М.Горький. Рассказ "Дед Архип и Лёнька"

О рассказе

• Рассказ написан в 1893 году .
• Впервые напечатан в нижегородской газете «Волгарь», 1894 . Рассказ включался во все собрания сочинений М.Горького.
• Рассказ принадлежит к так называемым «босяцким рассказам» Горького.

• * Горький не идеализирует босячество  . Хоть некоторые бродяги нравственно стоят выше людей с психологией собственников (обывателей), хоть они и освободились от мещанской жадности и корыстолюбия, но в то же время они утратили трудовые навыки , желание жить честной трудовой жизнью.

Восприятие

• Какие сцены, эпизоды, образы особенно ярко представляются , когда вы вспоминаете рассказ?
• Что вы переживали, испытывали , когда дочитали произведение?
• Чем отличаются понятия грустный от трагический

• Какое из определений больше подходит к финалу рассказа Горького? Почему ?*

Грустный – полный грусти; печальный, унылый.

Трагический – тяжелый, ужасный, неразрешимый.

Портрет героев

• Какими мы видим героев в начале? Как выглядят?

Дед Архип .

Лёнька

« Костлявая и длинная фигура … вытянулась поперёк узкой полоски песка», « тусклые и воспалённые глаза старика, с красными, опухшими веками, беспокойно моргали,», «испещрённое морщинами лицо замерло в выражении томительной тоски », « кашель был хрипл, удушлив »

« лежал калачиком сбоку деда», « голубые глаза , большие, глубокие, не по-детски вдумчивые и казавшиеся ещё больше на его худом , изрытом оспой личике , с тонкими, бескровными губами и острым носом »

• К чем сравнивает автор героев? Почему?

«Лёнька был маленький, хрупкий, в лохмотьях он казался корявым сучком , отломленным от деда – старого иссохшего дерева , принесённого и выброшенного сюда, на песок, волнами реки».

Отношения между героями

• О чем беспокоится дед? Как к этому относится внук?

Лёнька

Дед Архип .

«Лёнька часто слышал от деда этот вопрос, ему уже надоело рассуждать о смерти, он молча отвернулся в сторону.

«Он чувствовал, что скоро умрёт, и хотя относился к этому совершенно равнодушно, … но его сильно смущала мысль о внуке . Куда денется Лёнька?» « - Вот и я тоже умру скоро...  Куда ты тогда пойдёшь без меня-то?» « - И хил ты, негодный к работе. Куда ж ты пойдёшь ?

«- Сытый человек –зверь . И никогда он не жалеет голодного». 

Ему не нравились эти разговоры .

«- Будет, не плачь, дедушка, -- глядя в сторону, суровым тоном проговорил Лёнька и, повернув к деду лицо, добавил: - Говорили обо всём уж ведь».

• В чем же конфликт героев?

Не страх приближающейся смерти, а мысль о внуке не дает покоя деду Архипу. Заметна раздражительность Лёньки в адрес деда. Дед говорит о жестокости мира в адрес обездоленных , он чувствует свое бессилие и злится из-за этого . Ленька будто улавливает чувства деда , но не хочет развивать эту мысль. Между героями возникает нравственно-психологический конфликт .*

Встреча в девочкой

• Как ведет себя Ленька при встрече с девочкой?

Лёнька после

Лёнька и девочка

Лёнька почувствовал, как у него что-то сжалось внутри », «стало тоже грустно и захотелось плакать», «старался вспомнить что-нибудь такое ласковое и доброе », « улыбаясь и оживлённо продолжал он», «громко заявил Лёнька и сдвинул себе на ухо картуз »

«Лёньке сделалось скучно *. Он незаметно, медленными движениями изменил свою решительную, вызывающую позу, снова сгорбился, присмирел и, закинув за спину свою котомку , висевшую до этого на руке…»

• После чего Ленька снова «стал прежним»? Почему?

После слов девочки: «Не надо, не ходи... Мамка не любит нищих-то». Эти слова как приговор Лёньке, которые будто говорят: каким бы ты ни был , пока ты нищий , пока ты из низших слоев общества тебе нет ни веры, ни доверия, ни доброго отношения , даже если ты хочешь помочь.

Проступок деда

• Что совершил дед?
• Как об этом узнал Лёнька? Что он испытал при этом?

• «Падая, тряпка развернулась, и в глазах Лёньки промелькнул голубой с цветами платок , тотчас заслонённый образом маленькой плачущей девочки. Звуки её рыданий снова ясно раздались в ушах Лёньки, и ему показалось, что перед ним на землю падают светлые капельки слёз ».

