М.Ю.Лермонтов. " Утес. Осень."

Урок литературного чтения

В 3 классе

УМК «Школа России»

Михаил Юрьевич

Лермонтов

«Утёс»,

«Осень»

Бубнова Любовь Анатольевна

Учитель начальных классов

МКОУ Брединская СОШ № 97

Как вы думаете, о чем будет это стихотворение?

слушать

М.Ю. Лермонтов «Утёс»

Лазурь – один из оттенков голубого цвета, цвет неба в ясный день.

Морщина – расщелина.

Утес – высокая скала.

- Прочтите в парах стихотворение.

- Как вы понимаете слово «утёс»?

• Как называет его автор? 
• Почему тучка золотая?

-Что за грудь у утеса?

- Подберите синонимы к этому слову .

- Прочтите слова, которыми автор передаёт чувства «утёса». 

- Как называется приём наделения неодушевлённых предметов свойствами живых существ?  

- Что можно сказать о человеке – Лермонтове после прочтения его стихотворений? 

• Почему тучка "золотая"?

Она из золота?

  - Почему "на груди утёса - великана"?

  - почему "по лазури, играя"?

  - Почему остался "влажный след в морщине"?

  - Почему "тихонько плачет он в пустыне"? 

Какие два образа здесь изображены?

Утёс

Тучка

Лёгкий, игривый, шаловливый, свободный, беспечный

Одинокий, мрачный, старый

ночевала

умчалась рано

весело играя

задумался глубоко

тихо плачет

Архип Иванович

Куинджи

(1841 – 1910)

Живописец, передвижник.

Для его пейзажей характерны романтическая приподнятость, панорамность композиций, декоративная звучность колорита, близкие к натуре эффекты освещения.

Какие строчки помогли представить

осеннюю картину?

Каким представился бор, где поникшие ели зелень мрачную хранят?

Почему поэт зелень называет мрачной?

Как понимаете строчки:

Зверь отважный поневоле

Скрыться где-нибудь спешит.

– Какие открытия сделали сегодня на уроке? – Понравилось ли вам стихотворение М.Ю. Лермонтова.

-Чем?

Рефлексия

Домашнее задание

Выучить понравившееся стихотворение М. Ю. Лермонтова