"Масленица -широка "

муниципальное казенное дошкольное учреждение «Детский сад №443 комбинированного вида» города Новосибирска

Проект «Масленица - Широка»

Во 2 младшей группе.

Проект разработан воспитателями 12 группы:

Кайгородовой И.А.

Юрк А.Л.

2021 г.

Март 2024 г.

Актуальность

Праздник оказывает огромное воздействие на эмоциональный мир ребенка. Масленица один из древнейших славянских праздников, традиции которого зародились еще в языческой Руси. Считалось, что человек, весело проведший масленичную неделю, будет удачлив в течение всего года! Подготовка к празднику развивает память и внимание, расширяет кругозор, пробуждает фантазию, совершенствует речь и пластику движений. В совместной работе с родителями мы должны создать условия для творческого развития каждого ребенка.

Цель проекта:

Формирование общего представления дошкольников о традициях русского народа на примере праздника «Масленица».

Задачи:

• Воспитывать интерес к праздникам и традициям своего народа;
• Познакомить детей с историей проведения народного праздника;
• Вспомнить названия 7 дней Масленицы, объяснить их значение;
• Обогатить словарь детей;
• Воспитывать у детей чувство музыкального ритма, правильно передавать несложные танцевальные движения;
• Развивать конструктивные умения, художественно творческие навыки;
• Развивать чувство гостеприимства и желание играть в народные игры.

Паспорт проекта

• Вид проекта : : групповой, творческий , познавательно - игровой .
• По продолжительности : краткосрочный ( 09 марта по 19 марта 2024 год).
• Участники : дети второй младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

Ожидаемые результаты:

• Дети должны получить первичные представления о празднике Масленица;
• Получение представлений о народных играх, обрядах;
• Получение эмоционального удовлетворения от участия в праздновании Масленицы;
• Развитие творческих способностей через продуктивные виды деятельности.

Оснащение предметно – развивающей среды группы

• Художественная литература ( рассказы, потешки, песни, загадки на тему масленица);
• Наглядный и иллюстрированный материал (картинки, схемы, дидактические игры и др.);
• Сюжетно игровые наборы ( семья, кафе);
• Выставка детских работ.
• Памятки для родителей «Масленица пришла».

Этапы реализации проекта:

1 этап - Подготовительный:

• Составление плана работы над проектом;
• Сбор информации об истории праздника;
• Метод трех вопросов;
• Подбор картинок с изображением «Масленичных забав», «Масленичных гуляний»;
• Организовать для родителей выставку детских работ;
• Организовать фотовыставку «Наша масленичная неделя»;
• Подбор костюмов для проведения праздника;
• Изготовление чучела «Масленица»;
• Чтение художественной литературы;
• Подбор русских народных мелодий для музыкального сопровождения праздника.

Сотрудничество с родителями:

Участие в приготовление праздника. Подборка книг, иллюстраций к празднику, фотографий.

Итоговое мероприятие: Чаепитие. Игровые забавы. Праздник «Масленица в гости к нам пришла».

«Масленица Широка»

Метод трёх вопросов

Что хотим узнать?

Что знаем?

Как мы это узнаем?

Вика.Б: кушать блины.

Вика.Б: мама скажет.

Вика.Б: как готовить блины.

Артем.П: там есть чучела.

Артем.П: как сделать чучело и почему она горит.

Артем.П: сам узнаю.

Артем.О: это пекут блины.

Артем.О: бабушка скажет.

Артем.О: как печь блины.

Маша: песни поют.

Маша: в телефоне посмотрим.

Маша: какие песни поют.

Леня: мама вкусные печет.

Леня: мама вкусные печет блины.

Леня: как печь блины.

Миша.Г: аааааа

Миша.Г: я целый день кушаю блины с вареньем.

Миша.Г: где берут блины.

Эмилия: а почему масленица.

Эмилия: мама красивая.

Эмилия: кто-то расскажет.

Полина: почему едят блины.

Полина: это солнышко светит.

Полина: мама расскажет.

Никита: я играю и кушаю блины.

Никита: про блины.

Никита: в компьютере увижу.

Леша: все выселяться на улице.

Леша: на улицу выйду.

Леша: куда идти, чтоб увидеть масленицу.

Ксюша: куклу как сделать.

Ксюша: кушаем блины и куклу на улицы жгут.

Ксюша: мама наверное покажет.

Алена: мама много блинов печет.

Алена: как блины испечь для мамы.

Алена: папа скажет, когда приедет с работы.

