Маршрутная карта по теме «Чётные и нечётные числа»

Класс: 2

Предмет: математика

Имя ученика __________________

Станция 1. Правило

Запомни:

- Чётные числа заканчиваются на 0, 2, 4, 6, 8. Они делятся на 2.

- Нечётные числа заканчиваются на 1, 3, 5, 7, 9. Они не делятся на 2.

Задание. Подчеркни чётные числа одной чертой, нечётные – волнистой линией.

5 12 7 20 13 8 25 4

Станция 2. Раздели на пары

Нарисуй рядом с каждым числом палочки парами. Если последняя палочка осталась без пары – число нечётное.

Образец:

4 → || || (чётное)

5 → || || | (нечётное)

1) 6 → _______________ (чётное / нечётное)

2) 9 → _______________ (чётное / нечётное)

3) 10 → ______________ (чётное / нечётное)

4) 3 → _______________ (чётное / нечётное)

Станция 3. Цифровой диктант

Запиши номера примеров в два столбика: Чётные и Нечётные.

1) 2 + 2

2) 7 + 1

3) 5 + 5

4) 8 + 1

5) 4 + 3

6) 6 + 0

Станция 4. Исправь ошибку

В каждой строчке одно число «заблудилось». Найди и зачеркни его.

2, 4, 6, 7, 8, 10 → лишнее число ______

1, 3, 5, 6, 7, 9 → лишнее число ______

12, 14, 16, 17, 18, 20 → лишнее число ______

Станция 5. Придумай сам

1. Напиши 3 любых чётных числа: ____, ____, ____.

2. Напиши 3 любых нечётных числа: ____, ____, ____.

3. Придумай пример на сложение, чтобы ответ был чётным числом.

______ + ______ = ______ (чётное)