М. Горький. Повесть "Страсть к чтению"

Ключевые компетентности

Предметные компетентности

Цели урока:

1.Информационная КК₁

2.Социально-коммуникативная КК₂

1. 3.Самоорганизация и разрешение проблем КК₃

1. Языковая ПК₁

2. Речевая ПК₂

1. 3. Социокультурная ПК₃

1.Обучающая: расскажет содержание глав I-II-III.

2.Развивающая: Излагает письменно и устно основные моменты содержании глав I-II-III.

1. 3.Воcпитывающая:. Презентует работу, дружелюбно работает в группе, в паре.

Этапы урока

Деятельноcть учителя

(что делает учитель)

Деятельноcть ученика

(Что делает ученик)

Оценивание

I.Мотивация

2.Сообщение темы и целей урока.

2 мин

3.Интерактивная работа.

Работа над текстом.

15 мин

4.Рефлексия

5. Домашнее задание

Оценивание

Учитель ставит аудио-запись о книге.

О чем это аудио запись?

Значит, сегодня на уроке будем говорить?

Учитель объявляет тему:

О чем сегодня будем говорить?

Открываем страницу с учебника _____. Повесть «Страсть к чтению» М. Горький.

Цель урока:

А) Сегодня познакомитесь и расскажете содержание главы I, II, III.

Б) Будете излагать основные моменты и краткое содержание глав I, II, III.

В) для этого вы должны работать в группе и презентовать свою работу.

Учитель рассказывает кроткое содержание повести ученикам.

Делим класс на 3 группы. Разделитесь по рядам.

1-группа I глава

2-группа II глава

3-группа III глава

Ознакомтесь содержанием и подготовьте презентацию.

На стр.115. прочтите и переведите предложении

Каждая группа читают и переводят на родной язык.

Учитель задает вопросы по повести.

1. Чем закончилась I глава повести “Страсть к чтению” М. Горького?

2.

3.

4.

Письменная работа.

Открываем страницу 114. Перепишите воспоминании М. Горького и запомните.

А теперь ребята составим кластер по прочитанным главам.

1-группа I глава

2-группа II глава

3-группа III глава

Продемонстрируйте свою позицию и аргументированно защитить работу.

1. Кому сегодня было очень интересно и поняли содержание повести и рассказали?

2. Как мы сегодня работали в группе?

Пирамида знаний

Вы дома должны выучить новые слова.

Составить предложения с новыми словами.(если но могут составить на русском. Составят на родном языке)

Комментированное оценивание

Ученики отвечают:

-О книге

- О пользе книги, чтении.

Отвечают ученики:

Внимательно слушают учителя, открывают учебник. Находят и обращают внимание на тему произведения.

Индивидуально ознакомятся содержанием главы.

Готовят рассказ

Что они должны ответить,ОТВЕТЫ напишите подробно

На тетрадях делают записи, для заучивания.

Презентуют работу и отстаивают позицию группы.

Ученики производят самооценку

формативное

Формативное,

Формативное,

Формативное,

Суммативное