Мастер класс-фрагмент урока

Фрагмент урока. Введение новых словарных слов.

Учитель начальных классов

МБОУ «Покрово - Пригородная СОШ»

Чернышова Т.Г.

Сапоги

С а -п о -ги

• дождь
• зонт
• два
• сапоги

«Пошёл ДОЖДЬ – бери ЗОНТ и надевай ДВА САПОГА»

Б е рёза- б е лая

Р е бята- д е ти

Л и мон- к и слый

Памятка

• Ассоциативный образ должен быть связан со словарными словами каким –то общим признаком.
• по цвету
• по форме
• по синонимичности
• по вкусу

• Ассоциативный образ должен иметь в своем написании не вызывающую сомнения букву, которую надо запомнить в словарном слове.

• Обучение в начальных классах имеет огромное значение, так как именно в это время происходит становление личности ребёнка. В этот период дети получают основные знания для дальнейшего обучения и всестороннего развития личности.

• Особую роль на данном этапе играет формирование орфографических навыков учащихся.

Рекомендации:

• Работа со словарными словами методом ассоциаций должна вестись систематически из урока в урок.( особенно в букварный период обучения)
• Дети должны обязательно вести свои ассоциативные словарики.

Рекомендации:

• Использовать занимательный материал и творческую деятельность учащихся для работы с непроверяемыми написаниями.
• Следует обращать внимание на возможности и интересы учащихся.
• Конечно же, не следует забывать о том, что словарные слова употребляются не изолировано, поэтому необходимо, чтобы дети умели видеть их и в контексте с другими словами.

Спасибо за внимание