Мастер-класс для родителей «Клуб юных ученых: Загадки магнита и звука» (возрастная группа детей 5-6 лет)

Лукина Елена Александровна,

воспитатель,

МАДОУ д/с «Детство» СП 167,

город Нижний Тагил

Виртуальный мастер- класс для родителей «Научная лаборатория»

Уважаемые родители! Добро пожаловать на виртуальный мастер-класс. Сегодня я поделюсь с вами секретами, как превратить ваш дом в самую настоящую научную лабораторию. Мы будем развивать любознательность, мышление и речь наших детей через увлекательные опыты и эксперименты. Почему это так важно? Потому что именно в игре и самостоятельном исследовании мира ребенок усваивает знания лучше всего. Это требование и ФГОС ДО и ФОП ДО: воспитание думающего, инициативного и творческого человека.

Давайте начнем наше путешествие в мир детской науки!

Мастер-класс: «Клуб юных ученых: Загадки магнита и звука»

(5-6 лет)

Девиз: «Думаем, пробуем, открываем!»

Цель: Формирование умения самостоятельно проводить опыты по алгоритму, анализировать результаты и делать выводы.

Задачи:

- познавательные: познакомить с понятием «магнетизм», свойством магнита притягивать предметы; дать первичное представление о природе звука (вибрация);

- развивающие: развивать познавательную активность, логическое мышление, умение выдвигать гипотезы и проверять их на практике;

- воспитательные: воспитывать самостоятельность, инициативность в познании.

Методы и приемы:

Метод проекта (краткосрочный, «Магнит-волшебник»).

Опыты с алгоритмами (карточки-схемы последовательности действий).

Эвристическая беседа (с наводящими вопросами «Почему?», «Как ты думаешь?»).

Прием «Удивляйка» (демонстрация неожиданного свойства предмета).

Оборудование:

- Разные магниты (по форме и силе), коробочка с предметами из разных материалов (железо, дерево, пластик, стекло, ткань).

- Стаканы с водой, скрепки, небольшие игрушки.

- Линейка, резинки, натянутые на пустую коробку (самодельная «гитара»), пустая стеклянная бутылка.

Ход мастер-класса:

1. Опыт «Сила магнита»: Разложите предметы из разных материалов. Дайте ребенку магнит. «Проведи эксперимент: какие предметы поддадутся силе магнита, а какие нет? Сделай вывод».

2. Опыт «Магнитная рыбалка»: Насыпьте в миску с водой скрепки. «Можно ли выловить скрепки, не намочив руки? Как магнит действует сквозь воду?».

3. Опыт «Звуковые вибрации»: Сильно ущипните резинку на «гитаре». «Видишь, как она дрожит? Именно это дрожание и создает звук».

4. Опыт «Поющая бутылка»: Подуйте across горлышко пустой бутылки. «Почувствуй пальцами вибрацию у горлышка. Звук – это невидимая дрожь воздуха!».

Обратная связь:
Уважаемые коллеги в науке! Ваши дети – уже настоящие исследователи! Мы предлагаем:

- Создать «Паспорт ученого» для каждого ребенка, куда вы вместе вклеите фото опытов и запишите его выводы.

- Прислать фото-отчет «Что притягивает магнит в нашем доме?».

- Сделать видео-инструкцию для других детей «Как провести опыт с магнитом».
Это станет основой для нашей групповой «Лаборатории почемучек».