Марийский костюм

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Йошкар-Олы»

Марийский

национальный костюм

Автор исследования: Аппакова Анастасия,

обучающаяся 3 класса

Руководитель: Веселова Ирина Михайловна

Актуальность проблемы

На сегодняшний день теряются обычаи и обряды народа мари. Мы можем потерять самое дорогое - ценную нить с прошлым. Изучение традиций своего народа необходимо для образованного человека, ибо без прошлого нет будущего.

Я побывала на марийской свадьбе и заинтересовалась элементами костюма.

Цель: изучить разнообразие марийских костюмов и их элементов

Задачи:

• Ознакомиться с историей создания

марийских костюмов.

2. Выявить особенности костюмов мари,

их сходство, и различие.

3. Ознакомиться с элементами

костюмов и их предназначением.

Гипотеза исследования

• Каждый элементы марийского национального костюма имеет

свое значение

Допустим, узоры костюма рассказывают о том, что окружает человека

Предположим, что орнамент марийского костюма повторяется

Возможно, цвета костюма не случайные

Что, если элементы костюма защищают хозяина

Цель: Подготовить наглядный материал по теме «Особенности марийской свадьбы».

Задачи:

• Расширение знаний обучающихся об истории, культуре и быте народов родного края;
• Знакомство с марийскими традициями, воспитание уважения

к ним;

• Сохранение исторических и культурных ценностей своего народа путем их изучения и пропаганды;
• Привитие любви к родному краю.

Организация исследования

• Выбор темы ;
• Поиск материала в литературе и источниках сети Интернет;
• Опрос окружающих;
• Исследование домашней коллекции;
• Знакомство с музейными экспонатами;
• Анализ и систематизация исследовательского материала;
• Подготовка наглядного материала в цифровом и печатном формате.

Из истории костюма

Основные детали костюма у всех марийцев одинаковые. Более того, мужской и женский костюмы этого народа в далекие времена отличались друг от друга только украшениями. Одежда, подходящая любому полу Основные составные части наряда таковы: рубаха и штаны, пояс с подвесками и головной убор, лыковые лапти и холщовые или шерстяные онучи. По праздникам надевалась кожаная обувь. Но покрой праздничного костюма полностью повторял будничный. И лишь украшения делали его нарядным.

Сбор приданого

В старину невеста сама своими руками должна была приготовить подарки для мужа и его родни: она шила одежду, вышивала. Иногда ей помогали в этом подруги. Перед свадьбой у каждой невесты должен быть готов сундук с приданым.

Сватовство

Свадьба

Свадебные

рушники

Жениха и невесту встречали хлебом с солью. Ложили полотенце, на которое они вставали на колени. Кто больше откусит от каравая – тот и будет главой семьи. На столе обязательно стояли хлеб, соль, блины.

Иван Ямбердов

Член союза художников,

заслуженный деятель искусств,

Лауреат Государственной премии

Республики Марий Эл

Скворцов Л.Ф. Марийская свадьба. 1965 г.

Тимофеев В.К. «Марийская свадьба».

Диарама «Марийская свадьба XIX век»

Марийский научно-краеведческий музей

Республиканский фестиваль

марийских свадебных обрядов

Свадебные наряды

Невеста в свадебном платье и сваха

Луговые марийцы. МАССР, Куженерский район. 1935 г.

Девушка в свадебном головном уборе «рывыж упш»

Современные марийские костюмы. (слева группа луговых марийцев

Медведевского района, справа женщина в свадебном костюме

луговых марийцев Сернурского района; девушки с гуслями в горно-

марийских костюмах)

Звенигово-моркинская свадьба

Башкирские марийцы

Фольклорно-этнографический ансамбль «Марий памаш»

в свадебных сценических костюмах

Практическая значимость проекта

• Использование собранной информации на уроках, на классных часах.
• Участие на школьных, районных и республиканских конференциях, конкурсах

• Расширение знаний обучающихся об истории, культуре и быте народов родного края;
• Знакомство с марийскими традициями, воспитание уважения
• к ним;
• Сохранение исторических и культурных ценностей своего народа путем их изучения и пропаганды;
• Привитие любви к родному краю.

Ожидаемые результаты:

Перспективы проекта:

• Представление исследовательского материала

на тематических занятиях, конкурсах и

конференциях в школе.

• Применение навыков исследовательской

работы в учебном процессе

• Проведение исследовательской работы в семьях

по теме «Обычаи моего народа»

Источники и литература

1. А.И. Аканаев и др. История и культура народов Марий Эл. Учебное пособие для 3 класса. Йошкар-Ола, Марийское книжное издательство. 2012 год

Э.Меджитова. Марийское народное искусство. Йошкар-Ола, Марийское книжное издательство. 1985 год.

2. Н.И.Кульбаева. Артисты марийского театра. Биобиблиографический справочник. Йошкар – Ола. 2005 год.

3. А.В.Муравьев. Этнокультурная мозаика Республики Марий Эл. Республиканский центр народного творчества. Йошкар-Ола, 2006 год.

4. Т.Л.Молотова. Марийский народный костюм . Йошкар-Ола, Марийское Книжное издательство. 1992 год.

5. Марийский научно-краеведческий музей. Йошкар-Ола, Марийское книжное издательство. 1990 год.

6. История и культура марийского народа. Йошкар-Ола, Марийское книжное издательство. 1994 год

7. И.А. Степанова. Маритур. Встречи с марийской вышивкой. Йошкар-Ола, Марийское книжное издательство. 2005 год

Спасибо

за внимание!