Мастер-класс "Акварельные рыбки"

План - конспект

Мастер-класса «Акварельные рыбки»

Выполнила ПДО:

Меженцева А.В.

г. Севастополь

2025

Ход занятия

Здравствуйте, ребята!

Готовы ли мы начать наш мастер-класс?

Все ли на месте, все ли порядке:

Альбомы, кисти, краски!

Проверили? Садитесь!

С усердием трудитесь!

Сообщение темы и цели урока.

Сейчас у нас мастер-класс по рисованию, тему которого вы узнаете, после того как отгадаете загадку:

Плаваю под мостиком.

И виляю хвостиком.

По земле не хожу,

Рот есть, но не говорю,

Глаза есть, не мигаю,

Крылья есть, не летаю. (Рыба).

- О ком идет речь в загадке? (Это рыба)

- Сегодня на уроке мы будем рисовать рыбу, не простую, а сказочную.

- А сейчас ребята, посмотрим несколько разновидностей рыб.

Показ акварельных образцов (рыбки)

- Обратите внимание на строение рыбы. Из чего она состоит. А состоит она из головы, туловища, хвоста, плавников и есть у неё глаза и рот.

Она имеет овальную форму и разноцветную окраску.

Творческая практическая деятельность учащихся

- Сейчас мы разберём поэтапное рисование нашей сказочной рыбки.

1 этап. Рисуем овал и расположите его горизонтально

2 этап. Нарисуем рыбке губки.

3 этап. Рисуем голову (отделяем их жаберной дугой.)

4 этап. Рисуем глаза.

5 этап. Затем пририсовываем рыбкам плавники. Длинный плавник на спине рисуем наклонными линиями. Внизу плавники короткие. Рисуем рыбке плавники сверху и снизу.

6 этап. Рисуем красивый волнистый хвостик.

7 этап. На плавниках и хвостике нарисуем волнистые линии.

8 этап. Последний этап работы. Выполнить рисунок нашей сказочной рыбки акварельными красками. После этого сделать узоры на рыбке гелиевой ручкой.

- А теперь возьмите в руки простые карандаши и вместе со мной поэтапно рисуем нашу рыбку на листе бумаги. После этого вы можете начать раскрашивать рыбку акварельными красками. Нам нужно сделать плавный цветовой переход от одного цвета к другому. Для этого мы хорошо смачиваем кисточку в воду и набираем один цвет. После этого добавляем еще воду и плавно размываем цвет, добавляя в него другой цвет краски.

Посмотрите, какие красивые рыбки у нас получились. Вам понравилось рисовать? (Да)

Что больше всего понравилось вам в нашей работе? Вам понравилось готовить волшебную краску? Да, ребята, мы с вами рисовали необычных рыбок акварельными красками и делали узор гелиевой ручкой. Тише ребята, наша рыбка, что-то хочет сказать.

Рыбка говорит вам всем спасибо, ей очень понравились ее новые друзья. На этом наш мастер-класс закончился. Мне очень понравилось с вами заниматься. Я вам оставлю свои волшебные краски. Вы все молодцы! До свидания!

Тема: «Акварельные рыбки»

Цель: Научиться рисовать различные виды рыбок акварельными красками.

Задачи:

Образовательные: формировать навыки владения простым карандашом, акварельными красками. Научиться смешивать цвета и делать цветовые переходы;

Воспитательные: формировать умение работать самостоятельно, анализировать, использовать приобретенные знания и умения;

Развивающие: развитие познавательных интересов и способностей творческого и образного мышления, общее развитие ребенка.

Дидактические материалы для педагога:

Дидактические материалы для обучающихся: иллюстративные материалы, образцы к мастер-классу.

Оборудование: парты, стулья, интерактивная доска, образцы к мастер-классу, бумага, акварельные краски, карандаш, ластик, кисточки, баночка для воды, палитра, гелиевая ручка.

Раздаточный материал: бумага, простой карандаш, ластик, образцы для открытого урока.

Материально-техническое оснащение: простой карандаш, ластик, бумага, акварельные краски, кисточки, баночка для воды, палитра, гелиевая ручка.

Ход мероприятия: организационный момент, сверить со списком присутствующих детей.

Рефлексия: давайте вспомним, какие виды рыбок бывают в природе? Какого цвета и формы могут быть наши рыбки?