Любовь волшебная страна

Классный час на тему "Любовь – волшебная страна страна"

Форма проведения:беседа.

Цель:создание условий для формирования нравственных качеств личности

Задачи:обратить внимание учащихся на одну из самых животрепещущих и актуальных тем подростков; формировать правильное взаимоотношение полов.

Ход воспитательного часа.

1. Введение.

Педагог: Ребята, сегодня у нас речь пойдет о любви. Любовь - это чувство, характерное для каждого человека. Действительно любовь это огромная страна. Любовь может быть разной: к родине, к родственникам, к родителям, к природе, к мужчине или женщине. Так о какой же любви у нас пойдет речь? Внимание на экран. (Демонстрация слайд-шоу о создании мужчин и женщин)

Вопрос учащимся: О какой любви пойдет речь на воспитатпельном часе? Правильно сегодня мы поговорим с вами о любви к противоположному полу. О любви, которая рано или поздно придёт к каждому из вас. А может быть уже и приходила.

Начнем мы разговор с анализа высказываний, которые лежат у вас на столах. (Высказывания напечатаны на цветной бумаге).

Возможные высказывания

o "Любовь - это язык Бога, поддерживающий нашу душу". (Л.Ребе)

o "Если собираешься кого-нибудь полюбить, научись сначала прощать". (А.Вампилов)

o Любовь - это такое чувство, о котором можно говорить только с тем, кого любишь". (П.Сычёв)

o "У первой любви, легковерной и мнительной, всегда свои причуды". (К.Седых)

o "Любить - значит делать добро". (Л.Толстой)

2. Притча о любви.

Бог создал мир, он расселил живые существа на земле, научил продолжать род. Отвел мужчине и женщине поле, показал, как строить шалаш, дал мужчине лопату, женщине - горсть зерна.

Пришел Бог с Архангелом Гавриилом на Землю через год. Видят - рожь колосится, шалаш построен, а рядом колыбелька, и в ней спящий ребенок. На земле сидят и смотрят в глаза друг другу мужчина и женщина. И увидел Бог в этом взгляде что-то сильное, нежное и совершенно ему непонятное. "Что это?" - спросил Бог Архангела. "Это - любовь", - ответил ему Гавриил. "Но ведь я её не создал! - воскликнул Бог. - Что ж, человек, отныне ты будешь стареть. Каждый день будет уносить твою молодость. А через тридцать лет я приду и посмотрю, что осталось от твоей любви".

Прошли годы. Спустился Бог с Архангелом на землю вновь. На месте шалаша стоит изба, цветут сады, вокруг раскинулись поля, а на них работают дети, рядом резвятся внуки. А на крылечке сидят, взявшись за руки, мужчина и женщина... и смотрят в глаза друг другу. И взгляд их столь же прекрасен! Он прекраснее цветущих садов, утреннего неба, прекраснее всего того, что создал Бог. И появилось в этом взгляде что-то еще, что никогда не видел Бог. "А это что?" - спросил Бог Гавриила. "Вера", - ответил ему Архангел. Разгневался Бог: "Берегись, человек. Я приду через три года и посмотрю - остался ли этот свет в твоих глазах".

Пришли Бог с Архангелом через три года и видят: сидит около маленького холмика старик, глаза грустные, грустные, но кроме скорби и грусти в них всё тот же прекрасный свет, ставший еще сильней. "Память сердца", - сказал Архангел.

Повернулся Бог, в поле стояли, взявшись за руки, мужчина и женщина и смотрели в глаза друг другу... И ушел Бог с Земли на небо, так и не поняв, что же это такое - любовь. А на Земле остался человек.

Учитель: выскажите свое мнение о сказке, что вы поняли из данной притчи? Какой вывод вы сделали для себя? Так что же такое любовь?

" Любовь - это порыв страстей

" Любовь - это необъяснимое чувство

" Любовь - это нечто для каждого. Для кого-то это высшее чувство, а для кого-то это просто слова

" Любовь - это когда душа видит свое отражение в другом человеке. Это дружба, страсть, романтика, привязанность

" Любовь - это взаимопонимание и доверие друг к другу

" Любовь - это иллюзия, игра, потребность. Хочется узнать и почувствовать что-то новое

" Любовь - это прекрасное чувство

Любовь или влюблённость?

Учитель: Вроде бы все стало не много понятней из ваших высказываний, но…Чтобы продолжить наш разговор, вашему вниманию предлагается посмотреть презентацию – так что же такое любовь?

Задание учащимся: на доске нужно правильно определить признаки любви и влюбленности.

Влюблённость:

o Влюблённость прежде всего думает о себе: "Когда он рядом, я так счастлива!"

o Влюблённость быстро растет и неожиданно исчезает

o Влюблённость смотрит на внешность человека, а не на его сердце

o Когда вы увлечены кем-то, от этого часто страдают ваша учёба, отношения с друзьями и т.д.

o Вы думаете, что тот, в кого вы влюблены, совершенен и не видите в нем никаких недостатков

Любовь:
o Любовь направлена на благо другого человека

o Настоящая любовь начинается медленно и с течением времени растет, становясь всё глубже

o Любовь направлена на благо другого человека

o Настоящая любовь начинается медленно и с течением времени растет, становясь всё глубже

Учитель: Я бы предложила ребятам у кого есть отношения с противоположным полом проанализировать любовь у вас или все-таки влюбленность?

Учитель: Когда вы увлечены, то вам может казаться, что у вас появились крылья; вы радуетесь, и вам хочется поделиться этой радостью со всем миром. Конечно, в этом нет ничего плохого. Но наряду с этим в состоянии влюблённости человек бывает настолько поглощён своими чувствами, что часто принимает необдуманные решения, о которых впоследствии ему приходиться сожалеть. Если, скажем, вы пришли домой на два часа позже, чем обещали, из-за того, что бегали на свидание, то это ещё можно как-то исправить. Но есть одно решение, которое может оказать влияние на всю вашу последующую жизнь, и поэтому важно задуматься уже сейчас.

Когда вы влюблены, вам необходимо научиться контролировать свои чувства, а не подчиняться любым их порывам. Иногда вам придётся сознательно управлять ими, и только тогда вы сможете обрести свободу любить. Влюблённость - это прекрасное чувство, но не забывайте, что это ещё не любовь.

Свод нравственных правил, необходимых знать юноше и девушке.

Учитель: Давайте попробуем определить те правила, которые необходимо знать юноше и девушке (памятка раздать и зачитать.)

1. Смотреть на первую любовь, как на чувство нуждающееся в особом самоконтроле и дисциплине, и сознавать ответственность и перед собой, и перед любимым, и перед близкими, и перед обществом

2. Сознавать необходимость сдержанности чувств и недопустимость физической близости между любящими до наступления социальной зрелости и экономической готовности образовать семью и нести ответственность за все последствия своих отношений.

3. Бережно относиться к любимому человеку.

5. Не хвастаться своей любовью.

6. Не ставить в неудобное положение предмет своей любви, оберегать его от насмешек посторонних и самому не давать для этого повода.

Соблюдение названных норм, требований любящими защищает и оберегает

раннюю первую любовь.

Заключение

Учитель: Любовь разная и я вам желаю познать все грани этого великого чувства (демонстрация видео – интервью с богом.)

Рефлексия

Педагог: на сердечках из цветной бумаги напишите ваше мнение о теме классного часа, может быть изобразите графически в виде рисунка и закрепите на доске.