Мастер-класс «метапредметные компетенции в реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «легоконструирование и робототехника»

МАСТЕР-КЛАСС

для педагогов дополнительного образования,

учителей начальных классов

«МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ «ЛЕГОКОНСТРУИРОВАНИЕ И РОБОТОТЕХНИКА»

Усанина Любовь Васильевна,

педагог дополнительного образования

МБУ ДО «ЦДО» с. Кочёво, Пермский край

1 слайд

Дополнительная общеобразовательная программа «Легоконструирование и робототехника» составлена на основе образовательной среды LEGO® Education WeDo 2.0. и направлена на привлечение учащихся к современным технологиям конструирования, программирования и использования роботизированных устройств.

Реализация программы процесс уникальный, в нем взаимодействуют разные школьные дисциплины, происходит интеграция и формирование метапредметных компетенций учащихся.

2 слайд

Сегодня использование STEM и STEAM – технологий в современном образовании актуально как никогда.

STEM – технология – это формирование научно-исследовательских, технологических, инженерных и математических навыков. В STEAM – технология не предмет учебного плана, а инструмент в сочетании художественно-эстетическим развитием и творческим мышлением.

Основными целями обучения
LE WeDo 2.0 являются:

- Изучение окружающего мира, технологии, математики, информатики, русского языка

- Развитие научного и инженерного типов деятельности

- Изучение основных концептов механики, динамики и программирования

- Развитие навыков совместной работы

3 слайд

Система обучения LEGO позволяет использовать принцип 4-С:

- соединение с реальным миром

- создание идеи

- время совместного обсуждения

- совершенствование.

Таким образом, хотелось бы показать уникальность программы. В процессе ее реализации учащиеся овладевают метапредметными компетенциями. Межпредметность учебного материала позволяет знакомить детей с законами реального мира, учит применять теоретические знания на практике, развивает у них наблюдательность, мышление, сообразительность и креативность.

- Практическая работа

Деление на 2 группы МЕХАНИКИ - ИНЖЕНЕРЫ

Использование программного обеспечения и дополнительных фото и видео материалов позволяет в течение ограниченного времени охватить разные школьные дисциплины. Вам предлагается запустить сконструированных и запрограммированных роботов, выполнить задания и ответьте на вопросы (задания и вопросы на карточках)

- Ходьба. Метаморфоз лягушки.

БИОЛОГИЯ

Вопрос:

- Вращение. Растения и опылители. Модель пчелы и цветка.

БОТАНИКА

- Тяга. Колебания. Зубчатая передача. Робот-тягач

- Скорость. Езда. Понижающая и повышающая ременная передача. Гоночный болид.

ФИЗИКА – СИЛА ТЯГИ И СИЛА ТРЕНИЯ, СКОРОСТЬ

Практическая работа педагогов.

Рефлексия.