Мастер -класс "Использование приемов критического мышления на уроках в начальных классах"

Мастер- класс "Технология развития критического мышления на уроках в начальной школе"

Что такое критическое мышление и какие приёмы критического мышления используются на уроках в начальных классах?

Урок литературного чтения. Тема: Л. Н. Толстой «Лев и собачка»

Стадия «Вызов»

Приём «Корзина идей»

?

Приём «Мозговой штурм» по картинке

Приём «Верите ли, что..»

• • Верите ли, что действие происходит в зоопарке. • Верите ли, что лев набросится на собаку и разорвёт её. • Верите ли, что лев полюбил собаку. • Верите ли, что лев и собака прожили вместе целый год. • Верите ли, что собака умерла. • Верите ли, что лев обрадовался смерти собаки

Прием «Инсерт»

• Мы прочитаем интересные факты из жизни Л. Н. Толстого. При чтении будем карандашом выставлять пометки на полях.
• V — уже знал + — узнал новое ? — хочу узнать

Прием «Кластер»

Стадия «Осмысление»

«Чтение с остановками»

• Чтение 1-ой части (до слов « С тех пор собачка жила в одной клетке со львом»)
• Чтение 2-ой части (до слов «Хозяин хотел унести мертвую собачку»).

Прием «Тонкие и толстые вопросы»

Тонкие вопросы: однозначный ответ

Толстые вопросы это проблемные вопросы, предполагающие неоднозначные ответы.

Кто….

Что…

Дайте объяснение почему…

Когда ..

Почему вы думаете……

Почему вы  так считаете…..

Может…

Будет..

В чем разница…

Мог ли..

Предположите, что будет…

Как звали…

Что, если..

Согласны ли вы

Верно…

Стадия «Рефлексия»

Приём «Синквейн»

• 1 строка - Одно существительное (тема, ключевое слово).
• 2строка - Два прилагательных, описывающих тему.
• 3строка - Три глагола, характеризующие действия, которые производит существительное.
• 4сторка - Короткое предложение или фраза (4-5 слов), показывающих ваше отношение к теме.
• 5сторка - Итог (одно слово-синоним или ваша ассоциация, связанная с темой)

• Предлагаю вам составить синквейн со словами

лев, собачка,

дружба, друзья

• Д/з Приём «Письмо другу» о прочитанном произведении

Прием «Незаконченное предложение…»

• . Сегодня на мастер классе я узнала, что... ____________________________________________________________________________________________________
• 2. Больше всего мне понравилось...
• ____________________________________________________________________________________________________
• 3. Когда я приду на урок, я первым делом……. ___________________________________________________________________________________________________
• 4. В заключение я хотел бы сказать организаторам…….