Любовь- это музыка сердца

КЛАССНЫЙ ЧАС

Тема: Любовь в моем сердце.

Цель: расширять представление о любви как духовной ценности.

Задачи:

• Раскрывать значение понятия «любовь»;

• Развивать стремление любить и радовать окружающих;

• Воспитывать ценностное отношение к себе и другим.

Ход урока

1.Круг радости

Дети становятся в круг, учитель читает стихотворение.

Волшебный дар

Волшебный дар нам дан один

С рождения и до седин –

Искать дыхание любви

И наполнять им дни свои.

Когда душа к любви стремится,

Любое чудо совершится.

Огнем любви душа полна –

Как птица, воспарит она.

- Продолжите предложение «Любовь – это….» (дети высказывают свои мнения)

- Любовь – одно из главных чувств человека. Оно проявляется по-разному. Это материнская любовь, любовь к родным и близким, любовь к Родине, к друзьям, любовь к природе.

2.Цитата урока.

«Любовь – это бесценный дар. Ты можешь подарить любовь,

и все же она у тебя останется». Л.Н. Толстой.

- Как вы понимаете смысл этого изречения. (Ответы детей)

3.Рассказ учителя.

Изложение содержания притчи.

Главное богатство.

Когда новый ученик вошел в класс, мальчики окружили его. Одежда у нового ученика была бедной, и кто-то насмешливо спросил:

-Твой отец бедняк?

Новый ученик ничего не ответил. Мальчики начали хвастаться.

-У моего отца три дома.

-Мой отец разводит породистых лошадей. Один такой конь стоит целое состояние.

-Мой отец владеет серебряным рудником.

Новый ученик по-прежнему молчал. Тут в класс вошел учитель и сказал:

-Не хвастайтесь, дети. Это некрасиво.

-Учитель, мы не хвастались, а просто рассказывали о ценностях, которые есть в наших семьях. Только новичок молчал. Может, у него в семье нет ничего ценного?!

-У меня есть мама. И я очень люблю ее. И еще у меня есть много друзей. И их я очень люблю.

Все засмеялись, а новичок вдруг громко добавил:

-Когда мама улыбается, она словно солнце! И у меня на душе радостно. А когда я встречаюсь с друзьями, то ничего на свете не боюсь.

Все притихли, а учитель произнес:

-Любовь в сердце – самое главное богатство человека.

Мальчики задумались.

• Почему учитель назвал любовь самым главным богатством?

(Ответы учеников)

Любовь – главная ценность в жизни человека. Правильно распоряжаясь этим даром, мы можем найти свое место в жизни и быть счастливыми.

4.Творческая деятельность

- А теперь мы обратимся к волшебному сундучку «Добрых пожеланий». В нем лежат волшебные пожелания к семье, к друзьям, к природе, к солнышку, к родине, к самому себе. Выбрав листочек, вы продолжаете фразу. «Я желаю …. »

5.Задание

Ученикам в группе предлагается объяснить смысл следующих изречений и один ученик высказывает мнение от группы.

• Любовь – это доброта.

• Совет да любовь – на этом свет стоит.

• Любовь – это забота и служение.

• В добром сердце весь мир уместится.

6.Игра «Портрет Любви»

Учитель: Много сказано слов о любви. И все –таки давайте подумаем вместе и скажем,

какая она?

Дети: Сильная, мудрая, справедливая, светлая, честная, красивая, заботливая, теплая,

ласковая.

Учитель: Да, правильно, любовь делает человека лучше. Питает его сердце, помогает быть

счастливым.

7.Круг «От сердца к сердцу»

Учитель читает стих Р. Рождественского.

Все начинается с любви.

Все начинается с любви...  Твердят:  "Вначале         было             слово..."  А я провозглашаю снова:  Все начинается  с любви!..  Все начинается с любви:  и озаренье,         и работа,  глаза цветов,  глаза ребенка --  все начинается с любви.  Весна шепнет тебе:                              "Живи..."  И ты от шепота качнешься.  И выпрямишься.  И начнешься.  Все начинается с любви!