Логопедическая викторина

Логопедическая викторина

«Аты-баты шли солдаты»

Цель: закрепить приобретённые произносительные умения.

Задачи:

1) Развивать фонематическое восприятие, навыки звукобуквенного анализа;

2) Развивать наблюдательность, общую и мелкую моторику, ориентировку в пространстве, навыки самоконтроля за правильным произношением звуков в собственной речи;

3) Воспитывать чувство коллективизма, чувство ответственности, взаимопомощи.

Оборудование: разрезные картинки; экран; компьютерная презентация; музыкальное сопровождение.

Ход викторины.

Вед: - Здравствуйте! Все меня хорошо слышат? Мы собрались сегодня с вами на логопедическую викторину, которая называется «Аты-баты шли солдаты», в которой примут участие две команды. Посмотрим, как вы умеете работать в команде, совещаться, обсуждать, находить правильное решение, какие имеете знания. А сейчас давайте поприветствуем наши команды.

Вед: - Пожелаем мы ребятам не скучать и не зевать,

И на все вопросы побыстрее отвечать!

-Справа от нас команда «Танкисты». 

-Слева команда «Пилоты». 

Вед: - Оценивать игру будут жюри…

-Наша игра состоит из сложных заданий. За правильно выполненное задание каждая команда получит «пазл» - это один элемент от общей картинки. В конце викторины каждая команда должна будет собрать картинку.

Ведущий:

- Ну что же, приступим. Разминка для игроков викторины.

1 задание «Разминка»

1. Какой праздник отмечают на 23 февраля? (День защитника отечества)

2. Как называют солдата, который служит на границе (Пограничник)

3. Что обычно спрашивают, что бы понять свой или чужой (Пароль)

4. Как называется солдатская обувь (Сапоги)

5. Как называется солдатское пальто (Шинель)

6. Продолжите фразу: «Один в поле не..» (Воин)

Вед: - Сейчас ребята  скажут.

  2 задание. Игра «Наоборот». 

 Вопросы задаются поочередно одной и другой команде.

Вед - Скажу я слово ВЫСОКО, вы отвечайте – низко,

Скажу я слово ДАЛЕКО, вы отвечайте – близко.

Команде «Танкисты»

• Сахар сладкий, а перец…(горький).

• Дорога широкая, а тропинка…(узкая).

• Тяжело в учении, а в бою…(легко).

• Днем светло, а вечером…(темно).

• Кисель густой, а чай…(жидкий).

• Спальный мешок мягкий, а автомат... (твёрдый).

Команде «Пилоты»

• Чай горячий, а колодезная вода…(холодная).

• Люди бывают смелые, а бывают …(трусливые).

• Конфета сладкая, а лимон …(кислый).

• Кашу варят густую и …(жидкую).

• Морковь можно есть сырой и ... (варёной).

• Яблоки могут быть мелкими и …(крупными).

 Вед: - Следующее задание

3 задание «Четвертый лишний»

     Вед.: На карточках написаны слова, необходимо выбрать лишнее.

1. самолет, парашют, шлем танкиста, фуражка летчика, зонт.

2. Бинокль, бескозырка, пистолет, форма, подводная лодка, кастрюля.

3. Танк, флаг танковых войск, шлем танкиста, лопата, экипаж, пуговица.

4. шлем пилота, фуражка летчика, парашют, пулемет летчиков, пистолет, замок.

4 задание «ЖИВЫЕ СЛОВА» (конкурс капитанов)
Капитаны раздают буквы своей команде и составляют нужное слово.

1 команда - слово «Танкисты». 2 команда – слово «Лётчики».

5 задание:  

Вед: - А теперь будем играть в игру «Закончи рифму».

Я произношу стихотворение, а вы должны сказать недостающее слово.

Подрасту и вслед за братом,

Тоже буду я (солдатом),

Буду помогать ему

Охранять свою (страну)

Брат сказал: «Не торопись!

Лучше в школе ты (учись)!

Будешь ты отличником

– Станешь (пограничником)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу (охранять),

И служить не на земле,

А на военном (корабле)

Самолет, парит как птица,

Там – воздушная (граница).

На посту и днём, и ночью

Наш солдат – военный (летчик)

Снова в бой машина мчится,

Режут землю (гусеницы),

Та машина в поле чистом

Управляется (танкистом)

Любой профессии военной

Учиться нужно непременно,

Чтоб быть опорой для страны

Чтоб в мире не было войны. Молодцы!

6 задание

Вед: - А теперь будем отвечать на вопросы словесного боя.

1. Что общего у дерева и ружья?

a. Крона
b. Корни
c. Ствол

(ответ: ствол)

2. Как называется место, где живут солдаты?

a. Казарма
b. Общага
c. Барак

(ответ: казарма)

3. И часть танка, и насекомое.

a. Бабочка
b. Муравей
c. Гусеница

(ответ: гусеница)

4. Как звучит утренняя команда: «Рота….»
a. Встать!
b. Подъём!
c. Ура!

(ответ: Подъём!)

5. Как называется место, где маршируют солдаты?

a. Плац
b. Сцена
c. Трибуна

(ответ: плац)

6. Что военнослужащие носят на плечах?

a. Наплечники
b. Погоны
c. Тяжести

(ответ: погоны)

7. Продолжите фразу: «Один в поле….»

a. Гуляет
b. Ничего не сделает
c. Не воин

(ответ: не воин)

Как называется военное укрытие, которое копают в земле?

a. Погреб
b. Окоп
c. Яма

(ответ: окоп)

9. Как называется лётчик – мастер своего дела?

a. Сэнсей
b. Ас
c. Виртуоз

(ответ: Ас)

10. Так называется и ягода, и победа.

a. Малина
b. Вишня
c. Виктория

(ответ: Виктория)

11. Какую обувь носит солдат?

a. Ботинки
b. Сапоги
c. Кеды

(ответ: Сапоги)

12. У солдата он может быть вне очереди.

a. Наряд
b. Снаряд
c. Устав

(ответ: наряд)

13. Взрывоопасный ручной предмет

a. Мина
b. Растяжка
c. Граната

(ответ: граната)

14. Как называется торжественный смотр войск с боевой техникой

a. Представление
b. Парад
c. Презентация

(ответ: Парад)

15. Что означает отсутствие боевых действий?

a. Мир
b. Спокойствие
c. Временное затишье

(ответ: мир)

Собирают картинки из пазл. (6 пазл у каждой команды)

 Итог.

Вед: Вот и подошла к концу наша викторина. 

Надеемся, что игра была интересной, увлекательной и познавательной. Попросим строгое и справедливое жюри оценить ответы наших команд…..

Но, кто бы не победил в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победила в этой игре - дружба, смекалка, находчивость.