Маалымат базасы жана берилиштер системасы

Предмети

ИЭТН

8-класс

Сабактын темасы

Маалымдар базасы түшүнүгү

Сабактын максаты

Базалык берилиштер, берилиштердин структурасы жана базалык берилиштерди башкаруу системасы жөнүндө түшүнүшөт.

Негизги компетенттүүлүктөр

Маалыматтык

Өз ишин пландаштырат; Маалыматты максатка багыттап изденет; Салыштыра, чечимдерди кабыл ала алат;

Социал-коммуникативдик

Өз умтулууларын башка адамдардын жана социалдык топтордун кызыкчылыктары менен шайкеш келтирүү, позициялардын ар түрдүүлүгүн таануунун жана башка адамдардын баалуулуктарына (диний, этникалык, кесиптик, инсандык ж.б.) сыйлуу мамиленин негизинде өз көз карашын цивилизациялуу коргоого болгон даярдык;

Өз ишин уюштуруу жана жана көйгөйлөрүн чечүү

Маалыматта, окуудагы жана турмуштук кырдаалдардагы карама-каршылыктарды табууга жана ар түрдүү ыкмаларды өз алдынча жана башка адамдар менен өз ара биргелешип колдонууга, ошондой эле андан аркы аракеттер тууралуу чечимдерди кабыл алууга болгон даярдык;

Предметтик компетенттүүлүктөр

Маалыматтык сабаттуулук компетенттүүлүгү

Маалыматтарды издөө, кабыл алуу, аралыкка берүү ыкмаларына ээ болуу;

Логикалык жана алгоритмдик компетенттүүлүк

Логикалык жана алгоритмдик ой-жүгүртүүнүн негиздерин билүү, жөнөкөй алгоритмдерди түзүү жана алгоритм аркылуу иш жүргүзө алуу;

ИКТ-квалификациясынын негиздери

Маалыматтык маселелерди чечүүдө компьютерди колдонуунун негиздерин жана ИКТнын башка каражаттарын колдоно билүү;

Коммуникациялык компетентүүлүк

Маалыматтарды аралыкка берүүгө жана алууга байланышкан маалыматтарды алмашуу компетентүүлүктөрүнүн активдүү жагдайы менен байланыштуу;

Моделдөө жана дизайн

Өндүрүш материалдарына коюлган техникалык- эстетикалык талаптары, өңүнө, түсүнө карата дизайны, түстү көркөмдөп жасалгалап пайдалануунун принциптери тууралуу түшүнүккө ээ болот. Информациялык объекттин моделин түзүп, аны пайдалана алат;

Мазмундук багыттар

Сандык информацияны иштеп чыгуу.

Базалык берилиштер.

Маалыматтар структураларынын негизги моделдерин билүү (тизмелер, иерархиялар, түйүндүк структуралар).

Маалыматтар базасында этаптуу жумуштарды аткарууну жана убакыт сайын камсыздап толуктоону жана маалыматтарды резервдик көчүрүүнүн методдорун уюштура билүү;

Сабактын милдеттери

Когнитивдик

Ишмердүүлүк

Баалуулук

Базалык берилиштердин негизги түшүнүктөрү жана терминдери,базалык берилиштердин классификациясы боюнча түшүндүрүү

Алган теориялык билимдердин негизинде Microsoft Access программасынын иштөө принцибин аныктоого көмөктөшүү

Бири-биринин оюн уга билүүгө үйрөтүү;

Күтүлүүчү натыйжа

Көрсөткүчү

Базалык берилиштер, берилиштердин структурасын;

базалык берилиштерди башкаруу системасы жөнүндө түшүнүшөт.

Натыйжага жете алат эгерде окуучу,

МББС (маалыматтар базаларын башкаруу системалары) классификациясын жазып көрсөткөндү билсе,

маалыматтар моделдеринин колдонуучулугу, сакталган маалыматтардын типтери, маалыматтарга жетүүнүн ыкмалары, системанын архитектурасы боюнча айта алса

Сабактын баскычта-ры

Мугалимдин иш-аракети

Окуучулардын иш- аракети

Баалоо усулу

t

Уюштуруу

Окуу ишмердүү-лүгүнө мотивация

Окуучулар менен саламдашат, жагымдуу жагдай түзөт. Оюн “Комплимент” тартуулайт

Физикалык чөйрө түзүлөт, сабакты жакшы кабыл алууга өбөлгө түзүлөт. Оюн ойношот

3

Өтүлгөн теманы кайталоо

1. Тексттик редактор боюнча айтып беребиз?

2. Графикалык редактор деген эмне?

3. Таблицалык процессор боюнча кандай билимдерге ээ болдук?

Өтүлгөн темалар боюнча кайталоо жүргүзүшөт, суроолорго жооп беришет.

Кайтарым байланыш

5

Билимин актуалдаштыруу

Жаңы теманын максатын аныктоо,

Дистанттык билим берүүдөгү окуучулардын базасын көрсөтүү менен окуучуларга маалымдар базасы тууралуу жана алар эмне үчүн керек экендиги боюнча маалымат берет

Мугалим тема менен тааныштырат, максатын жана баалоо критерийлерин талкууга коет. Окуучулар менен биргеликте аныкташат

Аң сезими ойгонот, ойлонот. Керектүү маалымат алат

Тема менен таанышышат,баалоо критерийлерин жана максатын талкуулашат, мугалим эжейи менен биргеликте аныкташат.

8

Жаңы теманын жүрүшү

Тема боюнча видеослайд көрсөтөт

Окуучулар видеослайддын негизинде керектүү маалымат ала алышат.

10

Бышыктоо

Окуучуларга качан базаны түзүүгө тапшырма берет.

Окуучулар дүкөндөгү товарлардын, класстагы окуучулар же болбосо китепкананын базасын түзүшөт.

Формативдик баалоо

11

Рефлексия

Окуучуларга карточкаларды таратат.

1 ) Мага бүгүн _____________________________ кызыктуу болду.

2) Мага ______________ түшүнүүгө кыйын болду.

3) Дагы ___________________ билгим келет.

Окуучулар жаны теманы өздөштүрүүшүнө жараша сүйлөмдөрдү толуктап жазышат

Кайтарым байланыш

5

Окуучулардын билимин баалоо

Жыйынтыктап окуучуларга баа коет.

Суммативдик баалоо

2

Үйгө тапшырма берүү

МБ түзүүнүн жана редактирлөөнүн технологиясы боюнча тапшырма берет

Маалыматтарды топтошот, сүрөт тартышат, кошумча кененирээк маалыматтарды интернет булактарынан алышат.

1