Мастер-класс "История письменности"

Урок с элементами мастер-класса на тему « История возникновения письменности».

Цель урока: совершить путешествие в историю письменности. Цель проекта: создание бумаги ручным способом из вторичного сырья.

Задачи:1.Узнать историю возникновения письменности, создания бумаги, ее видов и свойств. 2.Развивать познавательные возможности, творческую активность, расширить кругозор. 3. Воспитывать бережное отношение к природе, прививать любовь к чтению книг.

Оснащение: ноутбук, мультимедийный проектор, клубки ниток, деревянные палочки, глина, салфетки, карточки с заданиями, буклеты.

Ход урока:

Здравствуйте, уважаемые взрослые и ученики! Я учитель истории Танзиля Ямниховна предлагаю Вам завязать узелки разного цвета. (завязывают) С их помощью мы совершим путешествие в историю письменности.

Слайд 1

Однажды первобытный человек сидел в пещере и ёжился от холода. Надо было бы развести огонь, но он забыл набрать сучьев для костра. Это постоянная забывчивость! Сколько она приносила хлопот. Надо было бы завязать узелок на память… Так появилось узелковое письмо – кипу.

Слайд 2

В основном это была фиксация данных, численности населения, количества войска, оружия, урожая. О чем идет речь, узнавали по цвету. Цвета шнурков были символическими. Угадайте, что они обозначали? (раздать таблички с заданием)

Слайд 3

Давайте проверим.

Наши предки славяне имели тоже узелковую письменность. Нити, на которых завязывали узелки, сматывали в клубки. Мы до сих пор завязываем узелки на память, или говорим фразу «нить повествования». Скажите, какой герой сказки получает клубок у бабы Яги? (отвечают)

Слайд 4

Разматывая этот древний путеводитель, Иван-царевич узнавал, как добраться до места.

А как ещё люди могли передавать друг другу сообщения? (Варианты ответов)

Слайд 5

Правильно, одним из способов были картинки. Так появилась пиктография.

Давайте представим, что вы учёные, которые обнаружили скалу с рисунками.

Слайд 6

Попытаемся прочесть наскальный рисунок.

О ком идёт речь? (человек) Что он сделал? (….) Ну а теперь правильный ответ: Человек пошел на охоту, добыл шкуру зверя, затем другую, поплыл на лодке, добыл моржа, заночевал.

Вы знаете, а ведь и в наши дни пользуются похожим рисуночным письмом.

Где на улице можно увидеть картинки-знаки? Какие знаки?

Слайд 7

Правильно. Например, этот знак. Водителю ясно: рядом школа, значит, надо быть особо внимательным и осторожным.

А знаете ли вы, на чем рисовали рисунки и выводили первые буквы?

Слайд 8

В древности в Междуречье писали на глине, там же были созданы первые школы. Учёба в школах начиналась с разминания глины. Как вы думаете, почему? На ещё мягких табличках деревянной палочкой писали текст. Такое письмо называется клинописью, потому что для письма они пользовались палочкой, заостренной на конце клинышком. А научились они этому, подсматривая за обыкновенной кошкой, которая царапала глину. Так шумеры и кошка изобрели письменность. Давайте и мы с вами попробуем на табличках написать слово Школа. (Пишут)

Слайд 9

Постепенно рисуночным письмом пользоваться становилось труднее. И появился другой вид письма, где рисунок обозначал не только предмет, а также действие и понятие. В Древнем Египте появились иероглифы. Угадайте, сколько? (угадывают) Более 700 иероглифов.

На плите, на саркофаге,

На папирусной бумаге

И на всем что видит взгляд,

Иероглифы пестрят.

Рыбы, звери, птицы, точки,

Загогулины, кружочки…

Все знакомое почти,

А попробуй-ка прочти!

Слайд 10

Египтяне писали на папирусе. Писать на папирусе было неудобно, тогда нашли новый материал - пергамент. Изготовляли его недалеко в городе Пергам, вот откуда это название.

Несмотря на то, что в разных странах писали по- разному, во все времена и у всех народов почитались люди, которые создавали письменность. Я думаю, вы сможете назвать имена братьев, создавших славянскую письменность. (Кирилл и Мефодий).

Слайд 11

Как назвали алфавит, который составил Кирилл (кириллица).

А как назывался алфавит Мефодия (глаголица).

Слайд 12

Перед вами глаголица.

Слайд 13

Она оказалась неудобной и славяне стали использовать кириллицу, которую назвали «азбука».

Слайд 14

Древние славяне писали на бересте. Для этого нужна была кора дерева. Какого? Берёзы.

Буквы на бересте процарапывались острым железным или костяным стержнем. Для изготовления книг бересту кипятили, соскабливали внутренний слой коры, а затем обрезали по краям, придавая нужную форму. Пройдя такую обработку, береста становилась эластичной, мягкой.

