СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Мастер-класс «Искусство оригами для развития мыслительной деятельности дошкольников »

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Искусство оригами для развития мыслительной деятельности дошкольников »

Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс «Искусство оригами для развития мыслительной деятельности дошкольников »»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка - детский сад № 102 г.Томска



Проверил: Утверждаю:

Старший воспитатель Заведующий МАДОУ №102

_________Т.А.Заварухина __________О.В.Кузнецова

«__»______2019г. «__»______2019г.


Конспект мастер – класс

Тема: «Искусство оригами для развития мыслительной деятельности дошкольников »





Воспитатель:

Маклакова Г.Ю.



г. Томск – 2019 г.

Тема: «Искусство оригами для развития мыслительной деятельности дошкольников »


Цель: расширить знания педагогов через знакомство с искусство оригами для развития мыслительной деятельности дошкольников.



Задачи:

  • познакомить педагогов с истории возникновения японское искусство оригами.

  • повысить компетентность педагогов в знание о значение оригами для развития мыслительной деятельности дошкольников

  • научить практическим умением в области оригами складывания фигурок из бумаги.

  • повысить уровень мастерства педагогов.

Методы и приёмы:

словесный, практический.

Оборудование:

  • бумага (можно белую, можно цветную, зависимости от пожелание);

  • презентация.

  • Готовые образцы оригами.

Предварительная работа:

обработка специальной литературы по данной теме;

подготовка оборудования



Используемая литература:

  • Клам А. "Оригами. Магия японского искусства"».- М.: ТЦ Сфера, 2018г.

  • Афонькин С. Ю., Афонькина Е. Ю. Энциклопедия оригами. — СПб.: ООО Издательский дом "Кристалл", 2000. — 272 с. — 2000 экз. — ISBN 5-306-00002-9.

  • 2.Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Цветы и вазы оригами. С-Пб, «Кристалл», 2002

  • 3. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. М, «Просвещение», 1992

  • 4. Богатова И. Оригами . Цветы. «Мартин», 2007

  • 5. Водяная Л., Эм Г. Оригами- чудеса из бумаги. «Феникс», 2004

  • 6. Гончар В.В. Модульное оригами. «Айрис-пресс», 2008




Ход мастер-класса:


Добрый день, уважаемые коллеги.

Тема нашего мастер-класса: «Искусство оригами для развития мыслительной деятельности дошкольников»

Вы все наверняка знаете, что искусство оригами пришло к нам из Японии. Это очень древнее искусство. Оригами (с японского  «сложенная бумага» ) -вид декоративно-прикладного искусство складывания фигурок из бумаги.

Искусство оригами своими корнями уходит в Древний Китай, где и была изобретена бумага. Первоначально оригами использовалось в религиозных обрядах. Долгое время этот вид искусства был доступен только представителям высших общества, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги.

Оригами ограничивалось только складыванием бумаги, уже позже стали использовать вспомогательные материалы (клей, картон, и д.р.).

В оригами используется единая система универсальных знаков, позволяющая записать процесс складывания любой модели в виде серии чертежей. Она была придумана лишь в середине 20 века известным японским мастером оригами Акирой Ёсидзавой и позволила оригами распространиться по всему миру.

Есть много видов и техники оригами.

Модульное оригами

Одной из популярных разновидностей оригами является модульное оригами, в котором целая фигура собирается из многих одинаковых частей (модулей). Каждый модуль складывается по правилам классического оригами из одного листа бумаги, а затем модули соединяются путём вкладывания их друг в друга. Появляющаяся при этом сила трения не даёт конструкции распасться. В технике модульного оригами часто делаются: коробочки, плоские и объемные звезды, объекты шарообразной формы, которые в России получили не совсем точное название кусудама, так как первоначально кусудама предполагала сшивание модулей в шар.


Классическое оригами

Простое оригами — стиль оригами, придуманный британским оригамистом Джоном Смитом. Простое оригами ограничено использованием только складок горой и долиной. Целью данного стиля является облегчение занятий неопытным оригамистам, а также людям с ограниченными двигательными навыками. Данное выше ограничение означает невозможность многих (но не всех) сложных приёмов, привычных для обычного оригами, что вынуждает к разработке новых методов, дающих сходные эффекты.


Складывание по паттерну

Паттерн — один из видов диаграмм оригами, представляющий собой чертёж, на котором изображены все складки базовой формы модели. Далее остается только придать ей форму согласно фотографии автора.

Складывание по паттерну сложнее складывания по традиционной схеме, однако, данный метод даёт не просто информацию, как сложить модель, но и как она была придумана. Дело в том, что паттерны используются при разработке новых моделей оригами. Последнее также делает очевидным факт отсутствия для некоторых моделей иных диаграмм, кроме паттерна.


Мокрое складывание

Мокрое складывание — в техника складывания, использует смоченную водой бумагу для придания фигуркам плавности линий, выразительности, а также жесткости. Особенно актуален данный метод для таких негеометричных объектов, как фигурки животных и цветов. В этом случае они выглядят намного естественней и ближе к оригиналу.

Не всякая бумага подходит для мокрого складывания, а лишь та, в которую при производстве добавляют водорастворимый клей для скрепления волокон. Как правило, данным свойством обладают плотные сорта бумаги.

Это очень увлекательное занятие, как для детей, так и для взрослых.

Мы все знаете, что оригами положительно влияет на развитие и воспитание детей, реализует многие задачи, содержащиеся в повседневной работе с воспитанниками, начиная с двух летнего возраста.

  • Занятия оригами прекрасно развивают мелкую моторику рук. Повышает активность правого и левого полушарий мозга. А ее значимость, как правило, несомненна для стимуляции развития речи

  • Занятие оригами положительно влияют на развитие мышления.

  • Изготовление фигурки, игрушки из бумаги развивают воображение,

  • Оригами как вид искусства развивает память. Как часто дети после занятия просят снова и снова дать бумагу и десятки раз складывают понравившуюся игрушку.

  • Складывая поделку из бумаги, ребенок тренируют внимание. Ведь чтобы правильно выполнить работу; надо сконцентрироваться и внимательно слушать взрослого.

  • Не менее важно и воспитательная функция оригами. Чтобы выполнить работу; необходимо достаточное время сидеть за столом. Следовательно, выработанная усидчивость сказывается и в последующие годы учебы в школе.

Не будем также забывать, что работа еще требует и аккуратность.

А сейчас я предлагаю вам одной из самых известных фигурок оригами по всему миру, является классический японский журавлик. Пожалуй, схема бумажного журавля является одной из самых старейших, так впервые она упоминается в японских книгах по оригами 18 века.

Значение японского журавлика оригами трактуется, как исполнитель желаний. Ещё в те далёкие времена возникла легенда, согласно которой, если хочется, чтобы сбылась самая заветная мечта, надо изготовить из бумаги тысячу птиц.

Особое значение имеет то, что сделанных журавликов необходимо раздать родным и друзьям. Кстати, рекомендуется вообще раздавать эти изделия незнакомым людям. Такой подарок означает, что человек тем самым делает 1000 добрых поступков. Так что вперёд, навстречу исполнениям своих желаний. Начинаем складывать Журавлика по схеме.