• Первый ли это подобный поступок деда?

• «...он (Лёнька), чувствовал, что дед опять нашалил чего-то , как и тогда в Тамани . Ему стало боязно, когда он представил себе таманскую историю. Там дед стянул со двора бельё и его поймали с ним. Смеялись, ругали, били даже и, наконец, ночью выгнали вон из станицы». 

• Что еще украл дед помимо платочка?

• «Измучили они нас с тобой... Звери! Кинжал пропал , вишь ты, да платок девчонка потеряла , ну, они и навалились на нас !..» В конце : «Около него в грязи нашли кинжал и платок »*

• Для чего дед воровал? *

Конфликт героев (кульминация)

• Вспомните ссору деда и внука? Каковы доводы каждого?

Лёнька

Дед Архип

«Семь лет я тебя нянчил!.. и жил... для тебя . Рази мне надо что?.. Для чего вор? Для тебя... для тебя это всё ... На жизнь твою... копил ... Бог видит всё... Он меня накажет . Не помилует меня, старого пса... за воровство. И наказал уж ... Господи! наказал ты меня!.. Рукой ребёнка убил ты меня!.. Верно, господи!. Справедлив ты, господи !..»

« Умер бы , умер бы... А не умираешь вот... Воруешь ! Вор ты старый!..»

«…сжав маленький, сухой кулачок , он потряс им перед носом внезапно замолкшего деда и снова грузно опустился на землю»,

« - У дити украл … Не будет тебе на том свете прощенья за это!..»

• Что сталкивается в этом конфликте?

Архип – старый, видевший жизнь человек . Судьба его незавидна. Он знает о всех тяготах и лишениях жизни. Он на себе испытал все « зверство мира ». Лёнька же ребенок , в нем еще живут нравственные идеалы . Хоть он и столкнулся с жестоким миром, но он мечтает о « больших чудесных городах, населенных невиданными или добрыми людьми, у которых не нужно будет просить хлеба ».

«Территория споров»

• А на чьей стороне вы? Почему?
• Какие пути решения этой проблемы видите вы?
• *На чьей стороне автор?

Финал

• Как сложилась судьба героев после этого?

Дед Архип

Лёнька

«Старик был жив ещё . Когда к нему подошли, он попытался подняться с земли, но не мог . У него отнялся язык , и он спрашивал всех о чём-то слезящимися глазами и всё искал ими в толпе....   К вечеру он умер , и зарыли его там же , где взяли, под осокорью, находя, что на погосте его хоронить не следует * …»

«… через два или три дня нашёлся. недалеко от станицы, …пошли посмотреть туда, нашли мальчика , который лежал, раскинув руки и лицом вниз , в жидкой грязи , оставшейся после дождя на дне балки*.   Сначала решили похоронить его на погосте, … но положили рядом с дедом …»

• В чем же трагичность финала? Почему автор

Даже после своей смерти эти люди не удостоились человеческого отношения: их не похоронили вместе в другими людьми. Они изгои даже после смерти . Автор подчеркивает, что ни заботливые стремления деда, ни Лёнькины детские идеалы, мечты не нужны миру . Они отщепенцы * для мира.

«Горький против!»

• Почему же люди подавали милостыню деду, Лёньке и другим?

• «Здесь по Кубани подают милостыню щедро; народ всё зажиточный, хотя тяжёлый и насмешливый. Не любят нищих, потому что богаты...». «Ты думаешь, подают зачем больше? Чтобы совесть свою успокоить; вот зачем, друг, а не из жалости! Ткнёт тебе кусок, ну, ему и не стыдно самому-то есть»

• Что же двигает этими людьми?

• Милостыню подают не из жалости , а потому что так «принято», чтобы «на том свете» зачли этот поступок, благородный жест .

• В каком рассказе мы уже встречали подобное лицемерие?*
• Против чего же выступает Горький?

• Горький выступает против жестокости мира, против бесчеловечного отношения к слабым . Но нельзя сказать, что в образе Архипа и Лёньки мы видим идеальных людей. Нет! Горький также доносит мысль, что нельзя под натиском этой мира становиться вором, «побирателем», лжецом и пр.. Нужно искать пути решения через труд, старание . Нужно пытаться сделать мир лучше, и начать надо со своего образа жизни.

Домашнее задание

Читать рассказ Л.Андреева «Ангелочек»