Мастер-класс на тему: «Использование межпредметных связей для создания мини-проекта «Электронное письмо» в 8 классе»

Мастер-класс на тему: «Электронное письмо».

I. Организационный момент.

Добрый день, уважаемые коллеги. Сегодня мы предлагаем вам мастер-класс на тему «Электронное письмо».

Предлагаем представить себя учащимися 8 класса. Как вы считаете, о чем мы сегодня будем говорить и делать?

Педагоги высказывают свои предложения о проведении мероприятия.

Вывод: в ходе нашего мастер-класса мы выясним, что общего и в чем различия написания бумажного и электронного писем, а также составим памятку по написанию электронного письма.

II. Актуализация знаний.

Английский язык.

Сегодня мы будем говорить о написании личных писем на английском языке. первое задание для Вас. Найдите ошибки в письме и восстановите правильную структуру письма.

15 November, 2012

Novosibirsk

Russia

Dear Polly,  I'm so happy to get your letter. It's wonderful that reading is your hobby!

At the same time I read newspapers and magazines. As for my favourite book in my childhood, it was Cinderella. I read it a lot of times.

As for me, I like reading and books play a very important role in my life. Unfortunately I don't have enough time for reading because I 'm busy with my studies. That's why I don't spend a lot of time on reading. I read a lot in summer when I 'm on holiday. Of course, I like adventure novels best of all.    Write back soon!

Withlove, Ann!

Проверим все ли верно у вас получилось.

Novosibirsk

Russia

15 November, 2012

Dear Polly,

I'm so happy to get your letter. It's wonderful that reading is your hobby!

As for me, I like reading and books play a very important role in my life. Unfortunately I don't have enough time for reading because I 'm busy with my studies. That's why I don't spend a lot of time on reading. I read a lot in summer when I 'm on holiday. Of course, I like adventure novels best of all. At the same time I read newspapers and magazines.

As for my favourite book in my childhood, it was Cinderella. I read it a lot of times.

Write back soon!

With love,

Ann

Вот как должна выглядеть общая структура личного бумажного письма на английском языке.

Итак, с бумажной почтой мы разобрались. Пора переходить к электронной.

Информатика.

Электронная почта (e-mail) – сервис Интернета, позволяющий обмениваться электронными сообщениями через компьютерную сеть.

Я предлагаю вам ответить на вопросы теста и узнать, как хорошо вы знаете электронную почту.

Тест по теме «Работа с электронной почтой».

1. Какой из указанных адресов электронной почты является правильным?

1. klass&yandex.ru

2. www. Mail.ru

3. [email protected]

4. @klass.yandex.ru

2. В каком поле указываются адреса получателей при отправке электронного письма?

1. Кому

2. Тема

3. От кого

4. Файлы

3. Какие файлы можно посылать по электронной почте?

1. текстовые

2. графические

3. музыкальные

4. все прочитанные выше

4. Что является именем сервера, где размещен почтовый ящик в адресе[email protected]?

1. ru

2. Sv-Ks

3. @

4. mail.ru

5. Нежелательная рекламная рассылка называется:

1. форум

2. спам

3. баннер

А какие правила безопасности при работе с электронной почтой вы знаете?

Педагоги предлагают свои ответы.

Мы подготовили для Вас памятку по правилам безопасности при работе с электронной почтой и надеемся, что она поможет вам не совершать ошибок при работе в интернете.

Мы вспомнили с вами, что знаем о бумажных и электронных почтах. А теперь давайте попробуем сравнить оформление бумажного и электронного письма и посмотреть в чем их различие и сходство.

Проводится сравнение оформления электронного и бумажного писем, написанных на английском языке (для сравнения оформление электронного письма выводиться на экран, а бумажного письма раздаются участникам групп). (Приложение 1)

III. Практическая работа (выполнение мини проекта по созданию памятки по написанию электронного письма и его реализация).

Мы с вами повторили правила написания бумажного письма; вспомнили правила работы с электронной почтой; сравнили электронное и бумажное письма и выяснили, чем они похожи и различны.

А теперь, зная правила оформления бумажного письма, мы предлагаем каждой группе в течение 1-2 минут сделать мини-проект и составить план–памятку по оформлению и написанию содержания электронного письма для других участников. Обязательно укажите в виде плана, что должно быть написано в письме.

Участники составляют правила оформления и написания электронного письма из предложенных частей, которые они наклеивают на отдельные листы. (Приложение 2)

Перед вами стоят компьютеры, на которых вы сейчас будете работать. Для этого обмениваемся планами–памятками и выполняем все пошаговые действия, описанные в них, для того чтобы создать письмо, используя свой почтовый сервер, и отправляем его на ящик электронной почты, указанный на плане-памятке. В письме поблагодарите своих коллег за предоставленную памятку.

IV. Подведение итогов и рефлексия.

Ваши письма пришли на наш почтовый ящик. Давайте проверим, получилось ли создать письма правильно по предложенному плану–памятке. Оценивает работу группа, которая составляла данную памятку.

Группы по очереди выступают с получившимися письмами, а группа, которая составила данную памятку, оценивает и указывает на ошибки.

Мы предлагаем Вам оценить свою работу и определить, на какой ступени вы находитесь после сегодняшнего мероприятия.

В заключение нашего мастер–класса мы хотим подарить Вам небольшой подарок памятку по правилам безопасности при работе с электронной почтой и «этикет электронной переписки», который включает в себя особенности оформления, составления электронных писем, а также принципы общения адресатов. (Приложения 3, 4)