Россия, Ростов-на-Дону
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.03.2026 15:06
Волынец Галина Петровна
педагог до
64 года
4 137
15 716 
Местоположение
Специализация
Мастер класс "Букет ко дню Российского флага"
Категория:
Труд (технология)
23.09.2025 12:12
Просмотр содержимого документа
«Мастер класс "Букет ко дню Российского флага"»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Октябрьского района города Ростова-на-Дону
«Центр дополнительного образования детей»
«ПРИНЯТА»
На заседании методического совета
Протокол №________
От «__» ____________2025г.
Методическая разработка
Мастер-класса
«Букет ко дню Российского флага»
Разработчик:
Педагог дополнительного образования высшей категории Волынец Г.П.
г. Ростов-на-Дону
2025
Пояснительная записка
Цель проведения данного мастер-класса – создание условий для приобретения участниками навыков складывания фигурок оригами и изготовление трубочек из бумаги.
Задачи мастер-класса:
• передача педагогом продуктивных способов работы;
• обобщение опыта участников мастер-класса при работе с бумагой ;
• трансляция педагогом-мастером своего опыта;
• совместная отработка приемов изготовления объёмных оригами;
• оказание реальной помощи участникам мастер-класса (передача учителем-мастером своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм практической деятельности; совместное изготовление цветов, рассказ о применении полученных знаний при изготовлении различных композиций).
Ожидаемые результаты: самостоятельное изготовление каждым участником букета из трех тюльпанов.
Время МК: 1 ч. 00 мин.
Методическое оснащение занятия:
Методы: интерактивный (словесный, наглядный, практический); исследовательский (умение самостоятельно распределять деятельность работы, выбор действия и его способа, свобода творчества).
Приемы: объяснение; рассказ; беседа с показом практических действий; совместное создание элементов оригами и киригами;
Использование наглядности: образцы готовых работ, выполненные педагогом; образцы поэтапного выполнения изделий; шаблон фигурки голубя из картона; инструменты и материалы для практической работы, техника безопасности при использовании в работе ножниц.
Материалы и инструменты: принтерная цветная (жёлтая, красная, зелёная) и белая бумага, плотный цветной картон (лучше дизайнерский), ножницы, простой карандаш, красный фломастер, клей карандаш, линейка.
План-конспект мастер-класса
| Этапы | Содержание | Время |
| 1. Вступительная часть | Педагог приветствует участников, дает необходимые целевые установки, раскрывает содержание МК и его ожидаемые результаты;
|
3 мин. |
| 2. Теоретическая часть | рассказ педагога о Россиёском флаге и о том, что символизирует каждый цвет; |
5 мин. |
| 3. Практическая часть | участники мастер-класса приступают под руководством педагога к выполнению практической работы;
|
25 мин. |
| 4.Комментирующая часть | педагог поясняет те элементы своей работы, которые, с его точки зрения, наиболее важны и носят оригинальный характер;
|
8 мин. |
| 5.Кульминация творческого процесса
| выставка работ, фотографии работ всех участников мастер-класса с комментариями самих участников;
|
10 мин. |
| 6. Рефлексия | самоанализ участниками МК собственной мысли, чувства, знания, мироощущения;
|
6 мин. |
| 7. Подведение итогов | педагог подводит итоги МК, дает рекомендации участникам | 3 мин.
|
Маршрутная карта МК «Открытка 9 мая»
| Содержание работы | Фотография |
|
1. Для работы нам понадобятся Квадраты принтерной цветной бумаги белого, голубого и красного цвета размером 21х21 см, клей карандаш, спица или бамбуковая шпажка. |
|
| 2. Квадрат белой бумаги складываем по диагонали. Разворачиваем и складываем вторую диагональ. Опять разворачиваем квадрат. |
|
| 3. Переворачиваем квадрат на другую сторону и складываем пополам «книжкой». |
|
| 5. Раскрываем и надавливаем на точку, в которой сошлись все линии сгиба. Складываем по линиям сгиба фигуру «двойной треугольник» |
|
| 6. Поднимаем левый уголок одного слоя к вершине треугольника. Затем поднимаем правый уголок к вершине. Переворачиваем на другую сторону и повторяем те же действия. У нас получается квадрат. Пролистываем стороны квадрата таким образом, чтобы уголки оказались сложенными вместе. |
|
| 7. Загибаем двойной слой квадрата к середине, перекрывая её на полсантиметра.То же проделываем и с противоположной стороной. Заправляем нижние уголки друг в друга. |
|
| 8. Переворачиваем нашу фигуру и загибаем также с другой стороны. |
|
| 9. Вставляем пальцы в образовавшиеся карманчики и дуем в отверстие. |
|
| 10. Расправленный цветок тюльпана становиться объёмным. |
|
| 11. Аккуратно отгибаем наружные лепестки тюльпана. |
|
| 12. Полоску зелёной бумаги плотно накручиваем на спицу и заклеиваем, нанося клей на уголок. |
|
| 13. Вставляем готовую трубочку – стебель в отверстие в нижней части тюльпана. Так же изготавливаем тюльпаны других цветов. |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
