Мастер –класс «Использование набора Дары Фребеля в развитии познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста с академической одаренностью»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Венгеровский детский сад №4

Мастер –класс

«Использование набора Дары Фребеля в развитии познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста с академической одаренностью»

Подготовил педагог-психолог первой

квалификационной категории

Т.А. Новоселова

Венгерово 2022г.

Цель: Представление опыта работы по использованию игрового набора 

«Дары Фрёбеля» в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с академической одаренностью.

Задачи:

• Познакомить педагогов с теоретическими основами педагогики Фридриха Фрёбеля.

• Показать практическое применение игрового набора «Дары Фрёбеля» в образовательной деятельности с дошкольниками.

Фридрих Фребель – это известный немецкий педагог-психолог XIXвека. Он не только придумал сам термин «детский сад», но и привлек внимание общественности к занятию с детьми дошкольного возраста.

«Дети – цветы жизни», - говорил Фридрих Фребель, и воспитывать их должны добрые садовницы.

Ф. Фребель изобрел систему раннего развития, основанную на 6 дарах, которые в последующем так и стали называться «Дары Фребеля». Позднее последователи Ф. Фребеля создали еще несколько даров, таким образом на сегодняшний день всего существует 14 даров вребеля.

Сегодня вашему внимаю я представлю несколько вариантов работы с дарами Фребеля для развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста с академической одаренностью.

Уважаемые коллеги, предлагаю вам отправиться в путешествие, в игровую страну «Даров Фребеля».

Игра «Автобус».

Для начала мы прокатимся на автобусе на автобусе. 

Улыбается водитель:

- Проходите! Проходите!

У окошка место есть,

Не желаете присесть?

На нашем автобусе

Полоски, как на глобусе!

Мы объедем целый свет!

Вы садитесь или нет?

На столе участников лежит на углу справа белый лист и стоит тарелочка с цветными фигурками различными.

Задание: вам нужно рассадить «пассажиров» - фигурки из тарелочки- в «автобусе» - на белом листе. Я буду называть, куда поместить фигурку - рассаживать «пассажиров», а вы будете выполнять. Положите на середине стола белый лист горизонтально - это автобус. Приготовьте тарелочки с фигурками…Внимание! В автобусе будет 3 ряда: нижний, средний, верхний. –

Слушайте инструкцию: 

- Пассажир «красный треугольник» сидит в нижнем ряду слева… (дать время).

- Пассажир «фиолетовый полукруг» сидит в среднем ряду справа……

- Пассажир «зелёный квадрат» сидит в верхнем ряду слева……

- Пассажир «синий круг» сидит в среднем ряду слева……

- Пассажир «черный треугольник» сидит в верхнем ряду справа……

- Пассажир «белый круг» сидит в нижнем ряду справа……

- Вы замечательно рассадили всех «пассажиров»!

Игра «Капризная принцесса»

- Наш автобус привёз нас в королевство капризной Принцессы.

- «Жила-была Принцесса. Очень капризная. Захотелось ей подснежников. Но зимой подснежников не было. И объявила Принцесса: «Кто соберёт для меня больше всех цветов, того щедро награжу. Но цветы должны быть собраны в специальные букеты».

- Послушайте задание: (работа в парах) вам нужно составить специальный букет из трёх «цветков» - фигур. Все три фигуры должны быть одинаковыми или разными по двум признакам, по цвету и форме. Например, ПОКАЗ.

- Как только вы составите специальный букет, скажите вслух «букет», и я подойду к вам. - Задание понятно?

- Кто желает, расскажите про свой специальный букет?

- По какому ещё признаку можно сложить букет?..... (размер).

- Какие КРАСИВЫЕ букеты вы сделали! Подарите их Принцессе, сложив обратно в тарелочки.

Игра «Меняем платье» Очень обрадовалась принцесса цветам. И захотелось ей наряд сменить.

1,2,3,4,5

Будем платьице менять.

А платьице будет в стили дымковской росписи.

Игра «Ручеек».

- К сожалению, наше путешествие подходит к завершению, и пора отправляться в обратный путь. Но чтобы добраться до дома, необходимо преодолеть еще одно препятствие.

Положить на стол мячик из набора №1 и кольца по количеству участников.

Бежал ручеек по камушкам,

Бежал, бежал, бежал,

Потом в глубокой лужице

Лежал, лежал, лежал,

То снова он помчится вскачь,

То будто бы уснул,

Увидел речку-прыг туда,

И сразу утонул ( у кого мяч остался тот бросает любому).

III часть заключительная

«Обратная связь»

Наше путешествие в игровую страну «Даров Фрёбеля» подходит к концу. Сейчас я вам предлагаю подумать, что же дало вам это путешествие и выбрать одну фигуру:

• Красная - будет означать, что вам было интересно, познавательно, будете использовать в своей работе.

• Синяя - будет означать, что вам было не интересно, услышанная информация вам знакома.

• Желтая – информацию необходимо переработать, принять к сведению.