СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Мастер-класс (Монголия)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мастер-класс по педагогическим технологиям, представленная на международном конкурсе "Серебрянный морин хур".

Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс (Монголия)»

2019! ПРОФСТАНДАРТ.РФ ПРОФСТАНДАРТ ПЕДАГОГА?

2019!

ПРОФСТАНДАРТ.РФ

ПРОФСТАНДАРТ ПЕДАГОГА?

На что должен обратить внимание учитель в первую очередь по современным требованиям?  В. ВОСПИТАНИЕ  А. УЧЁБА С. РАЗВИТИЕ D . МАТЕРИАЛЬНОЕ БЛАГО

На что должен обратить внимание учитель в первую очередь по современным требованиям?

В. ВОСПИТАНИЕ

А. УЧЁБА

С. РАЗВИТИЕ

D . МАТЕРИАЛЬНОЕ БЛАГО

На что должен обратить внимание учитель в первую очередь по современным требованиям?  В. ВОСПИТАНИЕ  А. УЧЁБА С. РАЗВИТИЕ D . МАТЕРИАЛЬНОЕ БЛАГО

На что должен обратить внимание учитель в первую очередь по современным требованиям?

В. ВОСПИТАНИЕ

А. УЧЁБА

С. РАЗВИТИЕ

D . МАТЕРИАЛЬНОЕ БЛАГО

Дети: Затрудняются при выполнении домашнего задания; Быстро устают; Теряют интерес к учебе; Не до конца выполняют письменное задание, при письме теряют слова и буквы; б-п, з-с,х-һ, ябаг -ябак затрудняются при написании; При чтении не понимают содержание произведения, затрудняются при перессказе; Повторение- яба нана бди Написание слитно- ойсоо

Дети:

  • Затрудняются при выполнении домашнего задания;
  • Быстро устают;
  • Теряют интерес к учебе;
  • Не до конца выполняют письменное задание, при письме теряют слова и буквы;
  • б-п, з-с,х-һ, ябаг -ябак затрудняются при написании;
  • При чтении не понимают содержание произведения, затрудняются при перессказе;
  • Повторение- яба нана бди
  • Написание слитно- ойсоо
УВИДЕЛ СДЕЛАЛ ПОНЯЛ

УВИДЕЛ

СДЕЛАЛ

ПОНЯЛ

Нейропсихология А.Р. Лурия Э.Г. Симерницкая Л.С. Цветкова А.В. Семенович Ю.В. Микадзе

Нейропсихология

А.Р. Лурия

Э.Г. Симерницкая

Л.С. Цветкова

А.В. Семенович

Ю.В. Микадзе

 Человеческая рука- «видимая часть человечества»  И. Кант

Человеческая рука-

«видимая часть человечества» И. Кант

 Слово и его часть: «Филворд», «прятки», Сломанный текст

Слово и его часть:

  • «Филворд»,
  • «прятки»,
  • Сломанный текст
Филворд:  найди слова на тему “Школа” Д И У А Ч Р К Ш Е Е Н Т М Б К О Т А Е Е Н У И М О П Ц О Ч Т З В Е Р А К И А Т А У Л Н Р Е Ч К Т Т У И А А К Р А Ч У Е Д А Р Л Л К Ь О Н Ь Я И Е К И С Р Т Ц О У А

Филворд: найди слова на тему “Школа”

Д

И

У

А

Ч

Р

К

Ш

Е

Е

Н

Т

М

Б

К

О

Т

А

Е

Е

Н

У

И

М

О

П

Ц

О

Ч

Т

З

В

Е

Р

А

К

И

А

Т

А

У

Л

Н

Р

Е

Ч

К

Т

Т

У

И

А

А

К

Р

А

Ч

У

Е

Д

А

Р

Л

Л

К

Ь

О

Н

Ь

Я

И

Е

К

И

С

Р

Т

Ц

О

У

А

Филворд:  найди слова на тему “Школа” Д И У А Ч Р К Ш Е Е Н Т М Б К О Т А Е Е Н У И М О П Ц О Ч Т З В Е Р А К И А Т А У Л Н Р Е Ч К Т Т У И А А К Р А Ч У Е Д А Р Л Л К Ь О Н Ь Я И Е К И С Р Т Ц О У А

Филворд: найди слова на тему “Школа”

Д

И

У

А

Ч

Р

К

Ш

Е

Е

Н

Т

М

Б

К

О

Т

А

Е

Е

Н

У

И

М

О

П

Ц

О

Ч

Т

З

В

Е

Р

А

К

И

А

Т

А

У

Л

Н

Р

Е

Ч

К

Т

Т

У

И

А

А

К

Р

А

Ч

У

Е

Д

А

Р

Л

Л

К

Ь

О

Н

Ь

Я

И

Е

К

И

С

Р

Т

Ц

О

У

А

1. Он был оратором 2. И патриотом 3. Непримиримым противником 4. Македонского царя Филиппа II 5. В детстве у него было слабое 6. здоровье, он плохо говорил 7. А когда волновался, подергивал 8. плечом. Он настойчиво работал над собой

1. Он был оратором

2. И патриотом

3. Непримиримым противником

4. Македонского царя Филиппа II

5. В детстве у него было слабое

6. здоровье, он плохо говорил

7. А когда волновался, подергивал

8. плечом. Он настойчиво работал над собой

Зегебарт Г.М «Учение без мучения» «Прятки»

Зегебарт Г.М «Учение без мучения»

«Прятки»

Зегебарт Г.М «Учение без мучения» «Поля слов»

Зегебарт Г.М «Учение без мучения»

«Поля слов»