Мастер-класс от родителей "Волшебная глина"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сал № 109 общеразвивающего вида»

г. Магнитогорск

НОД

Интегрированное занятие: художественно-эстетическое, познавательное развитие

(лепка глиной)

«Все профессии важны (мастер по керамике)»

(подготовительная группа)

Подготовила:

педагог высшей категории

Токарева Виктория Викторовна

Магнитогорск, 2021

Программное содержание

Цель: продолжать знакомить детей с профессиями города Магнитогорска (с профессиями родителей)

Задачи:

Обучающие:

- способствовать формированию у детей умения воспринимать окружающий мир вещей, как результат труда людей;

- создать условия для ознакомления детей с древней профессией «гончар» и современной профессией «мастера по керамике»;

- расширять представления детей об особенностях, необходимых инструментах данной профессии;

• - осознавать взаимосвязь понятий «труд – продукт – деньги» и соотношение «цена – качество»;

- познакомить с особеностями и приёмами работы с глиной

Развивающие:

- развивать монологическую и диалогическую речь детей;

- развивать у детей произвольное внимание, логическое мышление, творческие способности, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать уважительное отношение к труду людей;

- ответственность, бережливость, трудолюбие, силу воли, любовь и уважение к членам своей семьи, и окружающих людей.

Оборудование: ноутбук, проектор, письмо Незнайки, клеёнки на столы, доски для платилина, стеки, глина, тазики с водой, влажные салфетки, листочки с именами детей.

Предварительная работа: знакомство детей с разными профессиями.

Ход занятия:

1.Орг.момент:

Дети заходят в муз.зал, садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, нам Незнайка прислал письмо. Прочитаем?

Дети: да!.

Воспитатель: читает письмо «Здравствуйте, ребята детского сада №109! Мы с вами давно уже дружим. Я недавно вместе с Кнопочкой нашёл какую-то интересную вещь, но не знаю, что это такое. Помогите, мне пожалуйста! » (воспитатель показывает кусочек глины)

Дети: это глина.

Воспитатель: а зачем она нужна, что с ней можно делать?

Дети: делать посуду, игрушки и др.

2. Основная часть

Воспитатель: правильно! Из глины можно делать очень много предметов: посуду, игрушки, кирпичи. Ребята, а кто из вас знает, как называется профессия человека, который работает с глиной?

Дети: гончар

Воспитатель: правильно! Гончар! (слайд № 4)

Гончар-это очень древняя профессия. Очень интересная, но в то же время и очень сложная. Гонар-это человек, который занимается производством посуды из глины. Это сейчас у нас много разного материала-и пластик, и железо, и дерево, из которого делают посуду, игрушки и т.д. А раньше посуду делали только из глины и дерева.

У каждого гончара должен быть свой гончарный круг. (слайд № 5). Но со временем он тоже менялся. (слайды № 6,7,8)

Ребята, после того, как изделие готово, оно сушится и потом обжигается в печи, при очень высокой температуре. После чего изделие становится твёрдым. (слайды № 9,10,11,12).

И та глина, которая побывала в печи уже называется «Керамика»

Сегодня к нам в гости пришла мама Анюты, которая работает с глиной, но она не совсем гончар, она мастер по керамике. (слайд № 13).

Олеся Николаевна сейчас вам расскажет про свою профессию подробно, чем же она занимается на работе.

Олеся Николаевна рассказывает про гончарный круг, про глину, про обжиг готовых предметов в печи, про свою профессию. (слайды № 14,15,16,17,18,19,20).

Олеся Николаевна участвует в ярмарках (слайд № 21)

А также в городских выставках (слайды № 22,23,24)

Физминутка

Олеся Николаевна: а сейчас, ребята, мы с вами побудем немного мастерами по керамике и слепим с вами вазочку. (ребята, садяться за столы, у каждого доска, стеки, глина).

(Олеся Николаевна рассказывает и показывает, что нужно слепить, дети слушают. Затем дети приступают к работе).

3.Заключительная часть.

Воспитатель: ребята, вот мы с вами тоже побывали немного мастерами по керамике. Вам понравилось?

Дети: да

Воспитатель: а кто скажет, как же называется древняя профессия человека, который работает с глиной?

Дети: гончар

Воспитатель: как называется важный инструмент, предмет, который помогает гончару в работе?

Дети: гончарный круг

Воспитатель: а как называется глина, которая побывала в печи?

Дети: керамика

Воспитатель: Давайте покажем гостям наши изделия. (с места дети показывают, что у них получилось)

Давайте, мы в группе с вами напишем письмо Незнайке и расскажем ему, что же можно делать с глиной. (дети благодарят гостя, прощаются и со своими работами отправляются в группу)

Здравствуйте, ребята детского сада №109!

Мы с вами давно уже дружим.

Я недавно вместе с Кнопочкой нашёл какой-то интересный материал, но не знаю, что это такое. Помогите, мне, пожалуйста! Расскажите, что это такое и, что с ним можно делать»

Незнайка

7