СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лучшее внеклассное мероприятие

Нажмите, чтобы узнать подробности

Отличная познавательнаЯ игра для детей

Просмотр содержимого документа
«Лучшее внеклассное мероприятие»

ЗОВ ДЖУНГЛЕЙ


Ведущий Со всех сторон зовем гостей.

Чем больше, тем веселей.

Что у нас тут приключилось?

Вы узнаете сейчас.

Сосна в лиану превратилась

И позвала в джунгли нас.

Есть крокодил тут, как ни странно,

Есть кенгуру, есть обезьяна,

Других зверей немало тут.

В общем, в джунгли нас зовут!


Сегодня отправляются в джунгли травоядные и хищники.

Каких животных мы относим к травоядным?

Каких к хищникам?

Давайте с ними поближе познакомимся.


(Представление участников игры. У каждого на груди приколот рисунок того зверя, роль которого он исполняет; каждый загадывает о себе загадки)


1. Он высокий и пятнистый,

С длинной- длинной шеей,

И питается он листьями-

Листьями с деревьев. (жираф)


2. Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая -для лета,

Шуба для зимы- другого цвета. (заяц)


3. Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы? (белка)


4. Сама рыжеватая,

Мордочка плутоватая.

Ей не надо пирожка.

Ей бы скушать петушка! (лиса)


5. На овчарку он похож.

Что ни зуб-то острый нож!

Он бежит оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (волк)


6. Великан живет в лесу.

Он сладкоежка - любит мед.

Когда испортится погода,

Ложится спать – да на пол года! (медведь)


7. Сюда из джунглей поутру

Прискакала ………………….. (кенгуру)


8. По реке плывет бревно.

Ух, и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит…………………… (крокодил)


9. Ходит длинный , пасть с клыками,

Ноги кажутся столбами,

Как гора, огромен он,

Вы узнали , это………………….. (слон)


10. Не слыша волны океанской,

Морского простора не зная,

В далекой степи африканской

Резвится тельняшка морская. (зебра)

11. Толстокожий, неуклюжий,

У него огромный рот.

Любит воду, но не лужи

Житель Нила …………….. ( бегемот)


12. Уж очень вид у них чудной;

У папы- локоны волной

А мама ходит стриженой.

На что она обижена? (лев)


13. Недотрога, весь в иголках,

Я живу в норе под елкой.

Хоть открыты настежь двери

Но ко мне не входят звери. (еж)


14. Есть не мало рогачей

В зоопарке и в лесу.

У всех рога на голове,

У одного лишь на носу. (носорог)


15. Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами – кисти –рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь (рысь)


16. Он свирепый зверь , но все же

Тихим он бывает тоже,

Он бывает тих с тигрицей,

Так как сам ее боится. (тигр)


Эти звери у нас будут игроками.





Ребята, представьте, что мы находимся в тропическом лесу.

Вокруг нас пальмы , шелестит бамбук, по деревьям скачут обезьяны, слышны голоса неизвестных птиц. И мы с вами после долгих странствии вышли к болоту.

Болото-это место , где каждый неверный шаг может стоить жизни.


Конкурс 1


А какое болото без лягушек! Поэтому наш конкурс называется «Без лягушек». Участники команд садятся на корточки, поставив перед собой руки на пол. По моему сигналу начинают прыгать, кто скорее. Прыгать , как лягушки- выставлять обе руки вперед на пол, а затем делать прыжок обеими ногами из положения на корточках.


( подведение итогов)

Конкурс №2


Молодцы! Наконец мы перебрались через болото и мы все этому рады. И от радости мы сейчас с вами попрыгаем, как зайцы.

Но прыгать нужно будет на двух ногах не просто . Надо между ногами зажать мяч.

( подведение итогов)


Конкурс №3 «Художник»


От каждой команды по одному человеку. Показываем ему картинку с животным, а он с закрытыми глазами рисует, остальные должны догадаться , какого животного он нарисовал.

(подведение итогов)


Конкурс №4 « Змейка»


В джунглях очень много змей, в том числе очень ядовитые кобры. Наш конкурс называется «Змейка» Для этого команды должны встать по росту. Просуньте левую руку между ног. Сзади стоящий пусть возьмет вашу руку правой рукой, а свою левую просунет между ног и т. д.

Каждая команда начинает движение по моему сигналу. Победит тот , кто быстрее придет к финишу и не порвет своей змейки.

( подведение итогов)


Конкурс №5 «Угадай меня»


Собрать разрезную на части картинку с животным.

Вспомнить про него загадку или пословицу.

( подведение итога)


Конкурс №6 « Плавающая добыча»


Добыча плавает в реке,

А надо, чтоб была в руке,

Надо ловким, смелым стать,

Из реки ее достать.


Чтобы достать себе пропитание, звери часто сбивают ветками кокосы и бананы, ведь все звери, как и вы, сладкоежки. И сейчас мы посмотрим , какой зверь самый метки. Вместо кокосов у нас будут стаканы, а вместо веток - мячи.

(подведение итогов)


Конкурс №7 «Какой я большой слон»


Из команды выбирается большой слон. Он должен расти с помощью воздушных шариков. На слона одеваются большие штаны и команда набивает слона воздушными шарами.

(подведение итогов)


Конкурс №8 «Пальма»


Замотать туалетной бумагой.



Итак , наша игра подошла к концу.

Мы сегодня с вами не скучали,

А с удовольствием играли.

И пусть была остра борьба.

Сильней соревнования.

Успех решила на судьба,

А только наши знания.