Мастер-класс «Искусство – мир волшебства»

Мастер-класс для участников Республиканской олимпиады по русскому языку среди учащихся ОВЗ

« Искусство – мир волшебства»

28 апреля 2023г.

План

1.Станция Театр

- Игра «Знакомство»

-Артик.гимнастика

-загадки Маски животных

- Игра « Как живешь?»

-Развиваем мозг

2.Танцевальная станция

-мини Флеш-моб

-Аквагримм- воспитатель Ушакова В.Н.

-игра чу-чуа

Сценарий мероприятия «Искусство –мир волшебства»

Добрый день уважаемые гости и участники!

Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие –в интересный мир волшебства, которое называется искусством, посетим веселые незабываемые станции.

Творение человека, сделанное с любовью, превращается в волшебный мир образов. Люди с древних времен стали замечать, как меняется самочувствие в лучшую сторону, когда он слышит красивую музыку, наблюдает за интересными танцами, рассматривает привлекательные скульптуры или изображения.

Искусство –это живопись, это музыка, это архитектура, это театр, кино и все все, что связано с миром искусства.

Искусство – это духовная культуры человечества,

-это творческое отражение действительности в художественных образах, а также искусство -это умение, мастерство ,знание дела.

Самые активные участники будут поощрены в студии Аквагрим (Жанна Николаевна) призом- росписью на лице или руке. И мы начинаем !!!

Искусство- нас окружает повсюду, любой предмет может стать предметом искусства.

I. Ну что ребята, приготовились и мы отправляемся на Театральная станцию ( музыка включается )

В этой стране везде царит ИГРА!

- Мы с вами в театральной студии, а театр – это игра, главные в театре -это артисты. Скажите, а Вы бы хотели сами стать артистами?

- Да!

Театральная страна

Вас приветствует, друзья!

Все заданья выполняйте,

И себя предоставляйте

Давайте представимся, ведь режиссер и зрители не знают, как вас зовут.

Предлагаю вам поиграть в игру, которая так и называется :

«Давайте знакомиться!».  

1.Упражнение: «Артистка  Людмила Валерьевна, а Вы…».

(Участник произносит фразу, при этом три раза хлопает в ладоши. Затем показывает на рядом стоящего и спрашивает: «А Вы»  и т.д.).

- Быть артистом нелегко, но мы с вами справимся. Перед началом спектакля артист выполняет упражнения для губ и языка, чтобы его речь на сцене была плавная и красивая.

Давайте присядем и поиграем с губами и язычком:

2.Артикуляционная гимнастика:

(Упражнение для губ и языка).

- Выпрямите спинку, расправьте плечи. Начали!

1. Свои губы, как лягушка, растяну я прямо к ушкам. Растянуть губы.

Улыбнемся как лягушки. Произнесем «И-и-и».

2. А теперь слонёнок – я, хоботок есть у меня.

Наши губки – хоботочки. Сложим губы в трубочку и произнесем «у-у-у».

3. А теперь я – дудочка, дудочка-погудочка. Губами «о».

4. «Белочка». Раздаем орешки щечкам.

5. «Хомячок». Надуть щёчки и трясём ими.

6. «Большая лошадка». Цокать языком, широко открыв рот.

3.Мир театра очень интересен, мы все любим сказки, сказки о животных, бытовые сказки, волшебные, сказки всегда несут смысл, учат нас быть добрыми.

Чтобы сказка была интересной, нам нужны маски, яркие и и красочные.

А сейчас я загадаю вам загадки про животных

1. Может белый быть и бурый

Он густой гордится шкурой,

Любит рыбкою питаться

Или медом баловаться

Громко может он реветь

Что за зверь такой?( Медведь)

Кто угадывает одевает маску-Медведя

2.Знают все : она плутовка

Кур таскать умеет ловко

Промелькнет хвост по двору

И запрячется в нору,

Яркий мех- ее краса

Очень хитрый зверь она(Лиса)

3.Родственник домашней свинки,

есть клыки, торчит щетинка,

ест листву, траву коренья

желуди для настроенья,

ищет их, то тут, то там,

житель леса кто он?(Кабан)

4. На лугу пасется, травку щиплет не спеша

Но на тряпку красную, реагирует всегда (Бык)

5. Зайцы разбегайтесь!

