М.Ю. Лермонтов«Дары Терека»

Тема: М.Ю. Лермонтов «Дары Терека»

Урок литературного чтения в 4 классе

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Будем стараться мы не зевать,

Дружно работать, читать,рассуждать!

Проверка д/з

• 1. Какой раздел изучаем?
• 2. Назовите произведения, с которыми уже познакомились?

Угадайте имя поэта.

• Этот человек в детстве был смуглым, с чёрными блестящими глазками.

Дополним свои знания о детстве поэта. Кто же он?

• Детство своё мальчик проводил у бабушки. Он получил домашнее образование, с детства свободно владел французским и немецким языками.

Елизавета Алексеевна Арсеньева

Что любил и не любил в детстве?

• Любил рисовать акварелью,
• Любил лепить фигуры из воска,
• Любил танцевать,
• Не любил драк и ссор.

В произведениях этого поэта постоянно присутствует тема Кавказа , его природы, обычаев и характеров местных жителей. Впервые Кавказ поразил мальчика еще в детстве.

Лермонтов

Михаил

Юрьевич

1814-1841

Познакомимся со статьёй о его детстве на стр. 94-95.

От чьего имени написана статья?

Вспомним…

• Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана, Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя.

Утёс

Тема урока:

• М.Ю. Лермонтов «Дары Терека»

Дерево предсказаний

Будем учиться читать… как? стихотворение М.Ю. Лермонтова «Дары Терека»

Словарная работа

• Терек
• Громада
• Лукавый
• Казбек

• Гора
• Хитрый
• Река
• Огромный

Словарная работа

• Забава
• Дарьял
• Разорил
• Валуны

• Разрушил
• Огромные камни
• Развлечение
• Перевал, ущелье

валуны

Гора Казбек

Дарьял - ущелье

рекаТерек

Знакомимся со стихотворением

М.Ю. Лермонтова «Дары Терека»

• Понравилось ли вам стихотворение?
• Оправдались ли наши предположения?
• Сколько героев в произведении?
• Каким представили Терек?

Найдите и прочитайте слова, которые помогают представить Терек.

Что значит прочитать стихотворение выразительно :

- Читать ЦЕЛЫМИ словами;

• Читать без ошибок;
• Правильно выдерживать

паузы;

• Правильно ставить

логические ударения;

-Выражать чувства, эмоции при чтении.

Работа в парах

• 1. Приветствие;
• 2. Определяем очерёдность;
• 3. Читает - первый, оценивает - второй;
• 4. Меняемся ролями;
• 5. Благодарим за работу.

Презентуем свои умения

Домашнее задание:

• 1) читать статью, стр.94-95 (можно найти дополнительную информацию)
• 2) Подготовить выразительное чтение стихотворения, стр.96

Рефлексия

• Я научил(а)ся…
• Мне понравилось…
• Мне было трудно…
• Я могу похвалить себя за …

Спасибо за работу на уроке!