Мамлекеттерге саякат

САБАКТЫН ТЕМАСЫ: Мамлекеттерге саякат.

Сабактын максаттары:

А)билим беруучулук.

Окуучулар мамлекеттер жөнундө кыскача маалымат алышат.

Б)Өнуктуруучулук

1.практикалык:карта менен иштөөнү,кроссворд чечүүнү,логикалык ой жугуртүүсүн өстурушөт.

2.аналитикалык:өздөштуруу жөндөмдуулугу калптанып,өз алдынча чечим чыгаруугу көнугушөт.

3. Тарбиялык:

1.Инсандык касиет:

Патриоттуулукка ,чынчылдыкка ,адептуулуккө тарбияланышат.

2.Атуулдук касиеттер:

Дуйнөгө болгон көз карашын өстурушөт дуйнө таанымын калптандырышат.

Көрсөткучтөр:

Сабак максатына жетти дейбиз эгер окуучулар.

А)билим беруучулук:

1.Мамлекетер жөнундө кыскача маалыматтар алышса,

Б)Өнуктуруучулук:

1.Практикалык:

1. карта менен иштөөну, кроссворд чечууну уйрөнушсө,логикалык ой жугуртуусун өстурушсө.

2.аналитикалык:өздоштуруу жөндөмдуулугу калптанып өз алдынча чечим чыгарууга көнугушсө.

В)Тарбиялык:

1.инсандык касиеттер:патриоттуулукка,чынчылдыкка,адептуулукө тарбияланышса

2.атуулдук касиеттер:Дуйнөгө болгон көз карашын өстурушсө дуйнө таанымын калптандырышса.

Сабактын усулу :Инновациялык

Сабактын жабдылышы: Дуйнөнун саясий картасы, дуйнө мамлекеттеринин желектери, Кыргыз Республикасынын туусу, окуучулар тарабынан жасалган Кыргызстандын электрондук картасы.

Сабактын журушу: Уюштуруу

Активдештируучу маанай

Балдар мен отургучтардын артына сюрприз даярдап койгонмун кана анда ар бирибиз бирден стикерлерди алып окуйбуз

-узун өмур

-арчанын өмурун

-баланын көңулун

-кайгынын азын

-суйуунун жазын

-илимде бийлик

-тагдырда таалай

-турмушта махабат

-өмурдө жаштык

-жер шаарыбызга тынчтык каалайм.

Демек азыр силер окуган суйлөмдөр бири-бирибизге айткан каалоолор болду. Мага өтө жакканы акыркы «Жер шаарыбызга тынчтык» деген каалоо болду.Ушул каалоо кабыл болсо,жогоруудагы айтылган тилектер да орундалат. Ошондуктан биз бугун жер шаарыбыздагы мамлекеттер кандай өнугүп жаткандыгын, силер ал мамлекеттерди канчалык даражада жакшы таанып билсенер деген максатта бугунку сабагыбызды «Мамлекеттерге саякат» деп атадык. Анда баарынарга ийгилик каалайм.

Балдар силер чет мамлекетке барууну каалайсынарбы? Анда бугунку сабакта силер менен саякатка чыгабыз. Ал учун силер мен берген суроолорго жооп беришинер керек. (суроолор, суроону тапкан окуучу кроссвордко айткан мамлекеттин атын жазып, картага ошол мамлекетти таап желегин жабыштырат )

1.”Таң салкын өлкө”деген поэтикалык аталыш кайсы мамлекетке тиешелүү? (Корея) 2.Дүйнөдө калкы эң көп жана жыш жайгашкан мамлекет?(Кытай)

3.1905-жылы кайсы мамлекетте революция болгон? (Россия)

4.1939-жылы”Чагылгандай тез согуш”планы менен Польшаны басып алган мамлекет? ( Германия )

5.”Азиялык Монока” аталган мамлекет? ( Аомынь)

6.Жер ортолук деңизинин түштүк-чыгыш жээгинде жайгашкан мамлекет? ( Израил)

7.Аравия жарым аралынын үчтөн эки бөлүгүн ээлеген мамлекет?

