"Люблю всё живое"

Люблю всё живое.

Урок литературного чтения в 1 классе

Учитель: Королёва О.Н.

Прочитай на слайде стихотворение Бориса Заходера.

• Сначала прочти про себя, потом тихо вслух, а затем прочти выразительно, с разными интонациями (удивлённо, грустно, грозно,радостно), при чтении выделяй голосом главные слова!

Все-все, все на свете,на свете нужны,

И мошки не меньше нужны, ч ем слоны.

Нельзя обойтись без чудищ нелепых

И даже без хищников, злых и свирепых.

Нужны все на свете! Нужны все подряд -

Кто делает мед, и кто делает яд!

Плохие дела у кошки без мышки,

У мышки без кошки - н е лучше делишки!

И, если мы с кем-то не очень дружны,

Мы все-таки ОЧЕНЬ д руг другу нужны !

А если нам кто-нибудь лишним покажется,

То это, конечно, ошибкой окажется!

Открой учебник на стр. 3. Прочитай обращение авторов учебника к нам, читателям. 1. Что делают писатели, сочиняя свои произведения? Найди ответ на этот вопрос в тексте. 2. Найди в тексте и прочитай, что авторы считают самым главным.

Проверь себя!

• 1) Писатели, сочиняя произведение, делятся ... своими мыслями, чувствами, переживаниями. Они заставляют задуматься над многими вопросами.

• 2) Самое главное- не быть равнодушными. Важно научиться сопереживать героям, огорчаться их неудачам, радоваться победам.

Открой учебник на стр. 4. Как называется раздел?

"Люби всё живое"

• Подумай, почему важно любить всё живое?
• Прочитай, что об этом говорят Аня, Ваня и Иван Иванович.

Красная книга - это книга, в которой большой список редких животных, растений и грибов, которые находятся под угрозой исчезновения и требуют защиты и охраны.

Сделай зарядку для глаз. Выполни физминутку.

Стр. 5. прочитай стихотворение Виктора Лунина

• Лунин- это его псевдоним, вымышленная фамилия. Виктор Лунин ( настоящая фамилия Левин) -детский поэт, писаитель , переводчик, автор более 30 книг.

Понравилось ли тебе это стихотворение?

• О чём читателей просит поэт Лунин?
• Прочитай это стихотворение ещё раз выразительно, выделяя голосом главные слова.

Стр. 6. Прочитай стихотворение Елены Благининой- детской поэтессы

• С какой интонацией надо читать это стихотворение?
• Меняется ли интонация в конце стихотворения?
• Прочитай стихотворение ещё раз выразительно

Стр. 15 Прочитай стихотворение Сергея Михалкова "Зяблик".

• Посмотри в конце учебника значение слова в голубой рамке.
• Ответь на вопросы и выполни задания на стр. 16.
• Прочитай ещё 2 раза это стихотворение выразительно.

Какие три стихотворения ты сегодня прочитал? Назови их авторов и название.

• Какое стихотворение табе понравилось больше остальных? Почему?
• Чему учат нас эти стихи?
• Выучи любое из этих стихотворений наизусть.

СПАСИБО!