СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Мастер класс "Кластер.Кластер?Кластер!"

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мастер класс для воспитателей ГПД района.(из опыта работы)

Просмотр содержимого документа
«Мастер класс "Кластер.Кластер?Кластер!"»

Чем совершеннее воспитание,  тем счастливее народы.   ( Клод Адриан Гельвеций )

Чем совершеннее воспитание, тем счастливее народы. ( Клод Адриан Гельвеций )

Гимназия № 293 Красносельского района  Санкт-Петербурга Воспитатель ГПД  Инесса Владимировна Перфилова Мастер-класс  «Кластер? Кластер. Кластер!» Санкт-Петербург 2018

Гимназия № 293 Красносельского района Санкт-Петербурга

Воспитатель ГПД

Инесса Владимировна Перфилова

Мастер-класс

«Кластер?

Кластер.

Кластер!»

Санкт-Петербург

2018

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера,  мы украдем у детей завтра»  Джон Дьюи Цель мастер класса - познакомить с возможностями использования кластера в работе с детьми

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи

Цель мастер класса -

познакомить с возможностями использования кластера

в работе с детьми

 Кластер -графический метод организации информации, в которой выделяются главные смысловые единицы, фиксирующиеся в виде схемы с пояснением всех связей между ними.

Кластер -графический метод организации информации, в которой выделяются главные смысловые единицы, фиксирующиеся в виде схемы с пояснением всех связей между ними.

Кластер может использоваться на разных этапах занятия Домашнее задание Вызов Ознакомление с новым материалом Осмысление, усвоение материала Обобщение и повторение темы Рефлексия

Кластер может использоваться на разных этапах занятия

Домашнее задание

Вызов

Ознакомление с новым материалом

Осмысление, усвоение материала

Обобщение и повторение темы

Рефлексия

Кластер «Творческая мастерская» Подведение итогов Вручение подарка ТМ Поздравление Коллаж План работы Стихи Правила работы в ТМ Песни Техника безопасности Материалы Пожелания Инструменты

Кластер «Творческая мастерская»

Подведение итогов

Вручение подарка

ТМ

Поздравление

Коллаж

План работы

Стихи

Правила работы в ТМ

Песни

Техника безопасности

Материалы

Пожелания

Инструменты

Способы работы с кластером Совершенствование готового кластера Составление нового кластера Составление устного рассказа по готовому кластеру Составление кластера при помощи условных знаков или рисунков Завершение неполного кластера

Способы работы с кластером

Совершенствование готового кластера

Составление нового кластера

Составление устного рассказа по готовому кластеру

Составление кластера при помощи условных знаков или рисунков

Завершение неполного кластера

Семья Друзья Отрицательные Я сам Школа Влияние Черты характера ТВ, интернет Характер Положительные Книги Привычки Поступки Виды привычек Хорошие Вредные Плохие Полезные Опасные

Семья

Друзья

Отрицательные

Я сам

Школа

Влияние

Черты характера

ТВ, интернет

Характер

Положительные

Книги

Привычки

Поступки

Виды привычек

Хорошие

Вредные

Плохие

Полезные

Опасные

Преимущества работы с кластером Развивает умение формирования собственного мнения. Содействует самообразовательной деятельности учеников. Формирует умение работать в группе. Активизирует учебную деятельность. Есть возможность вносить исправления в готовые схемы.

Преимущества работы с кластером

  • Развивает умение формирования собственного мнения.
  • Содействует самообразовательной деятельности учеников.
  • Формирует умение работать в группе.
  • Активизирует учебную деятельность.
  • Есть возможность вносить исправления в готовые схемы.
Рекомендуемая  литература: «Развитие критического мышления на уроке» С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская «Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя» И.В. Муштавинская «Как подготовить и провести открытый урок»(Современная технология) М.М.Поташник, М.В.Левит «И нам любое дело по плечу» Т.Б.Казачкова

Рекомендуемая литература:

  • «Развитие критического мышления на уроке» С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская
  • «Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя» И.В. Муштавинская
  • «Как подготовить и провести открытый урок»(Современная технология) М.М.Поташник, М.В.Левит
  • «И нам любое дело по плечу» Т.Б.Казачкова
.   Благодарю Вас за сотрудничество!

.

Благодарю Вас за сотрудничество!