2 этап - Основной:

План работы с детьми:

Дни недели

Цели деятельности

Вторник

педагога

Виды детской

«Встреча»

Среда

Формировать представление детей о русском народном

Игровая, познавательная, восприятие фольклора,

Формировать представление детей о традициях проведения

Четверг

празднике «Масленица»

Содержание совместной деятельности

деятельности

«Заигрыш»

Познакомить с русской народной сказкой «Крылатый, мохнатый

«Лакомка»

Коммуникативная, игровая, продуктивная,

праздника, учить наклеивать предметы круглой формы, закрепить знания о названии формы

музыкальная, продуктивная,

-Беседа о истории проведения

музыкальная

и масляный», участвовать в

коммуникативная

Коммуникативная,

- Заучивание закличек, пословиц;

народного праздника;

-беседа «Кто такой скоморох?»;

-Рассматривание иллюстраций о

игровая,

-чтение потешек, небылиц;

обсуждении, отвечать на вопросы по сказке, развивать умения лепить шар и

сплющивать его

-изготовление аппликации «Солнышко»;

масленице;

-изготовление чучела «Масленица»;

продуктивная,

-проведение подвижных игр «Плетень» и «Ровным кругом»;

-сюжетно-ролевая игра «Семья печет блины»;

-разучивание текста песни «Блины»;

музыкальная

-просмотр мультфильма «Масленица Широка»

-проведение подвижных игр

-прослушивание русских народных

«Ручеек» и «Ровным кругом»

песен и мелодий

-лепка «Блины»;

-проведение дидактической игры «Какие бывают блины?»

2 этап - Основной:

План работы с детьми:

Дни недели

Пятница

Цели деятельности

Дать детям представления о

«Разгуляй»

Суббота

Виды детской

педагога

«Широкая

деятельности

русских народных забавах, развивать умения ориентироваться в пространстве,

Приобщать к истокам народных

Игровая,

Содержание

традиций, вызвать положительные

Масленица»

-Проведение русских народных игр «Плетень», «Ручеек»,

коммуникативная,

совместной

Совместно с родителями

развивать ловкость, упражнять в

эмоции у ребенка в ходе совместной

изобразительная,

рисовании круглой формы

«Карусель»;

Развлечения

деятельности

деятельности со взрослыми и сверстниками во время проведения праздника

музыкальная,

-рисование «Ой, блиночки, блиночки!»;

«Масленица»

Как я проводил Масленицу дома

-проведение сюжетно ролевой игры «Я пеку,

познавательная

пеку, пеку...»;

-проведение словесной игры «Продолжи

пословицу».

-конструирование из бумаги «Блинчики»

-чаепитие в группе «блинница»

3 этап – заключительный:

• Развлечение «Проводы Масленицы»
• Игровая ситуация:  «Приглашаем гостей на блины»
• Чаепитие в группе

Вывод.

В результате проектной   деятельности у детей были сформированы представления о русском народном празднике Масленица, символах праздника, народных гуляниях. Повысился интерес к народным подвижным играм, забавам, развлечениям. Проект   способствовал развитию у детей любознательности, творческих способностей, двигательной активности. Все проводимые мероприятия были направлены на стремление изучить традиции родной страны.

Приложение к проекту

«Масленица-Широка»

Предметно – развивающая среда группы

Цель: расширять знания детей об празднике и его празднования, активизировать и обогащать словарь.

Составление рассказа по картине: «Масленица»

Рассматривания иллюстраций к празднику

Цель: приучать внимательно  рассматривать рисунки , объяснять их содержание. Развивать диалогическую речь, развивать творческие способности, воображение, учить импровизировать.

Аппликация: «Солнышко».

Цель:  учить наклеивать предметы круглой формы, закрепить знания о названии формы

Лепка:

«Блины».

Цель:  развивать умения лепить шар и

сплющивать его

Раскраска: «Солнышко».

Цели: создание благоприятных условий для развития коммуникативных навыков ребенка. Учить удерживать кисть тремя пальцами - указательным и большим и средним, называть цвета.

Конструирование из бумаги: «Блинчики».

Цели: Закреплять умение аккуратно работать с клеем. Закреплять умение аккуратно раскрашивать отдельные предметы красками.

Цель: Дать детям представления о

русских народных забавах, развивать умения ориентироваться в пространстве,

развивать ловкость.

Подвижная русская народная игра:

«Карусель»

Подвижная русская народная игра: «Блины»

Цель: Дать детям представления о

русских народных забавах, развивать умения ориентироваться в пространстве,

развивать ловкость

Цель: Дать детям представления о

русских народных забавах, развивать умения ориентироваться в пространстве,

развивать ловкость

Подвижная русская народная игра: «Ручеек»

Цель: Дать детям представления о

русских народных забавах, развивать умения ориентироваться в пространстве,

развивать ловкость

Подвижная русская народная игра: «Ровным кругом»

Цель: обогащение социально-игрового опыта между детьми; развитие игровых умений по  сюжету  « Семья » .

Сюжетно ролевая игра «Я пеку, пеку, пеку...»;

Просмотр мультфильма «Масленица»

Цель: Расширить знания детей о традициях русского народа. Обобщить и закрепить знания детей о празднике  « Масленица »

Чаепитие в группе

Цель : Создать детям радостное,  праздничное настроение .

Как я проводил Масленицу дома

Цель: Приобщать к истокам народных

традиций, вызвать положительные

эмоции у ребенка в ходе совместной

деятельности со взрослыми и сверстниками во время проведения праздника

Как я проводил Масленицу дома

Цель: Приобщать к истокам народных

традиций, вызвать положительные

эмоции у ребенка в ходе совместной

деятельности со взрослыми и сверстниками во время проведения праздника