СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Мастер-класс "Карты памяти"

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс "Карты памяти"»

             МАСТЕР - КЛАСС Тимченко  Елена  Николаевна

МАСТЕР - КЛАСС

Тимченко Елена Николаевна

Карта памяти

Карта

памяти

Карта памяти  Mind  Map  Авторство метода  принадлежит известному психологу  Тони Бьюзену

Карта памяти Mind Map

Авторство метода

принадлежит известному психологу

Тони Бьюзену

Конспектирование     – это активный способ  не только понимания и запоминания информации, но и концентрирования внимания на читаемом.

Конспектирование

это активный способ

не только понимания и запоминания информации, но и концентрирования внимания на читаемом.

РАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ Гипераббревиатура Рисунки, пиктограммы Пространственная запись  Условные обозначения Таблицы Тезисы  Сокращение слов Спецсимволы Диаграммы Схемы Цвет

РАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ

Гипераббревиатура

Рисунки, пиктограммы

Пространственная запись

Условные обозначения

Таблицы

Тезисы

Сокращение слов

Спецсимволы

Диаграммы

Схемы

Цвет

ПРЕИМУЩЕСТВА  МЕТОДА   соответствует особенностям работы человеческого мозга; привлечение в процессе усвоения информации обоих полушарий головного мозга;  зрительные образы обеспечивают создание глубокого впечатления (увеличивается запоминаемость материала); ведение записей осуществляется в творческом режиме; идеи становятся более четкими и понятными; хорошо усваиваются связи между идеями; легко поддаются расширению и модернизации; легко и быстро повторять.

ПРЕИМУЩЕСТВА МЕТОДА

  • соответствует особенностям работы человеческого мозга;
  • привлечение в процессе усвоения информации обоих полушарий головного мозга;
  • зрительные образы обеспечивают создание глубокого впечатления (увеличивается запоминаемость материала);
  • ведение записей осуществляется в творческом режиме;
  • идеи становятся более четкими и понятными;
  • хорошо усваиваются связи между идеями;
  • легко поддаются расширению и модернизации;
  • легко и быстро повторять.
СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ  подготовка к экзаменам, презентациям, докладам; планирование дел; самоанализ; решение житейских проблем.

СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ

  • подготовка к экзаменам, презентациям, докладам;
  • планирование дел;
  • самоанализ;
  • решение житейских проблем.
СУТЬ МЕТОДА Используйте различные графические средства (рисунки, символы и т.п.). Используйте яркие цвета.  Лист расположите горизонтально.  Выделяйте главную идею. Из главной идеи выводим линии (ветви), соответствующие определенному моменту основной темы. Каждая ветвь подписывается (для этого подберите ключевое слово). Детализируйте свой конспект. Для этого добавляйте все более мелкие веточки к общему

СУТЬ МЕТОДА

  • Используйте различные графические средства (рисунки, символы и т.п.).
  • Используйте яркие цвета.
  • Лист расположите горизонтально.
  • Выделяйте главную идею.
  • Из главной идеи выводим линии (ветви), соответствующие определенному моменту основной темы.
  • Каждая ветвь подписывается (для этого подберите ключевое слово).
  • Детализируйте свой конспект. Для этого добавляйте все более мелкие веточки к общему "дереву" карты.
  • Ключевые слова пишите печатными буквами и разборчиво. Размер шрифта подбирайте в соответствии с важностью данного ключевого слова.
  • Стрелочками показывайте связи между различными идеями.
  • Обильно снабжайте карту различными рисунками и собственными символами.
  • Не ограничивайте себя в картотворении .
Ледовое побоище

Ледовое побоище

Ледовое побоище

На рассвете 5 апреля 1242 года рыцари построились «клином». Александр Невский знал, что немецкий клин состоял из закованных в броню всадников (первый ряд – семь всадников, второй – девять, третий – одиннадцать, с каждым рядом всё шире и шире) и имел своей задачей раздробление и прорыв центральной части войск противника, а следовавшие за клином колонны должны были охватом разгромить противника. По флангам боевого строения находились закованные в тяжелые латы рыцари, а внутри расположились легковооруженные воины. Это построение иронично именовалось русскими летописцами "великой свиньей" или «кабаньей головой». Острие "клина" было направлено на русских. В кольчугах и шлемах, с длинными мечами, рыцари казались неуязвимыми.

Александр Невский противопоставил этой тактике рыцарей, новое построение русских войск. Основные силы он сосредоточил не в центре ("челе"), как это всегда делали русские, а на флангах

( русские называли их «полками правой и левой руки»). Впереди расположился передовой полк («передний») из легкой конницы, лучников и пращников. Боевой порядок русских был обращен тылом к обрывистому крутому восточному берегу озера, а княжеская конная дружина укрылась в лесу в засаде за левым флангом. Избранная позиция была выгодна тем, что немцы, наступавшие по открытому льду, были лишены возможности определить расположение, численность и состав русского войска.       Выставив длинные копья и прорвавшись сквозь лучников и передовой полк, немцы атаковали "чело" русских. Центр русских войск был рассечен, а часть воинов отошла на фланги. Однако, наткнувшись на обрывистый берег озера, малоподвижные, закованные в латы рыцари не могли развить свой успех. Наоборот, рыцарская конница скучилась, так как задние шеренги рыцарей подталкивали передние шеренги, которым негде было развернуться для боя. «Полки правой и левой руки» не позволили немцам развить успех операции. Немецкий клин оказался зажатым в клещи. В это время дружина Александра нанесла удар с тыла и завершила окружение противника. Несколько шеренг рыцарей, прикрывавших клин с тыла, были смяты ударом русской тяжелой конницы. Вооруженные специальными крючьями русские ополченцы и дружинники стаскивали рыцарей с коней, после чего тяжеловооруженные "божьи дворяне" становились полностью беспомощными. Под тяжестью скучившихся рыцарей подтаявший лед стал трещать и кое-где трескаться. Только часть крестоносного воинства сумела вырваться из окружения, пытаясь спастись бегством. Часть рыцарей утонула.