Слайд 15

Однажды археологи, изучающие древности Великого Новгорода нашли кусочек бересты с написанными, вернее процарапанными в 2 ряда буквами. Это оказалась шутка - загадка, которую мы попробуем отгадать. Нужно читать по вертикали сначала букву первой строки, затем, букву второй и так до конца.

(Щелчок)

«Невежя писа»

В настоящее время нам и в голову не придет писать на бересте, во всем мире пишут на бумаге.

Молодцы! Вы хорошо поработали! Давайте подведём итог нашего занятия. Перед вами виды письменности. Выберите понятия, которые связаны с каждым видом письменности.

А знаете ли вы, что именно оса подсказала людям новый способ изготовления бумаги?

Послушайте легенду. Сидели как-то в саду два китайца, и вдруг они заметили, что по деревянному забору ползают осы, а за ними остаются светлые полосы. И стали люди за осами наблюдать. А осы тем временем работали. Они своими челюстями собирали верхний слой древесины, тщательно пережёвывали его, смешивая со слюной капельку за капелькой, расстилали эту массу, делая себе гнездо. Когда масса высохла, получился тонкий слой бумаги. Два китайца, посмотрев на это, стали делать бумагу по тому же принципу. Сначала древесина сильно размельчалась, потом опилки перемешивались с химикатами и, чтобы всё это быстро сохло, промокались специальными фильтрами и сушились. Так и был изобретён новый способ получения бумаги, подсмотренный у ос.

Сейчас перед вами выступит Исаков Тарас с сообщением «Об истории возникновения бумаги»

1.История бумаги.

Определение бумаги как материала.

Бумага ( от итал. bambagia - хлопок) - многокомпонентный материал, состоящий в основном из специально обработанных мелких растительных волокон, тесно переплетенных между собой, связанных силами сцепления различного вида и образующих тонкий лист.

Бумага - это материал для печатания книг, журналов и газет. Бумага занимает исключительное место в жизни людей. Большая часть предметов домашней обстановки связана с бумагой.

Кто придумал и изобрел бумагу?

Предпосылки возникновения бумаги.

Исторические предпосылки возникновения бумажного производства берут свое начало в глубокой древности. Материалы для письма на протяжении нескольких веков претерпели значительные изменения.

Изначальное и наиболее частое обращение древних людей к камню объяснялось его доступностью. Однако, определенные трудности в использовании (невозможность быстрой записи, сложность в обработке) привели к вынужденному отказу от него как от материала для письма.

Следующим этапом на пути преобразования письменного материала было использование глины - легкодоступного, повсеместно встречающегося природного материала. Мягкость и податливость глины позволяли использовать в качестве инструмента тонкую заостренную палочку. Высушенная и обожженная на огне плитка становилась твердой, как камень, и хранилась на протяжении длительного времени.

На Руси же самым распространенным материалом для письма была береста – наружная часть берёзовой коры, это был самый дешёвый и доступный материал.

По мнению ученых в 4-5 веках до нашей эры в Египте началось производство папируса, достоинством которого являлись мягкость и гибкость.

Первый опыт производства бумаги.

Первый опыт в производстве бумаги принадлежит китайцам. Сырьём для бумаги в Китае служили шёлковые обрезки, отходы коконов шелкопряда, обрывки старых сетей. Их размачивали и вручную растирали между камнями. Полученную таким способом кашицу наливали на какую-нибудь гладкую поверхность и прижимали другим отшлифованным камнем. Кашица вылёживалась, сохла и превращалась в лепёшку наподобие войлока.

Бумажное производство в России.

Петр I дал мощный толчок к развитию бумажного производства в России. Такие его преобразования, как замена сложной старославянской азбуки на более простую, схожую с латинской, выпуск с 1703 года первой русской газеты и большого числа книг по различным вопросам науки и техники, требовали много бумаги.

Для поощрения бумажного производства в России он запретил применять в канцеляриях заграничную бумагу. По указу Петра было построено несколько бумажных предприятий под Москвой, Петербургом.

2.Виды и свойства бумаги.

Свойства бумаги.

Важнейшими свойствами бумаги являются:

• масса бумаги ,

• толщина,

• плотность,

• прочность,

• белизна,

• непрозрачность,

• оттенок,

• стоимость.

Бумага не растворяется в воде ,но легко намокает ,и при намокании меняет прочность. После намокания и последующего высушивания ,бумажный лист также теряет форму. На бумаге появляются катышки, если ее намочить и потереть.

Виды бумаги.

Рассмотрим некоторые виды бумаги, которые получили наибольшее распространение в быту и применяются как основной материал в практике художественного и трудового воспитания дошкольников.

1)Газетная бумага.

Она рассчитана на кратковременное пользование. Имеет желтоватый оттенок ,непрочна на разрыв, так как изготовляется из небеленой целлюлозы .Применение этой бумаги : из-за ее непрочности имеет разовое назначение. Например, из газетной бумаги можно сделать шапочки, которые надевают в жаркий день , или сложить фигурки животных.

2)Писчая бумага.