(Cауд Арабстаны)

8.Дүйнөнүн эки бөлүгүнөн орун алган мамлекет? (Туркия)

9.1- Конституция кайсы мамлекетте кабыл алынган? ( АКШ)

10.Катмандуу шаары кайсы мамлекеттин борбору ? ( Непал)

11.”Улуу элдик курал “деп кайсы мамлекеттин мыйзам чыгаруу органы аталат? ( Монголия )

12.Жети укмуштун бири болгон пирамидалар кайсы мамлекетте жайгашкан? (Египет)

13.Персия деп кайсы мамлекет аталат? (Иран)

14.Азиянын түштүгүндөгү зор өлкө? ( Индия)

15.1970-жылга чейин Маскат султандыгы деп аталган өлкө?( Оман)

16.Куала-Лумпур кайсы мамлекетин борбору? ( Малайзия)

17.Кызыл деңиз менен инди океанынын бир катар аралдарында жайгашкан мамлекет? ( Йемен)

18.Дүйнөдөгү эң ири Кара алтын өндүрүүчү өлкөлөрлүн бири?

( Кувейт)

19.Жети эмирликти бириктирген федерация? ( Бириккен Араб Эмирлиги)

20 .Дракондор өлкөсү? ( Бутан)

21.Күн чыгыш өлкөсү (Япония )

22.Түштүк –чыгыш Азиядагы алгачкы жумушчу жана дыйкандар өлкөсү? (Вьетнам )

Анда эмесе кроссвордду силердин билиминер аркылуу толтуруп буттук. Карагылачы эмнени байкадынар (.....) Демек картада тамгалардан куралган «Кыргызстан менин мекеним» деген сөз чыкты. Биздин 6 млн калкы бар суйуктүү Кыргызстаныбыз да жогорудагы чон мамлекеттердин катарында өсуп өнугуудө. Азыркы кундө Кыргызстандын жарандары мамлекетибизге болгон жакшы көрүү, патриоттук, атуулдук сезимдерибизди ар турдуу формада көрсөтуп келе жатабыз.

Мисалы :акындар ыр менен, сурөтчулөр сүрөттөрү менен даңазалап келишет. Алардын катарында биздин окуучубуз Муталов Идирис Кыргызстандын саясий картасын электрондук формада тузгөн. Анда эмесе сөз Идиристе: Мен Кыргызстан мамлекетибизди даңазалоону картада көрсөтүүнү чечтим. Анткени 2000 жылдык тарыхы бар, дуйно картасынан алган, өз туусу, өз гимни, өз суверендуулугунө ээ болгон мамлекетим менен сыймыктананам.

5.Жыйынтыктоо: Балдар бугун биз сабакта дуйнө мамлекеттери жөнундө суйлөшө алдык. 22 мамлекет өз алдынча мумкунчулугунө жараша өнугуп жаткандыгын көрдук.

Ата Мекен-эч нерсеге алмаштыргыс касиеттуу ыйык жер. Ата Мекен– ата-бабаларыбыздын өчпөс тарыхы .АтаМекен-бул ыйык тушунук. Ата Мекен –ар бир адамдын туулган жери, айылы, мамлекети.

Силер окуучулар Ата-Мекениңерди коргоо ыйык милдет экенин өзуңөрдун жакшы билим алуунар, татыктуу тарбиянар аркылуу көрсөткулө.

6.Баалоо: Бугунку сабакты баалоону мен бир аз башкача формада уюштурдум.Силердин сабака катышууңарды, билиминерди таразалап

«Класстын лидери»

«Класстын сыймгы»

«Класстын патриоту» -

деген номинацияларды берүүнү туура көрдум. Класстын лидери деген номинацияны мен Орозбаева Лирага берейин анткени ал бугунку сабакта өзунун билим денгээлин жана активдүүлугүн көрсөтө алды.Ал эми Класстын сыймыгы деген номинацияны Абдувалиева Нуржанга ыйгарсак анткени ал жер шаарыбызга тынчтык деген каалоо тилекти айтуу менен сабакта өзунун чеберчилигин мамлекетибизди даназалай алды.

Үчүнчү номинациябыз класстын потриоту деген болчу,бул номинацияны Муталов Идирискке ыйгарсак. Себеби Идирис биздин мамлекетибизде электрондук карта аркылуу көрступ бере алды.Эмесе балдар бул номинациялар кийинки сабакта дагы өзгөчөлөнгөн окуучуларга берилет, силер ушул алган номинацияларда сактап журсөңөр, анткени жыл аягында ким канча топтогонуна карап жыйынтык чыгарабыз.