Мастер-класс для родителей"Использование нетрадиционных техник рисования с детьми младшего возраста

Мастер – класс  для родителей

«Использование нетрадиционных техник рисования с детьми младшего школьного возраста ».

Цель: привлечь внимание родителей к ценности изобразительного творчества детей.

Задачи:

1.Познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования для детей.

2.Формировать у родителей  умение организовывать совместную творческую    деятельность с детьми младшего школьного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.

Оборудование: материалы для рисования (бумага, гуашь, салфетки),губки, ватные палочки, влажные салфетки для протирания рук от краски, проектор, компьютер.

План.

1.Значение рисования для всестороннего развития ребенка.

2.Знакомство с нетрадиционными техниками рисования для детей младшего школьного возраста.

3.Творческая работа «Букет для мамы».

4.Выставка совместных работ родителей и детей.

5.Рефлексия. Оценка родителями эффективности мероприятия.

6.Памятки родителям «Нетрадиционное рисование с детьми».

Ход мероприятия.

1.Значение рисования для всестороннего развития детей.      

   - Добрый день, уважаемые родители! Я очень рада видеть Вас на нашем мастер-классе! Спасибо вам за то, что вы пришли на эту встречу. Сегодня мы поговорим о значении рисования для развития детей и познакомимся с некоторыми нетрадиционными техниками рисования.

    Занятие рисованием – одни из самых больших удовольствий для ребёнка. Эти занятия приносят много радости. Рисуя, ребёнок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. Нельзя забывать, что положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей. В изобразительной деятельности идёт интенсивное познавательное развитие. Постепенно ребенок учится рассказывать об увиденном и поразившем его явлении языком красок, линий,

  Двигательная активность кисти увеличивает запас слов, способствует осмысленному их использованию, формирует грамматически правильную речь.

   В процессе рисования ребёнок испытывает разнообразные чувства: радуется красивому изображению, которое сам создаёт, огорчается, если что-то не получается. Соединяя и комбинируя простые элементы, наши дети развивают фантазию, пространственное и образное мышление.

  В ходе рисования развиваются интеллектуальные способности детей, память, внимание, мелкая моторика. Рисование учит ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать. А поскольку изобразительная деятельность является источником хорошего настроения, следует поддерживать и развивать интерес ребёнка к творчеству. 

2. Знакомство с нетрадиционными техниками рисования .

Сегодня мы с вами побываем в стране  Творчества, познакомимся с традициями этой страны и её особенностями.

Рисовать можно чем угодно и как угодно! Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата.

Я предлагаю вам сегодня на практике освоить некоторые нетрадиционные техники рисования, стать непосредственными участниками нашего мастер класса.

Оригинальное рисование привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использование хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов. Нетрадиционные способы изображения достаточно просты по технологии и напоминают игру. Какому ребенку будет неинтересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок, рисовать губкой, ватными палочками, мятой бумагой7

3. Творческая мастерская.

   Я хочу предложить Вам на какой - то миг вернуться в удивительный мир детства. Представьте, что я настоящая волшебница. В руках у меня сказочная, волшебная палочка. С её взмахом я превращаю Вас в ваших детей. Закройте, пожалуйста, глаза.

- Раз, два, три. Вот и снова дети мы.

-Давайте вспомним , какой весенний праздник мы будем скоро отмечать? (8 Марта).

- А чей этот праздник? (Праздник бабушек и мам)

-Как поздравляют женщин с Международным женским днем? Что им дарят?

 - Какой самый приятный подарок для любой женщины?  (  Мамам дарят цветы. Все женщины очень любят цветы .)

8 Марта - день торжественный,
День радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы.

  - А ещё лучше подарок будет, если вы сами нарисуете эти цветы.

   Предлагаю Вам выполнить работы, используя различные виды техник нетрадиционного рисования. После этого мы с вами организуем выставку ваших работ и проведём анализ. Давайте приступим к работе, будем очень стараться и делать всё аккуратно, если пальчики испачкаются, то сразу вытирайте их салфетками.

   Чтобы наши цветы не завяли, мы их сразу поставим в вазу. Рисуем вазу через трафарет поролоновыми тычками. Убираем трафарет, как красиво получилось! Ваза готова.

   А теперь будем рисовать цветы. Сначала нарисуем стебли с помощью пальчика.

   Теперь мы можем нарисовать мимозу ватной палочкой, ставя точки вокруг верхней части стебля..Обмакиваем ее кончик в желтую краску и ставим точки. Чтобы отпечатки получились ровными и круглыми, ватную палочку необходимо держать строго вертикально и прижимать к листу с достаточным нажимом.

   Давайте немножко отдохнём, сделаем пальчиковую гимнастику:

Наши руки как цветочки,

Пальчики, как лепесточки.

Солнце просыпается,

Цветочки раскрываются.

В темноте они опять,

Будут очень крепко спать!

   Следующий цветок мы нарисуем с помощью оттиска печаткой . Это будет тюльпан.

И ещё один цветок нарисуем смятой бумагой.

Какая красота! Вы молодцы, очень постарались! Я вижу замечательные работы, выполненные в нетрадиционных техниках.

5. Выставка рисунков родителей и детей. Обмен мнениями.

6. Рефлексия. Оценка родителями эффективности мероприятия.

-Уважаемые родители! На заключительном этапе своего мастер-класса я хочу Вам прочитать слова великого педагога В. А. Сухомлинского.

Слайд (со словами В. А. Сухомлинского)

«Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок лучше развивается ».

-Теперь, когда вы сами попробовали такой необычный вид деятельности, что вы почувствовали, испытали?

- Как вы думаете, такое рисование нравится вашим детям?

- А возможно организовать эту деятельность дома?

Предлагаю памятку для родителей: «Учите рисовать в нетрадиционной технике».

Наша встреча подошла к концу. Надеюсь, что вы узнали для себя что-то новое. Спасибо за внимание!

   Памятка для родителей

    «Учите рисовать в нетрадиционной технике» .

 Развитию детского изобразительного творчества способствует использование приѐмов нетрадиционного рисования. Вот некоторые из них:

«Пальцевая живопись» - краска наносится пальцами, ребѐнок опускает пальчик в гуашь и наносит точки, пятнышки на бумагу. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

«Рисование ладошкой» - ребѐнок опускает свою ладошку в плоскую розетку с гуашью и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой и смываются.

«Оттиск печатками» - для этого изображение вырезается из картофеля, ластика, плотного поролона, либо используются пробки разного диаметра, листочки растений.Ребѐнок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу.

«Рисование методом тычка» - ребѐнок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

«Оттиск мятой бумагой» - ребѐнок прижимает мятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и розетка , и смятая бумага. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

«Рисование ватными палочками» - карандашом нанесите рисунок на бумагу. Ребѐнок опускает ватную палочку в гуашь и наносит точки, пятнышки. Сначала можно нарисовать по контуру, а затем заполнить весь рисунок точками. Для каждой новой краски берите новую палочку.

Умение пользоваться нетрадиционными техниками позволит детям получить удовольствие от работы.

Пусть творчество доставит радость вам и вашим детям. Успехов!