Серый зверь, спасайтесь!

Он зубами щекл, да щелк

На охоту вышел (волк)

Вот у вас маски, а теперь ребята вы должны без слов показать их повадки (дети показывают и фото на память, изображают мезансцену)

Спасибо вы все молодцы!!!!

А теперь

Упражнение на развитие дикции).

II.Также в театре есть вид искусства это пантомима-это пластика человеческого тела, мимики без использования слов

1. Показать (руками или пальцами):

- стой на месте!

- идем со мной!

- до свидания!

- давай помиримся!

- я люблю тебя!

Предлагаю вам только движением частей лица: лоб, брови, глаза, нос, рот, щеки, проч. выполнить следующее упражнение.

Упражнения «Представьте себе».

1. «У вас в руках яблоко, большое-пребольшое. Вы широко открываете рот и кусаете яблоко. Фу! Оно горькое. Вы берете второе яблоко, откусываете. Ой! Оно кислое. Вы берете третье яблоко, откусываете – сладкое».

2. Перед вами ваза с цветами. Вы вдыхаете аромат цветов. Ах, какая прелесть!

3. Игра «Развиваем мозг».

Чтобы хорошо запоминать артистам требуется хорошая память, для этого мы делаем несколько упражнений

1. Одной рукой мы поглаживаем животик, другой, гладим свою голову и меняем местами

2. Одной рукой закрываем лоб, другой рукой делаем класс

3. Перекидываем пальцы от одной кисти к другой

4. Перебираем пальцы по кругу.

Сложно? но так мы развиваем свой мозг

Как выразительно у вас получается! Какие вы все молодцы!!

Игра «Как живешь?»

-как живешь?

- Вот так!

- Как идешь?

- Вот так!

- Как бежишь?

- Вот так!

- ночью спишь?

- Вот так!

- Как шалишь?

-Вот так?

- А как грозишь?

- Вот так!

- Как горюешь?

-Вот так!

- а как любишь?

- Вот так!

II. И мы снова в путь поехали –Танцевальная станция

У нас Бурятии очень развито искусство - много театров, музеев, домов культуры, детских музыкальных школ, Изо студий.

Следующая наша остановка

Это мир Танца.

Танец –это художественный образ который создается движением, здесь также включается мимика лица, поворот головы, ноги, танцем мы можем рассказать обо всем.

Танец –хореография искусство сочинения и сценической постановки танца.

Обучение танцу- это изучение азов, балетные позиции рук и ног.

И давайте с вами познакомимся с позицией ног.

(показ позиций ног и рук) дети выполняют

А теперь позиция ног (показ)

Поклон в танце русский и бурятский(показ)

Эти позиции необходимы для создания танцевальных движений

Флеш-моб-

Флеш моб –в переводе с английского , мгновенная толпа, спланированная заранее акция, в которой участвуют масса людей.

учим движения и составляем в танец все вместе, предлагайте свои движения.

Спасибо за участие!

Следующая станция – съёмка

Сегодня мы живем в мире технологий, мы не можем обойтись без наших гаджетов, вся наша жизнь в телефоне телефоны – это и игры, и контакты и общение, и досуг наш, мы играем в них в свободное время, вот в моем телефоне , и школьная и личная жизнь, и сейчас мы сделаем небольшой видеоролик сегодняшнем дне.

Мастер – класс по монтажу роликов в телефоне

Спасибо вам за участие!

Благодарим Вас и говорим вам до новых встреч!

Музыкальная игра –ЧУ-ЧУА