Воспитывать бережное и заботливое отношение к животным.
- Способствовать расслаблению через релаксацию.
Материалы и оборудование:
Картинки с изображениями кошек разных пород.
Мягкая игрушка-кошка.
Аудиозапись с песни «Солнышко смеется»
Коврик для релаксации
Ход занятия:
1. Организационный момент
Воспитатель:
— Ребята, сегодня мы поговорим об удивительных животных. Послушайте загадку:
Не пищите, тише мыши
Я сижу на вашей крыше
Зубы-острые иголки,
Коготочки тоже колки
Разбегайтесь кто куда,
А не то вас ждет беда
Я голодная как волк,
Я в мышатах знаю толк.
Дети: Это кошка!
— Правильно! Сегодня наше занятие называется «Четыре лапы, пятый хвост».
2. Воспитатель рассказывает:
— Кошка — одно из самых древних домашних животных. Она живет рядом с человеком уже тысячи лет.
Вопросы для обсуждения:
— Какие породы кошек вы знаете?
— Как кошки помогают людям?
—Что вы можете рассказать про слух и зрение котов и кошек?
—Как можно узнать о настроении ваших питомцев?
Помочь детям сделать выводы:
—Кошки бывают разных пород: пушистые, гладкошёрстные, большие и маленькие.
— У кошек отличный слух и зрение. Они видят в темноте и могут услышать даже самый тихий шорох.
— Кошки умеют мурлыкать, когда им хорошо, и шипеть, когда злятся.
— Они любят ласку, но иногда могут быть независимыми.
— Кошки — настоящие охотники. Они ловят мышей и даже птичек.
3. Игра «Кто так делает?»
Воспитатель называет действия, а дети изображают их:
— Как кошка умывается? (Изображают умывание лапой.)
— Как кошка шипит? (Шипят.)
— Как кошка мурлычет? (Издают звук «муррр».)
— Как кошка прыгает? (Прыгают на месте.)
Песенка – игра: «Солнышко смеется»
4. Можно ли назвать котов и кошек помощниками природы?
Познавательный рассказ "Как забота о кошках помогает природе"
Жил-был котёнок по имени Рыжик...
Рыжик был обычным домашним котёнком, но однажды он узнал, что его жизнь связана с природой. Его хозяйка Маша рассказала ему, что забота о домашних питомцах — это не только про любовь и уход, но и про помощь природе.
"Как же так?" — удивился Рыжик.
Маша объяснила:
Кошки — часть природы. Они, как и другие животные, играют важную роль в экосистеме. Например, кошки ловят мышей, которые могут портить урожай или распространять болезни. Рыжик понял, что он не просто котёнок, а настоящий помощник природы!
5. Отношение к кошкам
Воспитатель:
— Как вы думаете, как нужно заботиться о кошках? (Ответы детей.)
— Кошки нуждаются в нашей заботе: их нужно кормить, поить, давать им уютное место для сна и играть с ними.
— Никогда нельзя обижать кошек или бросать их на улице.
Забота о кошках — это ответственность. Когда мы заботимся о своих питомцах, мы помогаем сохранить баланс в природе. Если кошек не кормить и не лечить, они могут заболеть или стать бездомными, а это плохо для экологии.
Кошки — наши друзья. Когда мы заботимся о них, мы учимся быть добрыми и внимательными ко всему живому. Это помогает нам лучше понимать природу и беречь её. Помните, даже маленькие действия (например, кормление кошки) могут быть важными для природы!
6. Релаксация «Кошачья нежность»
Дети ложатся на коврик. Воспитатель включает спокойную музыку и говорит:
— Закройте глаза и представьте, что вы — маленькие кошечки. Вы лежите на мягкой травке, греетесь на солнышке. Вам тепло и спокойно. Вы чувствуете, как ваше тело расслабляется. Вдохните глубоко… и выдохните. Теперь потянитесь, как кошечка, и медленно откройте глаза.
7. Итог занятия
Воспитатель:
— Ребята, что нового вы узнали сегодня о кошках? (Ответы детей.)
— Помните, кошки — наши друзья, и мы должны заботиться о них.