 Основные требования Идентификация (название, номер, Ф.И. и пр.). Законченность (одна тема, раздел и т.п.). Полнота (теория, практика, примеры и пр.). Краткость (только основа, переработанный материал, тезисы и т.д.). «Рабочая»!- возможность делать дополнительные пометки, задания. Грамотное оформление. Эффективное использование бумаги, возможность накопления.

Основные требования

  • Идентификация (название, номер, Ф.И. и пр.).
  • Законченность (одна тема, раздел и т.п.).
  • Полнота (теория, практика, примеры и пр.).
  • Краткость (только основа, переработанный материал, тезисы и т.д.).
  • «Рабочая»!- возможность делать дополнительные пометки, задания.
  • Грамотное оформление.
  • Эффективное использование бумаги, возможность накопления.
Тезисы  5 апреля 1242.  «Клин». Всадники. Фланги. Закованные в тяжелые латы рыцари, легковооруженные воины. «Великая свинья

Тезисы

5 апреля 1242.

«Клин». Всадники. Фланги. Закованные в тяжелые латы рыцари, легковооруженные воины. «Великая свинья" («кабанья голова»).

Александр Невский. Новое построение русских войск. Центр ("чело"). Фланги («полк правой и левой руки»). Передовой полк («передний»). Обрывистый крутой восточный берег озера. Княжеская конная дружина. Лес .

Центр русских войск рассечен. Рыцарская конница скучилась. Немецкий клин зажат в клещи. Дружина Александра нанесла удар с тыла. Окружение противника. Специальные крючья. «Божьи дворяне» полностью беспомощны.

Лед треснул. Часть крестоносного воинства сумела вырваться из окружения. Часть рыцарей утонула.

Сокращение слов

На рассвете 5.04.1242 г. рыцари построились «клином». А. Невский знал, что нем. клин сос-л из закован-х в броню всадников (1 –ый ряд – 7 всадн-в, 2-ой – 9, 3-ий – 11 и т.д.) и имел своей задачей раздробл. и прорыв центр. части войск противн-ка, а след. за клином колонны д. б. охватом разгромить против-ка. По флангам боевого строения наход-сь заков-ые в тяж. латы рыцари, а внутри располож-сь легковооружен. воины. Это построение иронично именовалось рус. летописцами "великой свиньей" или «кабаньей головой». Острие "клина" б. направлено на рус-х. В кольчугах и шлемах, с длин. мечами, рыцари казались неуязв-ми.

А.Н. противопоставил этой тактике рыцарей, нов. построение рус. войск. Осн. силы А. сосред-л не в центре ("челе"), а на флангах («полки прав. и лев. Руки»). Впереди располож-ся перед-й полк («передний») из лег. конницы, лучн-в и пращн-в. Боев. порядок рус. б. обращен тылом к обрыв-му крут. вост. берегу озера, а княж. кон. дружина укрылась в лесу в засаде за лев. флангом. Избр-ая позиция б. выгодна т., ч. немцы б. лишены возможн-и определить расположение, числен-ть и состав рус. войска.       Выставив длин. копья и прорвавшись сквозь лучн-ов и перед. полк, немцы атаковали "чело" рус. Центр рус. войск б. рассечен, а часть воинов отошла на фланги. Наткнувшись на обрыв-й берег озера, рыцари не могли развить свой успех. Наоборот, рыцар. Конница скучилась, т.к. задние шеренги рыц-й подталкивали перед. шеренги, кот-м негде б. разверн-ся для боя. «Полки прав. и лев. руки» не позволили немцам развить успех опер-и. Нем. клин оказался зажатым в клещи. В это время дружина А. нанесла удар с тыла и завершила окруж-е противн-а. Несколько шеренг рыцарей, прикрывавших клин с тыла, б. смяты ударом рус. Тяж. конницы. Вооружен-е спец. крючьями рус. ополченцы и дружинники стаскивали рыцарей с коней, после чего тяж.вооруж. "божьи дворяне" стан-сь полностью беспомощными. Под тяж-ю скучившихся рыцарей подтаявший лед стал трещать и кое-где треск-ся. Только часть крестоносного воинства сумела вырв-ся из окруж-я, пытаясь спастись бегством. Часть рыцарей утонула.

Схема

Схема

Полки Александра Невского «чело»  Передний полк Засадный  полк Полк «правой руки» Полк «левой руки» Карта памяти  «Ледовое побоище» 5.04.1242 г. Немецкие рыцари  «клин»

Полки Александра Невского

«чело»

Передний полк

Засадный

полк

Полк «правой руки»

Полк «левой руки»

Карта памяти «Ледовое побоище»

5.04.1242 г.

Немецкие рыцари

«клин»

 Зачем? Скорость записи возрастает в 5-10 раз (экономия времени). Уменьшается объем информации (игнорируется лишнее). Фиксируемая наглядность осмысляется. Уменьшается время поиска нужной информации.  Уменьшается время повторения. Увеличивается эффективность повторения. Удобство хранения.

Зачем?

  • Скорость записи возрастает в 5-10 раз (экономия времени).
  • Уменьшается объем информации (игнорируется лишнее).
  • Фиксируемая наглядность осмысляется.
  • Уменьшается время поиска нужной информации.
  • Уменьшается время повторения.
  • Увеличивается эффективность повторения.
  • Удобство хранения.
Спасибо  за  внимание

Спасибо

за

внимание