Она изготовляется из тряпья и целлюлозы. Хорошо складывается, окрашивается в любой цвет. Предназначена для изготовления бланков ,бумаг потребительских форматов, школьных тетрадей.

3)Впитывающая бумага.

К этому виду бумаги относят фильтровальную, промокательную ,пергаментную , креповую, папиросную бумагу. Эта бумага отличается мягкостью, пушистостью, разными цветовыми оттенками .Из впитывающей бумаги создают элементы макетов, композиций в виде поделок , панно, ширмы, используют ее и при оформлении детских костюмов к инсценировкам, спектаклям.

4)Шагреневая бумага.

Эта бумага плохо складывается ,сгибы получаются не четкими ,они быстро расходятся ,поделки, сделанные из шагреневой бумаги ,не устойчивы. Ее не рекомендуется применять в конструировании.

5)Типографская бумага.

Она на основе древесной целлюлозы ,белая, мало клееная . Предназначена для печати текстовой продукции .Бумага с массой 40-50 г/м ,чисто целлюлозная или с добавлением древесной массы, предназначена для печатания справочных книг.

6)Баритованная бумага.

Это белая ,толстая бумага с баритовым (из сернокислого бария) покровным слоем, нанесенным на чисто целлюлозную основу для улучшения качества поверхности..Используется в качестве основы фотобумаги.

3. Этапы производства бумаги в промышленности

• Бумага – неотъемлемая часть нашей жизни, а также самый надежный носитель информации. Производство бумаги можно разделить на 3 этапа. Сейчас мы подробно рассмотрим все этапы производства, от начальной обработки сырья, до получения готового рулона бумаги. 

Сырьё.

Полуфабрикатами для производства бумаги могут служить:

1. Древесная масса или целлюлоза.

2. Целлюлоза однолетних растений (соломы, конопли, риса и др.)

3. Полуцеллюлоза

4. Тряпичная полумасса

5. Для специальных видов бумаги: асбест, шерсть и другие волокна.

Во всем мире производится 320-350 млн. тонн бумаги в год.

Доля России примерно 2% (6,78 млн. тонн)

Среднемировое потребление в год составляет около 50 кг на человека, при этом:

• Наибольшая доля производства и потребления — в США (91,7 млн. тонн и 300 кг на душу населения).

• Западная Европа — 250 кг;

• Чехия — 130 кг;

• Словения — 125 кг;

• Словакия — 95 кг;

• Венгрия — 80 кг;

• Польша — 70 кг;

• Хорватия — 60 кг;

• Россия — 40 кг;

• Румыния — 30 кг.

4.Изготовление бумаги ручным способом.

В интернете мы нашли несколько способов изготовления бумаги в домашних условиях. Приведу один из них:

1. Таз или ведро;

2. Листы использованной бумаги;

3. Блендер;

4. Вода;

5. Кусочек сетки с мелкими отверстиями;

6. Промокаемая бумага или газета;

7. Поддон с мелкими отверстиями;

8. Куски ткани;

Вашему вниманию девочки класса подготовили фильм о создании бумпааги в домашних условиях (смотрим видеофильм)

Заключение:

Бумага широко используется в различных отраслях промышленности. Из неё делают массу различных товаров бытового назначения: одежду, салфетки, полотенца, обои, картон, посуду, верёвки и т. д.

Для всего этого нужно очень много бумаги! И её выпуск ежегодно стремительно растёт. Но так же стремительно сокращаются и площади лесов на нашей планете. А этого допустить нельзя!

Значит, чтобы меньше шло древесины на изготовление бумаги, надо больше использовать макулатуру. В развитых странах принято не сжигать и выбрасывать использованную бумагу, а специально её собирать и отправлять на переработку.

Дополнительный материал.

Для письма использовались сначала гусиные перья. Перо сначала нужно было расщепить и заточить. Делали это небольшим ножичком, который с тех пор называется перочинным.

А писалась рукопись чернилами. Первые чернила делали из дубовых орешков. Посмотрите, что они собой представляют. Заголовки или первые буквы песец писал красной краской или растворённым золотом, которое приготавливали из золотого порошка, растворённого с рыбьим клеем.

Теперь, наверное, вы понимаете, откуда пошло выражение “писать с красной строки”. Рукописи писались очень медленно около года при свечах или лучинах, это был тяжёлый труд.

Сейчас мы привыкли с вами читать печатные книги.

Первым на Руси стал печатать на станке русский книгопечатник Иван Фёдоров, а самым первым человеком, придумавшем печатный станок, был немецкий изобретатель Иоганн Гутенберг.

Долгий и трудный путь прошла книга, прежде чем попасть к вам в руки. За сотни лет изменился и способ печатания. Ведь раньше он был тоже длительным (хотя не таким долгим как у рукописной книги) и трудоемким. Сейчас уже книги печатают с помощью компьютеров и количество их – тираж книги – насчитывает тысячи экземпляров. Книги всегда, всю жизнь будут вашими помощниками, советчиками и верными друзьями.